天空的色彩
三年級(jí)廖恩琪
天空是一位魔法師,它把彩虹撕碎,把粉色和紫色給了朝霞,把橙色和黃色給了晚霞,把藍(lán)色給了晴天,把灰色給了陰天,把黑色給了暴風(fēng)雨。
朝霞是天空的腮紅,它讓天空光彩照人。剛開始,天空猶如一個(gè)害羞的小女孩,期盼著太陽的到來。陽光穿過厚厚的云層,稀釋了藍(lán)色的粉底,云朵姐姐心疼藍(lán)色的小精靈,就把它帶走了。粉色小精靈和紫色小精靈留了下來,活潑好動(dòng),它們唱起了歌,裝扮著天空,天空也變得粉粉的紫紫的。
中午,陽光橫沖直撞,天空變得又熱又燥,藍(lán)色小精靈休息好了,趁機(jī)溜了出來,在天空各個(gè)角落鋪展。整個(gè)天空一碧如洗,就像一片藍(lán)色的海洋,各種各樣的云朵魚在這片海洋中游來游去。
傍晚時(shí)分,玩累的藍(lán)色小精靈被云朵姐姐藏起來了,留下了可愛的紫色、粉色小精靈,它們一起圍著向西邊下墜的太陽跳舞,太陽也盡情地舒展心情,把天空變成了彩色。
有時(shí),灰色小精靈發(fā)怒了,把其它小精靈都趕了出來,他霸占著整個(gè)天空,這就是我們討厭的陰天。
我喜歡天空,喜歡他的魔法,更喜歡他變出來的色彩。
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彭老師點(diǎn)評(píng)
這是寒假文字素描課的話題“天空”。天空是一個(gè)很大的寫作對(duì)象,包羅萬象,有時(shí)候無從下手。課堂上我教孩子們用分類組合的思維,尋找一個(gè)適合自己的小角度去寫。恩琪學(xué)到了這種方法,寫了天空的“顏色”。
文章通過時(shí)間順序,寫出了晴天里一天中天空顏色的變化,為了讓文字更加生動(dòng),她發(fā)揮想象力,把天空想象成一位魔法師,所有的顏色,都是它的杰作。
文章最難寫的,應(yīng)該是顏色的變化細(xì)節(jié),“陽光穿過厚厚的云層,稀釋了藍(lán)色的粉底,云朵姐姐心疼藍(lán)色的小精靈,就把它帶走了”“藍(lán)色小精靈休息好了,趁機(jī)溜了出來,在天空各個(gè)角落鋪展”“傍晚時(shí)分,玩累的藍(lán)色小精靈被云朵姐姐藏起來了,留下了可愛的紫色、粉色小精靈,它們一起圍著向西邊下墜的太陽跳跳舞”……你看,恩琪通過合理的想象就把這一難題化解了。
天空,是人類未來的希望。地球的資源終有一天會(huì)耗盡。人類的好奇心也永遠(yuǎn)不會(huì)滿足于生活在這片“狹小”的區(qū)域。常常仰望天空,心懷無限想象,終有一天將幻想化作現(xiàn)實(shí),登上月球,拜訪嫦娥,也未可知。
小小的作文,是大大的未來。寫什么,就會(huì)去實(shí)現(xiàn)什么,練作文的過程,就是鍛煉我們心智,重塑我們理想的過程。對(duì)這一點(diǎn),我毫不懷疑,也是我堅(jiān)持做寫作課的初衷所在。
講師簡介
彭治旗:曾擔(dān)任《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》主編10余年,《學(xué)語文之友》讀寫專欄特邀專家;持有人社部中國繼續(xù)教育工程協(xié)會(huì)頒發(fā)ACD青少年生涯規(guī)劃導(dǎo)師中級(jí)證書;策劃數(shù)十本暢銷圖書,著有《中考作文提分有辦法》(三冊(cè))。
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曾聯(lián)合北京大學(xué)中文系教授開發(fā)創(chuàng)意寫作課程,參與策劃南開大學(xué)文學(xué)院“語文素養(yǎng)通識(shí)課程”;全國中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽第一屆至第十三屆命題評(píng)審委員會(huì)委員,被邀全國各地講座300余場。
通過“文字素描”“萬物互聯(lián)”的方法,幫助學(xué)生走出寫作的誤區(qū),提升創(chuàng)新思維能力,發(fā)展寫作特長;指導(dǎo)上百名學(xué)生參與各類作文競賽,獲得全國知名高校的認(rèn)可和青睞。
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