蘇聯(lián)時(shí)期，蘇聯(lián)軍校培訓(xùn)大批非洲軍官，非洲黑人軍隊(duì)水平還如此菜

蘇聯(lián)時(shí)期，蘇聯(lián)軍校培訓(xùn)大批非洲軍官，非洲黑人軍隊(duì)水平還是如此菜。拿著補(bǔ)貼的非洲軍官生，每天都是忙著喝酒，找蘇聯(lián)白人姑娘。
有時(shí)候，真不是給錢多就能教出高手。
冷戰(zhàn)那會(huì)兒，蘇聯(lián)大筆撒幣，訓(xùn)練了兩千多個(gè)非洲軍官，待遇好得比自家士兵都高，結(jié)果這些人回去后，非洲軍隊(duì)竟還打得一塌糊涂。
有的國(guó)家上了戰(zhàn)場(chǎng)還得靠古巴人出手，外人一看，這不是“賠了夫人又折兵”嘛？
更諷刺的是，當(dāng)年的非洲學(xué)員常年混在宿舍、酒吧和姑娘堆里，訓(xùn)練場(chǎng)上倒成了稀客。
這一出劇，說(shuō)到底，是蘇聯(lián)戰(zhàn)略布局的一場(chǎng)“高級(jí)誤判”。
從六十年代開(kāi)始，蘇聯(lián)看上了非洲這塊地盤，不是因?yàn)榉侵薇鴱?qiáng)馬壯，而是因?yàn)檫@塊大陸布滿了英法美的影子，還有取之不盡的資源和戰(zhàn)略要沖。
對(duì)莫斯科高層來(lái)說(shuō)，非洲國(guó)家接連獨(dú)立，正是拉攏親蘇勢(shì)力、遏制西方影響力的黃金時(shí)期。
蘇聯(lián)不想缺席，干脆直接動(dòng)手培養(yǎng)一批“自己人”。
說(shuō)白了，蘇聯(lián)給非洲軍官辦學(xué)不是圖他們更能打，而是想鋪一條通往非洲的大道。
部隊(duì)還沒(méi)成型？沒(méi)關(guān)系，先送人過(guò)來(lái)；指揮不成？我來(lái)教，結(jié)果，一場(chǎng)浩浩蕩蕩的“軍事扶貧”工程拉開(kāi)序幕。
當(dāng)年的培訓(xùn)規(guī)模不可謂不大，1963年到1991年，20多年間，二千多個(gè)非洲軍官被安排在莫斯科、敖德薩、伏龍芝軍事學(xué)院，接受從游擊戰(zhàn)術(shù)到正規(guī)軍作戰(zhàn)的一套“紅軍秘籍”。
培訓(xùn)規(guī)格高、課程全，連吃帶住全包，簡(jiǎn)直比富二代還滋潤(rùn)。
更重要的是，人家不光管你學(xué)，還給你發(fā)錢，人每月拿到的津貼是蘇聯(lián)普通工人兩倍，再送你外匯券、獨(dú)立宿舍，頂級(jí)醫(yī)療和教育資源一應(yīng)俱全。
他們不用擔(dān)心學(xué)費(fèi)，甚至不用擔(dān)心生活，蘇聯(lián)養(yǎng)你，是認(rèn)真的。
但問(wèn)題也從這里開(kāi)始。
大部分非洲學(xué)員到了蘇聯(lián)之后，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，對(duì)軍事訓(xùn)練沒(méi)熱情，真正上心的，是伏特加、夜生活，還有讓蘇聯(lián)群眾議論紛紛的“跨國(guó)戀愛(ài)”。
很多軍官的日子過(guò)得太舒服了，舒適得把夢(mèng)想都散了，你讓他們指望回國(guó)搞作戰(zhàn)？他們自己恐怕都笑場(chǎng)。
不少人質(zhì)疑：咱們自己人都過(guò)得緊巴巴，怎么這些“外頭人”橫著走？那會(huì)兒普通蘇聯(lián)青年排隊(duì)為面包奔波，非洲軍官卻西裝革履、香水滿身、姑娘成群。
這種強(qiáng)烈反差，直接引發(fā)了社會(huì)情緒的波動(dòng)。
當(dāng)然，從蘇聯(lián)角度講，他們不是花冤枉錢，而是試圖打造一批可靠的武裝代理人，課堂上理論齊全，戰(zhàn)場(chǎng)上卻乏善可陳，這才是真正打臉的地方。
最典型的例子是安哥拉內(nèi)戰(zhàn)，當(dāng)年蘇聯(lián)給了足夠多的培訓(xùn)資源，連戰(zhàn)術(shù)圖紙都學(xué)得挺起勁，可一上戰(zhàn)場(chǎng)，非洲地方軍還是得靠古巴士兵硬懟敵軍。
這一仗打完，蘇聯(lián)顧問(wèn)被迫承認(rèn)——培訓(xùn)內(nèi)容和非洲現(xiàn)實(shí)脫節(jié)嚴(yán)重，書(shū)上教的東西不一定能在熱帶叢林派上用場(chǎng)。
還有莫桑比克，蘇聯(lián)一邊給槍給炮，一邊天天教戰(zhàn)術(shù)，結(jié)果地方軍隊(duì)訓(xùn)練十年，出門打仗還得呼叫外援，這不是技術(shù)問(wèn)題，是體制問(wèn)題。
帶著書(shū)本訓(xùn)練了戰(zhàn)士，卻忽略了這套系統(tǒng)能不能在當(dāng)?shù)芈涞厣?br/>坦桑尼亞是個(gè)例外，但那也不是在蘇聯(lián)培訓(xùn)的，而是依靠中國(guó)顧問(wèn)系統(tǒng)性培養(yǎng)出的部隊(duì)，人家真打出了協(xié)同作戰(zhàn)的風(fēng)范，也說(shuō)明一個(gè)道理：培訓(xùn)不是灌雞湯，是要因地制宜。
回頭看，蘇聯(lián)戰(zhàn)略出了好幾層誤判，一是把軍事培訓(xùn)當(dāng)成萬(wàn)能鑰匙，二是忽略了文化環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化率的影響，三是沒(méi)搞明白光人才不夠用，體系跟不上才是真命門。
有些地方，后勤一瘸一拐，戰(zhàn)略再漂亮也得打折扣。
蘇聯(lián)一解體，這套“搬教材出國(guó)”的玩法就停了，俄羅斯無(wú)力再當(dāng)全球大哥，但“布棋子”還是要繼續(xù)，只是不再靠學(xué)校，而靠雇傭兵，于是，瓦格納應(yīng)運(yùn)而生。
和當(dāng)年的培訓(xùn)軍官不同，瓦格納是“帶刀進(jìn)場(chǎng)”的角色，不教你怎么打，而是直接替你打。
從中非到馬里，從利比亞到蘇丹，哪里政局搖晃，哪里就能看到瓦格納的影子，這幫人打的不僅是仗，也是政治算計(jì)。
最讓俄羅斯?jié)M意的莫過(guò)于“干一場(chǎng)，穩(wěn)一國(guó)”，和高投入、低產(chǎn)出式的軍官教育比，雇兵能立竿見(jiàn)影搞定一整個(gè)政府。
甚至很多非洲領(lǐng)導(dǎo)人甘愿“倒向俄羅斯的懷抱”，也說(shuō)明了這套機(jī)制雖冷酷、卻有效，成效好、回報(bào)高，還省去了幾十年的文化磨合期。
不只是效率問(wèn)題，更是話語(yǔ)權(quán)的擴(kuò)展。
2019年俄羅斯-非洲峰會(huì)后，克里姆林宮明確提出：非洲不再是“誰(shuí)能援助誰(shuí)就贏”的邏輯游戲，而是實(shí)打?qū)嵉目刂屏Ω?jìng)爭(zhēng)。
這不止是兵力輸送問(wèn)題，更是國(guó)家意志的延伸工具。
一次次失敗背后，其實(shí)透露著一個(gè)老邏輯的新問(wèn)題：實(shí)力輸出是門學(xué)問(wèn)，而且不能只停留在形式。
蘇聯(lián)想輸出制度，中國(guó)輸出模式，俄羅斯現(xiàn)在直接輸出“實(shí)力”，三種路徑，從理想到現(xiàn)實(shí)，正說(shuō)明這個(gè)世界沒(méi)時(shí)間等你慢慢磨合，只認(rèn)誰(shuí)行。
曾經(jīng)的非洲軍官們，在伏龍芝課堂里學(xué)得頭頭是道，下課后卻忙著派對(duì)和戀愛(ài)；如今的非洲局勢(shì)，不是靠老朋友牽成線就能穩(wěn)定，必須是真金白銀加實(shí)際控制力。
這是一場(chǎng)不靠情懷的博弈，沒(méi)有中場(chǎng)休息，也沒(méi)有理想主義的溫床。