委員建議：改革高考等級(jí)賦分

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據(jù)華東師范大學(xué)消息，近日，在上海兩會(huì)上，上海市政協(xié)常委、華東師范大學(xué)招生辦公室主任、地理科學(xué)學(xué)院教授周立旻提出了關(guān)于優(yōu)化上海高考等級(jí)賦分的區(qū)分度，提升理工科人才選拔效能的建議。

周立旻經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，面對(duì)上海科創(chuàng)中心建設(shè)及三大先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)對(duì)理工科拔尖人才的迫切需求，現(xiàn)行高考等級(jí)賦分制因“平滑效應(yīng)”，導(dǎo)致理科選拔辨識(shí)度不足。

周立旻建議，可考慮將“小三門”選考科目起評(píng)分由40分下調(diào)至10分，實(shí)現(xiàn)區(qū)分度翻倍，同時(shí)對(duì)前1%的頂尖學(xué)生細(xì)化賦分，拉大拔尖學(xué)生的分值梯度，以此破解理科人才選拔辨識(shí)度不足的難題。同時(shí)，可考慮建立嚴(yán)密的命題難度反饋機(jī)制，在拉大區(qū)分度的同時(shí)，控制試卷難度穩(wěn)定性，兼顧低分段穩(wěn)定性與拔尖人才選拔的需求。

據(jù)媒體報(bào)道，隨著理工科人才需求的增加，現(xiàn)行招考制度的短板逐漸凸顯。一批數(shù)理能力突出，但語文、外語成績相對(duì)薄弱的學(xué)生，因高考“總分模式”下顯得競爭力不足，難以進(jìn)入頭部高校。

結(jié)合對(duì)滬上多所市實(shí)驗(yàn)性示范性中學(xué)的調(diào)研反饋，周立旻發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)行高考選拔制度中，理科區(qū)分度不足。

目前，上海高考實(shí)行“3+3”模式，其中語文、數(shù)學(xué)、外語“大三門”每門滿分150分，考生從物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理中自主選擇的3門等級(jí)考科目，即俗稱“小三門”，每門滿分70分。由于“小三門”實(shí)施等級(jí)賦分制，即單科滿分70分，起評(píng)分40分，實(shí)際有效區(qū)分區(qū)間僅為30分，占高考總分660分的比例僅為4.5%。

上海高考等級(jí)賦分圖

數(shù)據(jù)顯示，“小三門”全選理科的學(xué)生，其總分中理科辨識(shí)度僅240分（即數(shù)學(xué)150分+等級(jí)考有效分90分），比語文、英語兩門主科的300分少60分。

周立旻表示，在高分段出現(xiàn)的“削峰”效應(yīng)尤其明顯，使得頂尖理科生與普通學(xué)生的差距難以體現(xiàn)。簡單說，前5%的學(xué)生統(tǒng)歸為A+，卷面全部滿分的“天才型”學(xué)生與90分的優(yōu)秀學(xué)生計(jì)分就相同了，對(duì)希望選拔攻關(guān)“卡脖子”領(lǐng)域種子選手的高校來說，造成了選拔的困難。

不過，需要補(bǔ)充說明的是，這樣的改革并非一味地“重理輕文”。周立旻直言，即便以下措施落地，在改革后，語文、英語仍占300分，傳統(tǒng)文科選考組合的學(xué)生依然能憑借優(yōu)勢(shì)脫穎而出。

來源：華東師范大學(xué)、上海政協(xié)、文匯報(bào)。