古代的死士，為何甘愿犧牲自己成就他人

能成功養死士最核心的原則：不能讓死士知道自己是死士

死士，往往伴隨著爭權奪利，甚至王朝更迭。他們身份神秘，甘當炮灰，似乎可以隨時付出生命。

那么，到底是什么力量，讓這些死士視死如歸？如何才能成功地養出為自己賣命的死士？

最厲害的不是死士，而是豢養死士的人。一般權貴人家招募死士的標準極為嚴格，主要來自于以下幾種人：

第一種，死囚。這些人本就是死罪，危難時刻，被權貴救了一命。救命之恩比隨便從勞務市場上雇幾個人，靠譜得多；

第二種，迫于生計，身無分文的人。古代農業完全靠天吃飯，豐收不豐收是個隨機問題，后來還有科學研究表明每當溫度大幅下降的年代，中原地區到處都是動亂，饑荒隨時都有可能發生。

饑荒年代，連兒女都賣，甚至易子而食，這時候窮人的命也就不值錢了，給富人賣命還能活命，這也成為死士的重要來源之一。

第三種，將士的遺孤，和那些被別人迫害成為孤兒的人。這是古代最核心的死士來源。

古代有一種刑罰是誅連幾族，很多權貴會找這種僥幸活下來的小孩子，從小開始培養，讓他們有強烈的歸屬感。

當然，以上還只是第一步，選好人就要開始培養了。

要想培養得有地方，需要找一個山清水秀、與世隔絕的地兒，比如司馬家就是在深山之中建立山莊。之所以找這種地方，就是為了讓死士們不與外界接觸，保持賣命的初心。

再偏遠的地方也有縣衙管理，當地縣令等是權貴之家的心腹，甚至就是之前培養的死士。

如果這一點都做不到，那就沒辦法養死士了。否則哪天還沒起事，就讓縣太爺給連窩端了，那就搞笑了。

地方選好了就該安排課程了，找一些傷殘將士，或者之前家族里面已經優秀畢業的死士，對新的死士學生們進行授課。

授課內容主要包括兩大方面：一是武藝、暗殺等技巧；二是洗腦，宣揚他們為之效力的勢力有多靠譜。

然后死士學員們一批批畢業了，畢業了還要安排工作，搭建好內部提升通道。比如把家臣體系分為三六九等，讓他們知道只要賣命，只要忠誠，只要有能力，就能提拔上去。

針對特別優秀的死士，還要幫他們找老婆，催促他們生兒子，以便成為人質，這樣不怕死士不賣命。

最后就是實戰了，權貴們搞事情之前，會讓人對死士進行動員，大體套路差不多：

先是告訴死士們外面的世界多慘烈，我們生活得有多幸福（這就是前面不讓死士接觸外界的原因）。但是現在皇帝身邊的奸臣看我們生活得太好了，想要弄死所有人，兄弟們，這能答應么？

東家為了我們的好生活，與奸臣據理力爭，卻反被奸臣軟禁，奸臣甚至還扶持了一個傀儡皇帝，企圖把持朝政。現在鏟平我們的人已經在來的路上，我們能甘心受死么……

小氣氛整起來之后，家臣、管家們帶著死士，過城門，入皇宮，見人就砍，尤其是砍了那個“傀儡皇帝”。

死士到死都不知道自己是別人的炮灰，還以為是為了好生活而戰，所以自然甘愿犧牲。