四川
近年來，四川省聚焦中小學教師非教育教學負擔過重的問題，系統推進中小學教師減負工作，構建起“高位推動與剛性約束并舉、源頭治理與過程管控并重、技術賦能與人文關懷并濟”的治理體系，推動中小學教師減負工作從“清單式清理”向“系統性賦能”深刻轉變。一起來看——
編輯 | 胡瓊之
責編 | 陳燁熙 審核 | 黃國兵
來源 | 《人民教育》2026年第2期，原標題為《減輕中小學教師非教育教學負擔的四川實踐》
文章作者 | 四川省教育廳教師工作處唐曉輝
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