無數(shù)的科學(xué)家都在探索決定人生的影響因素,目前大致的結(jié)論是:先天基因占60~70%,后天環(huán)境占30~40%。
還有一些教育學(xué)家會更強調(diào)后天教育的作用,他們認(rèn)為先天和后天各占50%。
但是心理學(xué)家朱迪斯.哈里斯研究發(fā)現(xiàn),先天基因跟后天環(huán)境無法截然地分開。后天環(huán)境的50%,也容易被先天基因的50%給影響到。
孩子出生以后最重要的環(huán)境,就是父母,或者由父母所組建的家庭。而父母的養(yǎng)育方式以及家庭氛圍,也被“孩子”所影響著。
舉個例子,小明是個天性敏感的孩子,他父母和他溝通時就會特別注意,以對待敏感小孩的方式跟他溝通。同時,他周圍的同伴可能會嫌棄和嘲笑他的敏感,這就導(dǎo)致小明更加敏感。
小東生下來是個急性子,如果需求不能在3秒鐘內(nèi)被滿足就會嗷嗷大哭,所以小東的父母總像救火隊員一樣在3秒內(nèi)及時滿足他的需求,長此以往,他的“急性子”基因又在后天環(huán)境中充分發(fā)育。
小陸智力發(fā)育較為遲緩,念書十分費力,小陸的父母會采用更加錯誤和激進的教育方式,使得小陸的休息時間被學(xué)業(yè)過度壓榨,大腦的發(fā)育速度更加跟不上同齡人,最終朝著一個“100%學(xué)渣”的方向發(fā)展。
……
很多父母,尤其是人到中年以后,在經(jīng)歷過各種努力和掙扎之后,選擇了“認(rèn)命”,相信一切都由先天基因決定:
“好孩子”是因為抽到了好的基因彩票,“壞孩子”是因為抽到了差的基因彩票。
尤其是養(yǎng)育過幾個孩子的父母,更能深刻領(lǐng)悟到先天基因的巨大力量。
在絕大部分情況下,基因?qū)⒆尤松挠绊懗潭染褪菬o限接近100%。
只有極少一部分悟性很高、反思力和行動力都很強的父母,可以讓后天環(huán)境的30~40%充分發(fā)揮積極作用,幫孩子揚長避短,修正不足。
當(dāng)然,這種后天修正也只是一定程度上的修正,而不能導(dǎo)致本質(zhì)上的改變。
比如,針對急性子的孩子,從小采取循序漸進的延遲滿足練習(xí)(比如在給玩具時稍微延遲幾分鐘)可以讓他的性子別那么極端地急(但仍然比一般人更愛著急)。
面對天性敏感的孩子,在接納孩子性情的基礎(chǔ)上,循序漸進地進行“脫敏訓(xùn)練”,以及創(chuàng)造有安全邊界的抗挫力訓(xùn)練環(huán)境,也可以讓孩子的敏感程度逐漸降低。
而那些對傳統(tǒng)應(yīng)試教育模式適應(yīng)困難,成績較差的孩子,父母通過營造鼓勵性、創(chuàng)造性的環(huán)境,以及大量積極的心理建設(shè),也可以讓孩子擺脫loser的自我定義,活得更有信心。
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