破壞中國(guó)收復(fù)臺(tái)灣？清華碩士為美國(guó)獻(xiàn)4毒計(jì)，讓我國(guó)陷入臺(tái)海危機(jī)

臺(tái)海問(wèn)題是我國(guó)內(nèi)政，但總有外部勢(shì)力想插手?jǐn)嚲帧Ｗ罱鼛啄辏绹?guó)在臺(tái)灣問(wèn)題上動(dòng)作頻頻，背后少不了智庫(kù)和學(xué)者的推波助瀾。

其中一個(gè)叫趙通的人，跑到美國(guó)卡內(nèi)基國(guó)際和平基金會(huì)工作，他的四條建議，直接被貼上“毒計(jì)”的標(biāo)簽。這事關(guān)系到到國(guó)家統(tǒng)一的大局。

趙通這個(gè)人，背景不簡(jiǎn)單。他在中國(guó)長(zhǎng)大，早年在清華大學(xué)讀物理本科和國(guó)際關(guān)系碩士，那時(shí)候清華是頂尖學(xué)府，培養(yǎng)了不少精英。

畢業(yè)后，他沒(méi)留在國(guó)內(nèi)發(fā)展，而是去了美國(guó)佐治亞理工學(xué)院，繼續(xù)深造，拿了個(gè)科技與國(guó)際事務(wù)的博士學(xué)位。博士一畢業(yè)，他就進(jìn)了卡內(nèi)基國(guó)際和平基金會(huì)，這個(gè)基金會(huì)是美國(guó)老牌智庫(kù)，專門研究全球政策。

他認(rèn)為，這種內(nèi)部循環(huán)會(huì)讓北京在臺(tái)灣問(wèn)題上更強(qiáng)硬，增加沖突可能性。從美國(guó)角度看，他覺(jué)得這對(duì)臺(tái)灣是威脅，所以就給出了應(yīng)對(duì)辦法。怎么從內(nèi)部瓦解我們的統(tǒng)一意志。很多人直接把他的四條建議稱作“四毒計(jì)”。

先說(shuō)第一條，趙通建議美國(guó)通過(guò)各種渠道，向中國(guó)民眾傳遞信息，說(shuō)統(tǒng)一臺(tái)灣跟老百姓的切身利益沒(méi)多大關(guān)系，甚至還會(huì)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)損失。

這招挺損，因?yàn)槲覀儑?guó)家統(tǒng)一靠的就是全民共識(shí)，從上到下都覺(jué)得臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土的一部分。要是外部勢(shì)力這么宣傳，確實(shí)可能在一些人心里種下懷疑。

第二條，他說(shuō)要強(qiáng)調(diào)武力統(tǒng)一的代價(jià)高昂。美國(guó)可以放大國(guó)際制裁的風(fēng)險(xiǎn)，說(shuō)一旦動(dòng)武，中國(guó)經(jīng)濟(jì)會(huì)倒退，生活水平下降。

趙通認(rèn)為，這樣能讓民眾害怕戰(zhàn)爭(zhēng)，進(jìn)而影響決策。這點(diǎn)也扎心，他的建議等于在幫美國(guó)制造心理威懾，試圖讓內(nèi)部產(chǎn)生畏難情緒。

第三條是挑戰(zhàn)法理基礎(chǔ)。他提出，美國(guó)應(yīng)該組織國(guó)際法專家和中國(guó)學(xué)者辯論，質(zhì)疑開(kāi)羅宣言和波茨坦公告的效力，模糊臺(tái)灣主權(quán)歸屬。

這是在國(guó)際層面下絆子，我們的歷史和法律依據(jù)鐵板釘釘，但如果不斷炒作，就能制造輿論混亂。

第四條，他主張用媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)放大反對(duì)統(tǒng)一的聲音。這家伙說(shuō)，年輕人是社會(huì)中堅(jiān)，如果他們的思想動(dòng)搖，整個(gè)社會(huì)就會(huì)松動(dòng)。

這條最陰險(xiǎn)，因?yàn)樗噲D從教育入手改變一代人的認(rèn)知。我們國(guó)家一直重視思想教育，但外部滲透從來(lái)沒(méi)停過(guò)。

趙通的觀點(diǎn)不是孤立的。他在其他場(chǎng)合也談過(guò)臺(tái)灣，比如2024年的一份報(bào)告里，分析中國(guó)核政策變化，提到臺(tái)灣是關(guān)鍵因素。他說(shuō)，臺(tái)灣海峽緊張推動(dòng)了中國(guó)軍事現(xiàn)代化，包括核力量擴(kuò)張。

2025年，他又參與軍控白皮書的討論，解釋中國(guó)立場(chǎng)，但同時(shí)建議美國(guó)怎么穩(wěn)定關(guān)系。2026年初，他寫關(guān)于委內(nèi)瑞拉事件對(duì)中國(guó)安全計(jì)算的影響，說(shuō)美國(guó)行動(dòng)會(huì)硬化中國(guó)對(duì)臺(tái)灣的策略。他的真面目是美國(guó)智庫(kù)的代言人，而不是中立學(xué)者。

我們國(guó)家當(dāng)然沒(méi)坐視不管。相關(guān)部門加強(qiáng)了對(duì)留學(xué)生的管理，出國(guó)前篩查背景，提供思想培訓(xùn)，定期審查在外人員。學(xué)校也組織心理咨詢，幫助建立正確三觀。目的是避免下一個(gè)趙通出現(xiàn)。留學(xué)是個(gè)人選擇，但如果損害國(guó)家，必受懲罰。