春節(jié)這部微短劇首播即爆，《超級(jí)課本劇·白洋淀1945》點(diǎn)燃紅色主題合家歡

中央廣播電視總臺(tái)首部“少年熱血”主題微短劇《超級(jí)課本劇·白洋淀1945》大年初一首播。在廣電國(guó)家隊(duì)深入推進(jìn)“微短劇+”行動(dòng)計(jì)劃，打擊“歷史虛無(wú)主義”、抵制兒童類微短劇“成人化、工具化、娛樂(lè)化”背景下，該劇首播即爆，成為合家歡檔期里一道獨(dú)具紅色底蘊(yùn)的“寓教于樂(lè)”團(tuán)年菜。

該劇立足1945年晉察冀抗日根據(jù)地抗戰(zhàn)歷史，致敬《白洋淀紀(jì)事》《雁翎隊(duì)》等經(jīng)典紅色I(xiàn)P，以6集體例實(shí)現(xiàn)多平臺(tái)跨圈層傳播，推動(dòng)#一夜之間少年長(zhǎng)大#等話題持續(xù)發(fā)酵，引發(fā)廣泛共情。

作為“超級(jí)課本劇”系列重要續(xù)作，該劇以少年成長(zhǎng)和人民戰(zhàn)爭(zhēng)雙軌表達(dá)實(shí)現(xiàn)“爽而有度”精品化呈現(xiàn)，筑牢童真底色、傳遞家國(guó)情懷，為兒童主旋律微短劇破圈傳播提供全新樣本。

三線并行，構(gòu)建敘事新張力

《超級(jí)課本劇·白洋淀1945》通過(guò)少年成長(zhǎng)、人民戰(zhàn)爭(zhēng)和情感聯(lián)結(jié)三線共振，讓厚重的紅色歷史故事具有穿越時(shí)空的情感溫度和精神力量。

該劇以嘎子、小滿等少年成長(zhǎng)為核心，通過(guò)“尋找花臉”“夜襲倉(cāng)庫(kù)”“舍身救村”“策反偽軍”等系列高光情節(jié)，展現(xiàn)他們?cè)趹?zhàn)火中的英勇事跡和精神蛻變，成為宏大抗戰(zhàn)歷史的生動(dòng)縮影。作品所勾勒的少年英雄成長(zhǎng)軌跡，精準(zhǔn)擊中青少年的情感內(nèi)核，引發(fā)強(qiáng)烈情感共鳴和價(jià)值認(rèn)同。

該劇立足白洋淀抗戰(zhàn)主題，緊扣“人民戰(zhàn)爭(zhēng)”主線，生動(dòng)刻畫(huà)雁翎隊(duì)、村民、婦女與兒童團(tuán)同心抗敵的全民群像，全景勾勒冀中平原軍民聯(lián)防、眾志成城的抗敵壯闊圖景，深刻彰顯人民群眾就是抗戰(zhàn)勝利根本保障的磅礴力量。

情感線則串聯(lián)純粹的少年友誼、復(fù)雜的非典型父子情以及深厚的軍民魚(yú)水情，使觀眾從個(gè)體情感體驗(yàn)中讀懂宏大抗戰(zhàn)敘事。劇中既細(xì)膩描繪了嘎子和小滿并肩作戰(zhàn)的真摯少年情，也關(guān)照描摹了滿大牙父子的復(fù)雜人性，更深情詮釋了張應(yīng)清和嘎子超越血緣的父子情深，使紅色故事兼具情感感染力、情懷感召力和精神共鳴力。

守正守真，創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)精品化表達(dá)

《超級(jí)課本劇·白洋淀1945》以史實(shí)為基、童真為本，守歷史真實(shí)和藝術(shù)匠心，精準(zhǔn)匹配微短劇碎片化傳播，契合合家歡檔期的全民情感需求，是主流敘事和市場(chǎng)需求融合的成功探索。

內(nèi)容創(chuàng)作上，該劇直面行業(yè)痛點(diǎn)，打造高品質(zhì)紅色精品標(biāo)桿。

去“神劇”化，嚴(yán)守歷史真實(shí)：針對(duì)部分微短劇借抗戰(zhàn)題材行穿越、戲說(shuō)之實(shí)的歷史虛無(wú)主義誤區(qū)，該劇以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍v史考據(jù)還原抗戰(zhàn)本真，并實(shí)現(xiàn)影視創(chuàng)作的多項(xiàng)突破。

拒“扁平化”，深挖人性復(fù)雜度。該劇跳出非黑即白的人物設(shè)定，既生動(dòng)描摹正面角色的情感成長(zhǎng)，又突破對(duì)日軍基層指揮官的臉譜化塑造，層層揭開(kāi)其惡毒狡黠背后的驚恐和失意，盡顯1945年初日寇敗亡之相及其窮途末路的獸性掙扎，讓觀眾看到戰(zhàn)爭(zhēng)背后的多重人性。

守“童真感”，貼合包括青少年在內(nèi)的多圈層觀眾認(rèn)知規(guī)律。該劇用青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式講述紅色故事，不刻意渲染暴力、不堆砌成人化權(quán)謀，堅(jiān)守兒童微短劇的童真底色，讓紅色教育潤(rùn)物無(wú)聲?！巴娓小?，使得該劇在不同年齡段跨界破圈。

傳播方面，該劇精準(zhǔn)把握微短劇傳播規(guī)律，展現(xiàn)多重創(chuàng)新。節(jié)奏精巧，“爽而有度”。每集以18分鐘左右篇幅，讓敘事沖突密集且張弛有度，既契合微短劇碎片化傳播特性，又保有歷史厚度和情感沉淀，沉浸式展現(xiàn)紅色故事魅力。打破壁壘，精準(zhǔn)破圈。憑借扎實(shí)的內(nèi)容呈現(xiàn)、鮮明的人物塑造和厚重的價(jià)值內(nèi)核，紅色故事跨越代際、深入人心，形成全網(wǎng)傳播熱度。貼合檔期，營(yíng)造共鳴。該劇于大年初一至初四播出，以新春闔家團(tuán)圓的溫情對(duì)照戰(zhàn)爭(zhēng)年代的生離死別，鮮明的情感反差既強(qiáng)化檔期記憶點(diǎn)，也讓紅色精神在合家共賞中浸潤(rùn)人心。

寓教于樂(lè)，賦能多重價(jià)值

作為推動(dòng)“影視思政化”，獨(dú)辟“微短劇+教育”賽道“超級(jí)課本劇”系列的重要延伸，《超級(jí)課本劇·白洋淀1945》聚焦紅色文化的教育轉(zhuǎn)化和實(shí)踐落地，推動(dòng)紅色精神從屏幕走向課堂、從觀看落到踐行，成為影視作品和思政課件“寓教于樂(lè)”融合的優(yōu)秀案例。

系列IP賦能上，該劇與《超級(jí)課本劇·狼牙山1941》深耕史實(shí)、聚力教育的創(chuàng)作導(dǎo)向一脈相承。作品延續(xù)IP系列的鮮明史實(shí)基調(diào)和教育屬性，將“抗戰(zhàn)精神”“老區(qū)精神”等宏大內(nèi)核融于生動(dòng)劇情、鮮活人物塑造之中，滋養(yǎng)當(dāng)代青少年健康成長(zhǎng)?！俺?jí)課本劇”IP以系列化內(nèi)容，助力紅色精神系統(tǒng)性傳承。

多場(chǎng)景傳播上，該劇憑借簡(jiǎn)潔鮮明、節(jié)奏緊湊的創(chuàng)作特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)紅色文化全場(chǎng)景覆蓋：適應(yīng)短視頻碎片化傳播、觸達(dá)更廣泛受眾；可作為教研教輔，課外讀物，打通屏幕和課堂界限，推動(dòng)紅色教育真正融入青少年日常。

價(jià)值觀引領(lǐng)上，該劇摒棄說(shuō)教式表達(dá)，把愛(ài)國(guó)情懷、品德修養(yǎng)和集體主義精神融入到少年英雄們的抗敵故事中，引導(dǎo)青少年銘記抗戰(zhàn)歷史、緬懷革命先烈，深刻理解個(gè)人與國(guó)家命運(yùn)休戚與共的緊密聯(lián)結(jié)。

可以說(shuō)，《超級(jí)課本劇·白洋淀1945》作為主旋律微短劇守正創(chuàng)新的最新力作，以抗戰(zhàn)歷史為根、英雄精神為魂、紅色教育為核，既為紅色文藝的創(chuàng)新發(fā)展提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)，也不失為“影視思政化”“微短劇+教育”的標(biāo)桿性實(shí)踐范本。