AI時(shí)代最慌的家長(zhǎng)，都在給孩子補(bǔ)這堂課

說(shuō)起創(chuàng)業(yè)家的名人傳記，你的第一印象是什么？是冗長(zhǎng)枯燥的大部頭，還是事無(wú)巨細(xì)的時(shí)間線和專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，翻開(kāi)寥寥幾頁(yè)就讓人望而卻步？或者想給家里的小朋友、中學(xué)生讀些傳記，市面上良莠不齊無(wú)從選起，有些過(guò)于成人化怕給孩子看了變得現(xiàn)實(shí)、眼界狹隘，但又怕孩子抗壓能力弱，活得漂浮.....

在育兒路上，每位家長(zhǎng)都在焦慮中前行：怕孩子沉迷手機(jī)、缺乏目標(biāo)、做事三分鐘熱度、抗壓能力弱、沒(méi)有內(nèi)驅(qū)力，說(shuō)再多道理也聽(tīng)不進(jìn)去。我們拼命給孩子最好的物質(zhì)與教育，卻常常忽略，真正能改變孩子一生的，是精神榜樣與內(nèi)心力量。

這不，后浪剛重磅推出的這套“大創(chuàng)業(yè)家”傳記漫畫(huà)系列，就再合適不過(guò)啦。

目前該系列第一輯包含《史蒂夫·喬布斯傳：瘋狂地卓越》與《比爾·蓋茨傳：天才永不停步》兩冊(cè)。沒(méi)有說(shuō)教與生硬知識(shí)灌輸，從孩子看得進(jìn)去、愿意看的角度出發(fā)。

書(shū)中喬布斯與比爾·蓋茨的真實(shí)奮斗故事、逆境中的堅(jiān)守、面對(duì)選擇時(shí)的智慧，在潛移默化中能培養(yǎng)孩子對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，與自我的自律意識(shí)，讓他們?cè)诟≡陼r(shí)代找到方向，在挫折面前學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

尤其是在當(dāng)下，科技席卷生活，專(zhuān)注力下降、缺乏目標(biāo)與韌勁、怕孩子沉迷碎片化娛樂(lè)、眼界變窄，成為無(wú)數(shù)家長(zhǎng)最焦慮與擔(dān)心的痛點(diǎn)。我們擔(dān)心孩子被手機(jī)或者過(guò)度娛樂(lè)裹挾，在浮躁中丟掉夢(mèng)想，在安逸中喪失斗志。

而與其反復(fù)說(shuō)教、強(qiáng)行管控，不如給孩子一份真正能扎根內(nèi)心的力量——這套“大創(chuàng)業(yè)家”傳記漫畫(huà)，正是科技時(shí)代下適合小朋友的精神養(yǎng)分。

讓孩子在喬布斯與比爾·蓋茨的人生故事里，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、抵御浮躁、樹(shù)立目標(biāo)，在人工智能與娛樂(lè)泛濫的時(shí)代，守住專(zhuān)注與熱愛(ài)。一本好書(shū)，勝過(guò)千百次嘮叨，幫孩子在科技洪流中站穩(wěn)腳跟，養(yǎng)出不被時(shí)代定義的底氣與眼界。

01.

孩子迷茫沒(méi)動(dòng)力？

讓大創(chuàng)業(yè)家?guī)湍沭B(yǎng)出內(nèi)驅(qū)力

通俗易懂、充滿趣味是這套傳記的內(nèi)容優(yōu)勢(shì)關(guān)鍵詞，而在這背后更是嚴(yán)謹(jǐn)考據(jù)的資料支撐，挖掘這兩位改變世界的科技巨擘成長(zhǎng)故事里有「人味」的切面，讓他們成為孩子身邊可感可知、伸手即觸的導(dǎo)師。

比如《史蒂夫·喬布斯傳：瘋狂地卓越》在喬布斯科技狂人的名聲之下，多方位地向讀者描摹了他非同凡響人生旅程：敢于打破規(guī)矩、癡迷創(chuàng)新的少年，曾經(jīng)為尋求精神平靜打坐、去印度修行，敏銳地站在時(shí)代前列與伙伴沃茲研發(fā)產(chǎn)品，一度因?yàn)樾愿耠x開(kāi)蘋(píng)果公司，并在再度回歸后發(fā)揮驚人的創(chuàng)造力，為世界科技產(chǎn)品添上濃墨重彩的一筆。

他敏銳、博學(xué)，雖然不乏小缺點(diǎn)，卻也真實(shí)可愛(ài)。

《比爾·蓋茨傳：天才永不停步》則聚焦于內(nèi)向少年的自我豐滿，從書(shū)蟲(chóng)到微軟帝國(guó)締造者，書(shū)中細(xì)膩描繪了他如何在對(duì)閱讀與計(jì)算機(jī)的熱愛(ài)中建立自信，以及從展現(xiàn)其商業(yè)智慧到負(fù)擔(dān)慈善責(zé)任的成長(zhǎng)之路，詳細(xì)地將微軟和其個(gè)人的發(fā)展歷程挖掘成易于接受的圖畫(huà)與文字, 告訴大家：天才固然不常有，但即使沒(méi)有「受歡迎」的性格也能通過(guò)發(fā)揮所愛(ài)與所長(zhǎng)，在喜愛(ài)的領(lǐng)域取得成就。

2本書(shū)內(nèi)文均采用通俗易懂的手繪漫畫(huà)風(fēng)格，《史蒂夫·喬布斯傳》更特意選用了貼合畫(huà)風(fēng)的手寫(xiě)字體，大小適中，排版相得益彰，細(xì)節(jié)一覽無(wú)余，讓孩子在長(zhǎng)時(shí)間閱讀中也不易疲勞。書(shū)后還附有人物時(shí)間線與大事年表，幫助厘清時(shí)間脈絡(luò)，真正做到「吸取養(yǎng)分」。

02.

科技越發(fā)達(dá)，

越要讓孩子讀懂堅(jiān)持與夢(mèng)想的意義

給孩子買(mǎi)傳記，家長(zhǎng)最想問(wèn)的無(wú)非一句：孩子到底能從名人身上學(xué)到什么？

我們怕孩子迷茫、怕他脆弱、怕他沉迷手機(jī)、怕他遇到一點(diǎn)困難就退縮。我們講再多道理，不如讓他親眼看見(jiàn)：那些閃閃發(fā)光的創(chuàng)業(yè)者，也曾普通、也曾跌倒、也曾在無(wú)人理解時(shí)默默堅(jiān)持。

所以這也是這套“大創(chuàng)業(yè)家”傳記漫畫(huà)系列的意義與價(jià)值所在，在這2本書(shū)里沒(méi)有空洞說(shuō)教，只有真實(shí)的成長(zhǎng)軌跡——如何面對(duì)失敗，如何守住熱愛(ài)，如何在浮躁時(shí)代保持清醒，如何把小小想法一步步變成現(xiàn)實(shí)。

孩子能學(xué)到的，不只是勵(lì)志故事，更是格局、定力、抗挫力和內(nèi)驅(qū)力。這些看不見(jiàn)的能力，才是未來(lái)真正的競(jìng)爭(zhēng)力。

比如《史蒂夫·喬布斯傳：瘋狂地卓越》給內(nèi)心敏感的孩子一副抗挫折的「鎧甲」，也許原本提到喬布斯，大家腦海里浮現(xiàn)的是那個(gè)穿著黑色高領(lǐng)衫、站在蘋(píng)果發(fā)布會(huì)上呼風(fēng)喚雨的偶像，而這本書(shū)把孩子帶到了喬布斯還是個(gè)孩子的開(kāi)始。

因?yàn)楸皇震B(yǎng)的身世，他曾感到被拋棄的恐慌；在車(chē)庫(kù)里擁有自己的工作臺(tái)，在學(xué)校卻因?yàn)閻鹤鲃?shù)次被遣送回家；一直到生命的后半程他帶著全新的視野回歸蘋(píng)果，以精益求精推出了Mac、iPhone、iPad等今天還在被廣泛使用的產(chǎn)品，這其中的一路波折折射出喬布斯強(qiáng)大的創(chuàng)新思維和堅(jiān)韌內(nèi)核。

而《比爾·蓋茨傳：天才永不停步》，是給慢熱的孩子一份長(zhǎng)期主義的「定心丸」。他的故事給那些內(nèi)向的靈魂提供了另一種成長(zhǎng)的可能：小時(shí)候的蓋茨并不像傳統(tǒng)意義上的領(lǐng)袖，他喜歡躲在房間里看書(shū)，社交笨拙但對(duì)知識(shí)有著驚人的渴望；當(dāng)看到個(gè)人電腦時(shí)代的曙光時(shí)，他毫不猶豫地從哈佛輟學(xué)，哪怕這在當(dāng)時(shí)是離經(jīng)叛道的決定。拒絕浮躁拖延、果敢的行動(dòng)和對(duì)社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)讓他成為二十世紀(jì)科技變遷中無(wú)法忽視的名字。

03.

用心打造不一樣的傳記

《史蒂夫·喬布斯傳：瘋狂地卓越》一書(shū)，原繪者、美國(guó)著名童書(shū)作家和藝術(shù)家杰西·哈特蘭在花費(fèi)30個(gè)月搜集資料，數(shù)十次前往硅谷和喬布斯生前居所、學(xué)校及工作地，積累1.2米高畫(huà)圖素材，用掉6瓶墨水和24支鉛筆之后最終完成了這部作品。

譯者亦是蘋(píng)果的深度用戶，喜歡喬布斯極致、極簡(jiǎn)的產(chǎn)品理念，收藏并使用過(guò)Macbook、AirPods、Apple Watch、Apple TV、Studio Display、Mighty Mouse等歷年蘋(píng)果的電子產(chǎn)品。

由留白、岳冰著繪的《比爾·蓋茨傳：天才永不停步》也建立在扎實(shí)可靠的資料之上，參考比爾·蓋茨自傳、微軟官方資料及多種權(quán)威來(lái)源，內(nèi)容真實(shí)可信，將計(jì)算機(jī)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)選擇等原本抽象的議題，轉(zhuǎn)化為結(jié)構(gòu)清晰、節(jié)奏自然的故事。

在諸位主創(chuàng)的共同努力下，本套漫畫(huà)傳記畫(huà)風(fēng)活潑而不幼稚，嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默，雖然是漫畫(huà)作品，但閱讀者絕不只限于家里的小朋友，對(duì)他們故事感興趣的青少年與成人、想和孩子共讀的爸爸媽媽、推薦給學(xué)生閱讀的教育工作者都能從中獲得思考，并在合上書(shū)時(shí)會(huì)心一笑。

難能可貴的是，這兩本書(shū)沒(méi)有規(guī)避史蒂夫·喬布斯和比爾·蓋茨的失意與缺點(diǎn)，性格上的不足、事業(yè)上的低谷就和天才頭腦一樣，都是他們本人的一部分。創(chuàng)作者并不拘泥于為成功的創(chuàng)業(yè)家「造神」，而是揭開(kāi)印著獎(jiǎng)杯與鮮花的帷幕，讓孩子們看到高高在上的科學(xué)家、學(xué)者、慈善家......也是活生生的「人」。即使是跨時(shí)代的聰明頭腦，也可能暫時(shí)地被「拋棄」，但強(qiáng)大的執(zhí)行力和破局思維總能再度讓人站起。

名校教知識(shí)，傳記教人生。挫折、選擇、堅(jiān)持、格局，全在真實(shí)故事里；真正的偶像，用努力改寫(xiě)人生，用堅(jiān)持照亮前路。

通過(guò)喬布斯與比爾·蓋茨他們的人生故事，讓孩子養(yǎng)出不服輸、敢追夢(mèng)的少年氣，成為更好的自己。

作為26年送給孩子的第一份禮物，這套“大創(chuàng)業(yè)家”傳記漫畫(huà)系列真的滿足你的期待與祝福，因?yàn)樗粌H是一份禮物，更是陪伴孩子成長(zhǎng)的精神榜樣，幫他養(yǎng)出底氣、眼界與勇氣，在新的一年穩(wěn)步向前，成為更優(yōu)秀的自己。