英語(yǔ)四六級(jí)高分頻出，南開(kāi)保研女生三刷六級(jí)考600，不滿意考雅思

2月27日，全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四六級(jí)考試成績(jī)正式開(kāi)放查詢，從多方反饋來(lái)看，還是和往年一樣，幾家歡喜幾家愁，但能曬出來(lái)的幾乎都是高分。

不少同學(xué)蹲點(diǎn)查分，朋友圈和社交平臺(tái)很快被高分刷屏，600+分段頻頻出現(xiàn)，讓人感覺(jué)這一次的四六級(jí)整體高分段明顯比往年更多。

在一眾高分考生里，一位南開(kāi)大學(xué)的保研女生格外受關(guān)注。

這位女生先后三次參加六級(jí)考試，前兩次都沒(méi)能邁過(guò)600分門檻，這一次剛好拿到600分。按理說(shuō)，600分已經(jīng)是很多人羨慕的成績(jī)，更何況她已經(jīng)拿到保研資格，完全可以選擇“躺平”。

但她并沒(méi)有停下腳步。 她表示，這次剛過(guò)600分，自己并不滿意，不僅要抓住大學(xué)最后一學(xué)期的六級(jí)機(jī)會(huì)繼續(xù)刷分，重點(diǎn)突破寫(xiě)作和翻譯短板，同時(shí)已經(jīng)開(kāi)始備考雅思，把英語(yǔ)能力往更實(shí)用、更硬核的方向提升。

女生的母親也在社交媒體發(fā)文，稱女兒考了600分還不滿意，要繼續(xù)考雅思，那就選擇支持吧，只要女兒想考，那就繼續(xù)考下去。

消息一出，網(wǎng)友們吵翻了，看法兩極分化。

有人佩服得不行，表示女生已經(jīng)保研還這么拼，自律到可怕，活該人家優(yōu)秀。但也有人覺(jué)得沒(méi)必要，六級(jí)600分足夠用了，反復(fù)刷分浪費(fèi)時(shí)間，不如把精力放在專業(yè)課和科研上。

還有人理性站隊(duì)，不反對(duì)努力，但要分清性價(jià)比，英語(yǔ)能力比一張成績(jī)單更重要。

客觀地說(shuō)，先不說(shuō)刷分值不值得，這位女生身上那股不滿足、不松懈、全力以赴的勁頭，就值得大多數(shù)在校大學(xué)生學(xué)習(xí)。

能考上南開(kāi)大學(xué)、成功拿到保研名額，本身就說(shuō)明她的綜合素養(yǎng)、專業(yè)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度都在同齡人前列。

不過(guò)985高校里，像她這樣英語(yǔ)好、還愿意繼續(xù)往上沖的學(xué)生并不少見(jiàn)。對(duì)頂尖高校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，六級(jí)500+是常態(tài)，600+是目標(biāo)，雅思、托福更是不少人的標(biāo)配，比如這位北理工的學(xué)生，英語(yǔ)四級(jí)考了642分，聽(tīng)力拿到了滿分，這在普通高校是很難想象的。

大家為什么如此重視四六級(jí)成績(jī)呢？

在保研、考研復(fù)試、求職面試?yán)铮环萘裂鄣挠⒄Z(yǔ)成績(jī)，就是實(shí)打?qū)嵉母?jìng)爭(zhēng)力。

但我們也需要理性看待：

四六級(jí)刷分可以有，但別陷入分?jǐn)?shù)焦慮。 如果已經(jīng)達(dá)到院校要求、就業(yè)門檻，再花大量時(shí)間反復(fù)刷分，邊際效益其實(shí)并不高。

比起一張完美的成績(jī)單，能聽(tīng)、能說(shuō)、能讀、能寫(xiě)的真實(shí)英語(yǔ)能力，對(duì)未來(lái)的幫助更大。這也是為什么這位女生選擇同時(shí)備考雅思，從應(yīng)試分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)向?qū)嶋H應(yīng)用，方向很清晰。

說(shuō)到底，這位南開(kāi)女生的故事，不是在鼓勵(lì)所有人都去三刷四刷四六級(jí)，而是給當(dāng)代大學(xué)生一個(gè)參考：

優(yōu)秀的人，從來(lái)不是因?yàn)槟骋淮慰荚嚪謹(jǐn)?shù)高，而是習(xí)慣了對(duì)自己有要求。 600分不是終點(diǎn)，而是她向上走的一個(gè)臺(tái)階。

有人追求穩(wěn)妥，有人追求極致，沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)。

對(duì)我們普通人來(lái)說(shuō)，不必跟風(fēng)刷分，但可以學(xué)學(xué)她的態(tài)度：

在該努力的年紀(jì)不敷衍，在該選擇的時(shí)候不盲目。把時(shí)間花在真正能提升自己的地方，比糾結(jié)一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)，更有意義。大家認(rèn)為呢？