大山里，這群少年踢出15個冠軍

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在云南邊境村寨，有一支特殊的球隊——“佤山少年足球隊”，這個由6—12歲少年組成的隊伍，在全國以及省、市、縣各級青少年足球賽中獲得15個冠軍，其中的優秀隊員還入選了國家隊和各地俱樂部的后備隊。

成績的背后，是整個邊境縣域對素質教育的積極探索。在地處邊境地區，經濟與教育資源相對匱乏的前提下，發展體育教育的抓手在哪兒？對孩子來說意味著什么？目前還存在哪些困境與問題？都署需要慎重斟酌與衡量的命題。

在這些孩子身上，基層的教育工作者看到了足球運動帶來的更多價值與可能，而在足球這項最“燒錢”的運動里，大量資金、人才的持續投入，考驗的不僅是地方政府將特色體育教育在邊疆融合落地的決心，更多的是他們在現實與理想之間，努力為孩子掙一個“好出路”的考量與難處。

距離國境線5公里，一片人工草皮鋪成的足球場上，幾十個孩子正以四人一組列隊帶球奔跑，球衣、短褲、球鞋，配合靈活跑動的姿態，儼然一支成熟球隊的“微縮版”。

足球實驗班的孩子在訓練。

云南省滄源縣勐董鎮中心完小的這片球場略小于標準足球場，是整個縣城為數不多的能夠舉辦11人比賽的場地。臨近放假，其他師生已經進入相對松弛的狀態，這些足球實驗班的孩子在這里仍然保持每天兩小時的訓練。

作為全縣最大的邊境中心校，小學1028名學生中佤族占98%，還有34名是緬甸籍。2019年，由滄源縣教體局牽頭，作為臨滄市校園足球特色學校建設的首個試點項目，足球實驗班開始籌備第一屆招生，截至2025年9月最新一屆招生結束，勐董鎮中心完小已經有了第六個足球實驗班，一至六年級各有一個班，組成了以佤族為主，包含傣族、拉祜族、傈僳族、彝族、漢族在內208個隊員的“佤山少年足球隊”。短短幾年，這支由6—12歲少年組成的隊伍，在全國以及省、市、縣各級青少年足球賽中獲得15個冠軍，其中的優秀隊員還入選了國家隊和各地俱樂部的后備隊。

然而，讓老師和教練感到驕傲的并非只是成績。“經過6年，孩子們的變化很大。”縣教體局副局長李學新告訴我，通過體育運動的鍛煉，足球班的學生表現出超越普通班級孩子的積極、自信、陽光。而他自己這邊要做的，除了日常訓練比賽的物質保障，還要考慮一個更大的問題：他們未來的路該怎么走？

為什么是足球？

“滄源喜歡足球的人很多，我們有一句話叫‘白天放牛，晚上踢球’。”李學新說，正是這種濃厚氛圍和群眾基礎在下一代身上形成了影響。

作為一個十幾萬人口的邊境縣，滄源每個鄉鎮甚至每個村組都有自己的足球隊，一年四季都有比賽打。春節前，村集體內部先舉辦“迎春杯”球賽，勝出的再踢一輪“鄉鎮杯”，到了年后3—5月，每個鄉鎮以及一些企業會組成十幾支隊伍，參加縣里的“振興杯”，選拔出的球隊為最后10月份臨滄市組織的“幸福邊境杯”做準備。

2019年6月，教育部辦公廳發布了《關于開展體育美育浸潤行動計劃的通知》，提出“依托高校體育美育教師和學生力量，為本地區特別是革命老區、民族地區、邊疆地區、貧困地區和廣大農村地區的中小學校體育美育課程教學、社團活動、校園文化建設、教師培訓等提供持續性的定向精準幫扶和志愿服務”。而彼時的滄源縣也在進行一場教育改革，李學新曾就職的縣教育局與體育局正式合并。

“每年給學生做體質檢測，我們發現這里很多孩子身體數據相比其他地方孩子更優秀，比如睪酮素、肌肉橫切面積等，都表明他們更有運動天賦。”來到教體局后，李學新很快向市局匯報，能否根據佤山孩子的“特長”和足球運動的傳統，在“體教融合”方面做一些嘗試？

轉年到了2020年，第一屆足球實驗班正式開班，從全縣2000多個孩子里選出女生14名，男生22名。項目組聘請專業足球教練為學生進行了爆發力、靈敏度、四肢協調等測試，在入學前還經過一次體檢。“它跟一般的體檢不一樣，完全按照運動員相關的標準做的全面體檢。還要看父母等家庭成員有沒有遺傳病。”李學新說。

“燒錢”的運動

足球實驗班項目著手準備時，勐董鎮中心完小是當時縣城里為數不多具備訓練場地和住宿條件的小學。而項目最終落地完小，對于校長陳世民來說是一個驚喜。

運行的第一年，學校專門為足球實驗班的學生供應了營養加餐。“我們的孩子個子矮，一出去打比賽就很明顯。”陳世民說，這種身高差在U12階段的比賽里最明顯，對比外面同年齡的孩子身高“至少矮一頭”。“其實從一年級開始就有這個差別，一開始是差20公分左右，后面差距越來越大。”

“我們孩子特點就是靈、巧、快。但是對于青少年球隊來說，技術只是一方面，個高、身體素質好肯定是占很大優勢的。”U10組教練楊康說。

龍乃村一名4歲孩子身穿隊服，往球場方向走去。

但很快，足球實驗班招收到第二年以后，學校在加餐這項開始“吃力”了。“足球班的孩子越來越多，也是跟其他班一樣的伙食費，慢慢地就緊張了。”陳世民告訴我，校園足球整體的項目資金由省、市兩級財政渠道撥付管理，每年共100萬元，用于教練工資、訓練裝備、外出比賽培訓等。

那個時候，陳世民對于“足球是一項非常花錢的運動”有了切身體會——球是每個孩子一個，大概能用一學期，踢壞了就要換；球衣隨著個子長大每年都要換新；球鞋要專業的釘子鞋，一學期會穿壞兩雙，“一個是每天訓練的磨損，還有就是孩子身體也長得快”。為此，他們找到一家專門做定制的企業，集體采購價格談到了4折，每雙120元。

除了硬件裝備，陳世民和教練組認為目前最大的經費缺口是比賽。“出去打比賽的機會太少了，特別是國家級、省級的青少年高水平比賽。”

2022年，球隊已經訓練了兩年，孩子們仍然一次比賽還沒參加過，陳世民只覺得“心里著急”：“我們也了解過，昆明每周都有學校之間的交流比賽，但我們的孩子每天只能自己練。”他一層層向上級領導“打報告”，終于在那年7月第一次外出去昆明參加了省級比賽。“航空公司還給我們免了機票。孩子們也沒有辜負期待，在U7組拿了亞軍，U8組拿了冠軍。”

截至現在，球隊參加過兩次云南的省級比賽。“成績還不錯，每個不同的組別都拿了冠亞軍。”陳世民說，唯一一次參加的全國級別賽事，是2024年在昆明舉辦的“中國聯盟杯”全國青少年足球精英賽，算下來一趟花了30多萬元。“光球員就152個，每個組至少一個教練、一個生活指導老師，還有隊醫。”

“比賽就是一種最好的訓練，特別是對技戰術的提升、配合的連貫性方面，要多看、多交流，才能積累經驗。”楊康說，剛上賽場的時候，孩子看到球都不敢去搶，但出去比賽過兩三次的孩子，就明顯不一樣。因此，只要有比賽，在能力允許的情況下，學校都要求把孩子盡量全部帶上，“想讓每個孩子都有上場的機會”。但有一次去廣州，因為是依靠一家企業的贊助，球隊只帶了對方要求的11名隊員參賽。“是一家昆明的企業，主動來聯系的，給我們訂了機票和住宿酒店。”

“不松弛”的玩

滄源佤山機場建在距離縣中心15公里的山上，自2016年底航線開通以后，從佤山到昆明，原先耗費七八個小時汽車轉火車的路程，只需不到一個小時就能抵達。現在，這也是球隊外出比賽必乘的交通工具。“好多孩子也是跟著我們第一次坐飛機，會特別好奇，問個不停。”陳世民說。

而借著打比賽的機會，每當去到一些大城市，陳世民都會去其他球隊的訓練基地看一看，從教練的配置到訓練的方式，再到配套的后勤保障，都讓他感受到了更大的差距。

“很多球隊配了專業的營養師，食堂都是那種自助餐形式的，每餐應該吃什么，什么食物對生長發育有幫助，人家都給孩子講得很清楚。”他說，“還有就是教練，基本上都是三四個教練盯一個隊，像我們一個組三四十個孩子只有一個教練，很多時候就看不過來。”

對于經費來源，陳世民也想過借助企業贊助解決。“但是現在各方面的政策我們也不太了解，怕多走彎路，所以說還是以政府引導為主。”他想了想說，“家長這邊我沒有奢望，因為都是來自農村的孩子，多數還是留守兒童，有些家庭也很特殊。”

28歲的楊康也是滄源佤族人。大學畢業以后，他取得了足球C級教練員的資格證，“可以帶U7—U12階段的青訓”。在紅河執教兩年以后，他有機會加入昆明的一家俱樂部。而在昆明入職短短兩個月后，他又被“調”回了滄源。

龍乃村的足球場。

兩種不同的執教經歷讓他感受到了一些差異。在昆明楊康執教過的學校里，足球作為一個興趣課程向全校學生開放，“只要喜歡足球都可以報名”，往往不同年紀、不同基礎的孩子都在一個課堂學習。但對于佤山的孩子來說，踢球的意義和心態是完全不同的。

比如每次打比賽之前，“孩子們都會很緊張”，教練在做賽前指導的同時也會讓他們“放松心態，發揮出自己的能力就好”。“這時候往往我們不給壓力，他們自己就已經壓力很大了，勝負欲很強。”再比如，有些孩子在下課之后還會要求“加練”，“自己分組打對抗賽”。“特別是高年級的球員，這種情況會更多。”楊康分析道，“他們會更有自己的想法，我踢球是為了什么，慢慢也有了自己的目標。”

2023年，“幸福邊境杯”滄源青少年足球邀請賽進行時，一個“9歲女小將晃過三名男對手射門進球”的視頻“火”了，這個女孩叫趙希瑤，因為這個視頻被國家女子足球隊看中，她很快被轉送到了蘇州基地U13全國女足集訓訓練營。

“我們足球班建立之初的目標就是把孩子們輸送出去。”李學新說。截至目前，已經有19名“佤山少年足球隊”的孩子被上海、江蘇、河北等不同地區俱樂部球隊或青訓基地“看中”。“大多數是在四年級以后，而且女生更受關注。”他告訴我，不久前就有3個女生同時加入了上海徐匯區的球隊。“她們馬上承擔了主力位置，還幫助球隊排名上升。”

年齡的坎兒

隨著越來越多足球實驗班的學生被輸送出去，他們的學籍也隨著球隊轉到上海、蘇州等大城市。在這些孩子身上，李學新看到了足球運動帶來的更多價值與可能，而這種“足球＋升學”雙輸出的模式也得到了滄源大部分教師與家長的認可。“這是我們的底線，如果那邊不幫忙解決上學問題，我們就不送。”

在“親戚家的孩子”趙希瑤去蘇州上學后，田淵博的媽媽有些“焦慮”，她希望兒子也能通過足球的渠道走向更大的世界，在未來有機會走職業化的道路。眼看孩子上了六年級，這種情緒越來越強烈。“經常自己琢磨，他怎么還沒被看中呢。”她笑著說。

對于還沒有“走出去”的大多數學生來說，這種對于未來發展方向的選擇焦慮是共通的。第一屆足球實驗班在今年夏天即將畢業，他們的去向成為很多人關心的事。

“我們正在聯系市里的中學，爭取整班移交，把足球班保留下來。”李學新說，“要做最大的努力給他們兜底。到了初中，訓練時間能保證像小學一樣最好，如果保障不了，至少這些小孩是在一起的，可以繼續著重訓練足球，有機會碰上更好的選擇。”

“都說我們國家足球青訓的現狀是‘13歲退役’，就是這個原因，沒有保障他繼續往上走的機制。”對于更遠的未來，李學新有自己的思考，“如果我們能有一個系統性的保障，從小學、初中再到高中，讓孩子在一個完整的足球班里，統一學習、統一訓練、統一管理，這條路以后就能打得通了。”

然而，在陳世民的理念中，他更愿意把足球這項特長作為佤山學生向外走的拐杖，“多一條路肯定是好的，特別是對于我們這些偏遠地區的孩子來說”。因此，為了不讓他們落下文化課成績，陳世民要求“由業務水平強的老師帶足球班”，并且規定，“文化課跟不上的就不能參加訓練”。令很多老師沒想到的是，這一條成為不少孩子學習的動力。

“他們是真的愛踢球，怕考不好踢不了球，放假也會帶著球回去。”六年級足球實驗班語文老師楊琛說，她會有意識地把日常教學與足球“串聯”起來，激發學生的興趣和思維活躍度。

葉皓均在場上的位置是守門員，偶像是阿根廷隊的“大馬丁”。有次出去參賽，因為一個球沒守住，球隊輸掉了比賽。足球飛進門的一瞬間，他好像看見隊友責備的眼神，因此“難受了好一段時間”。那個時候，語文課剛好學到了《三國演義》，楊琛便策劃了一場辯論賽，辯題就是“個人英雄主義與團隊精神哪個更重要”。

雖然辯論沒有決出輸贏，但是楊琛感到這個過程是非常有意義的。“我想，他們通過自己的思考和表達，應該對這個問題有了更深的理解。不是說勝負欲不好，而是在失利以后，引導他們更加辯證地看待。”

作者：農民日報全媒體記者陳藝嬌

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原標題：佤山孩子在踢球

監制：杜娟 編輯：劉婉茹