福建5所本科確認(rèn)，要更名大學(xué)！

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從“學(xué)院”到“大學(xué)”，雖僅一字之差，卻對(duì)高校意義重大，是拓展辦學(xué)空間、提升口碑、吸引優(yōu)質(zhì)生源、增強(qiáng)綜合競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵一步。福建理工大學(xué)更名后發(fā)展提速、生源質(zhì)量大幅提升便是例證。如今，閩江學(xué)院、廈門(mén)理工學(xué)院更名大學(xué)事項(xiàng)通過(guò)省公示，省內(nèi)眾多院校也紛紛明確“更名大學(xué)”目標(biāo)，下面讓我們一同了解。

PART.01

莆田學(xué)院：目標(biāo)明確，穩(wěn)步推進(jìn)

1月13日，莆田市八屆人大六次會(huì)議政府工作報(bào)告提出，到“十五五”末，莆田學(xué)院成功更名莆田大學(xué)。報(bào)告回顧過(guò)往工作，對(duì)“十五五”發(fā)展作出部署，強(qiáng)調(diào)推動(dòng)學(xué)院整體搬遷、引進(jìn)名師并實(shí)現(xiàn)更名。此前，莆田學(xué)院在2025年12月18日黨委全會(huì)中已設(shè)定2030年辦學(xué)目標(biāo)，涵蓋綜合實(shí)力提升、更名大學(xué)及達(dá)到博士學(xué)位授予單位申請(qǐng)條件等，致力于建成特色鮮明的一流應(yīng)用型大學(xué)。

回顧其“更名大學(xué)”歷程：

2023年1月，第四屆教職工暨工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)上，校長(zhǎng)周瑞祥提出早日實(shí)現(xiàn)拿下博士點(diǎn)、更名莆田大學(xué)的目標(biāo)；11月，針對(duì)網(wǎng)友在人民網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)留言板的咨詢，學(xué)院回復(fù)稱已制定實(shí)施方案并納入“十四五”規(guī)劃，積極爭(zhēng)取納入相關(guān)規(guī)劃；

2024年1月，新年賀詞中明確2024年是“更名大學(xué)”沖刺之年；

2025年1月，第四屆第四次教職工暨工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)強(qiáng)調(diào)“扭住‘申博更名大學(xué)’奮斗目標(biāo)不放松”；10月17日，教學(xué)科研工作例會(huì)提出以申博更名為目標(biāo)提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)水平。

莆田學(xué)院2002年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立，實(shí)行省市共建、以省為主管理體制。現(xiàn)有全日制普通本科學(xué)生2.1萬(wàn)余人，碩士研究生302人。歷經(jīng)多次評(píng)估，2021年率先獲批碩士學(xué)位授予單位，現(xiàn)有碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)13個(gè)；2022年入選福建省A類一流應(yīng)用型建設(shè)高校，獲批3個(gè)省級(jí)主干學(xué)科；2025年獲批福建省博士學(xué)位授予單位培育項(xiàng)目及2個(gè)博士學(xué)位授予培育學(xué)科。

2025年，除去特殊專業(yè)組，各專業(yè)組最低錄取分均在500分及以上，物理組臨床及口腔500專業(yè)組錄取門(mén)檻最高，需532分/46183名；歷史組999專業(yè)組錄取門(mén)檻最高，需508分/13247名。

2025年錄取分?jǐn)?shù)：

PART.02

福建江夏學(xué)院：統(tǒng)籌規(guī)劃，加快建設(shè)

2025年9月5日，福建江夏學(xué)院召開(kāi)秋季新學(xué)期工作部署會(huì)。校黨委書(shū)記凌啟淡指出，在“十四五”收官、“十五五”開(kāi)局之際，新學(xué)期是學(xué)校加快建設(shè)區(qū)域一流財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期。全校上下要統(tǒng)籌銜接，將新學(xué)期工作與年度重點(diǎn)工作等相結(jié)合，納入年度工作臺(tái)賬，形成工作格局。

此前，9月4日至5日，學(xué)校舉辦暑期干部能力培訓(xùn)和戰(zhàn)略研討班，邀請(qǐng)專家圍繞相關(guān)主題開(kāi)展專題輔導(dǎo)報(bào)告。這表明福建江夏學(xué)院正為建設(shè)區(qū)域一流財(cái)經(jīng)政法大學(xué)目標(biāo)積極準(zhǔn)備。

福建江夏學(xué)院是福建省屬公辦全日制普通本科高校，獲得多項(xiàng)榮譽(yù)，2018年入選省示范性應(yīng)用型本科高校，2022年入選省一流應(yīng)用型建設(shè)高校。學(xué)科專業(yè)涵蓋22個(gè)一級(jí)學(xué)科和7個(gè)學(xué)科門(mén)類，有4個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科等多個(gè)學(xué)科建設(shè)成果。現(xiàn)有12個(gè)省級(jí)一流本科專業(yè)，其中行政管理和金融學(xué)為國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)。

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PART.03

武夷學(xué)院：夯實(shí)基礎(chǔ)，蓄勢(shì)待發(fā)

2026年1月1日，武夷學(xué)院發(fā)布新年賀詞，指出2026年是“十五五”規(guī)劃開(kāi)局之年，是學(xué)校深化內(nèi)涵建設(shè)、為“申博改大”夯實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵之年。

武夷學(xué)院2007年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立，為公辦全日制普通本科院校。現(xiàn)為國(guó)家產(chǎn)教融合發(fā)展工程建設(shè)高校等多類示范高校、福建省一流應(yīng)用型建設(shè)高校。學(xué)校設(shè)有13個(gè)教學(xué)院（部），44個(gè)本科專業(yè)，涵蓋多學(xué)科門(mén)類。擁有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)1個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)（應(yīng)用型）學(xué)科8個(gè)等多個(gè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

2025年錄取分?jǐn)?shù)：

PART.04

廈門(mén)醫(yī)學(xué)院：聚焦碩士點(diǎn)，邁向醫(yī)科大學(xué)

2025年10月27日，廈門(mén)醫(yī)學(xué)院師生學(xué)習(xí)熱議黨的二十屆四中全會(huì)精神時(shí)，校黨委書(shū)記徐國(guó)慶提到，“十五五”時(shí)期是學(xué)校申報(bào)成為“碩士學(xué)位授予單位”、向更高目標(biāo)邁進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)期。

早在2025年7月，學(xué)校在處級(jí)以上干部政治素質(zhì)和能力提升專題培訓(xùn)班暨“十五五”規(guī)劃編制工作研討會(huì)上就提出，全力備戰(zhàn)“碩士學(xué)位授予單位”申報(bào)和迎接本科教育教學(xué)審核評(píng)估，為建成醫(yī)科大學(xué)打基礎(chǔ)。

廈門(mén)醫(yī)學(xué)院是福建省三所醫(yī)學(xué)類本科高校之一，廈門(mén)市乃至閩西南唯一的醫(yī)學(xué)類本科高校。2016年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為全日制公辦普通本科高校，實(shí)行“省屬高校、省市共建”管理體制，2023年通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估，2025年被確定為福建省碩士學(xué)位授予單位培育項(xiàng)目。學(xué)校現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)和3個(gè)教學(xué)輔助機(jī)構(gòu)，形成“醫(yī)、護(hù)、藥、技”齊全的學(xué)科專業(yè)體系。

2025年，省內(nèi)普通類本科批招生最低投檔分均在500分及以上，物理組600專業(yè)組錄取門(mén)檻相對(duì)較低，僅需505分/65653名，包含護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)學(xué)專業(yè)。

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PART.05

泉州師范學(xué)院：申碩更名，全力以赴

2024年12月9日下午，中國(guó)共產(chǎn)黨泉州師范學(xué)院機(jī)關(guān)黨員大會(huì)召開(kāi)。機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)人工作報(bào)告明確，要圍繞學(xué)校黨委工作部署，服務(wù)學(xué)校綜合改革、推進(jìn)申碩更名等重點(diǎn)工作。

泉州師范學(xué)院更名為大學(xué)是泉州市委、市政府的既定目標(biāo)，學(xué)院也將全力做好申請(qǐng)新增碩士學(xué)位授予單位和授權(quán)點(diǎn)申報(bào)工作。學(xué)校前身為1958年的泉州大學(xué)師范學(xué)院，歷經(jīng)多次變遷，2000年經(jīng)教育部批準(zhǔn)建立，由多所院校合并組建。現(xiàn)有泉州主校區(qū)和南安、鯉城2個(gè)分校區(qū)，占地近1700畝。

福建這些院校都在為實(shí)現(xiàn)從“學(xué)院”到“大學(xué)”的跨越而努力，它們的發(fā)展值得期待，也將為福建高等教育事業(yè)注入新的活力。

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