潤(rùn)澤園教育發(fā)布領(lǐng)導(dǎo)力四層模型，揭秘AI時(shí)代制勝的四大關(guān)鍵

2月6日，潤(rùn)澤園教育舉辦了以“AI+領(lǐng)導(dǎo)力：贏在AI時(shí)代”為核心主題的第25期公開(kāi)課，并以“贏在戰(zhàn)略”“贏在領(lǐng)導(dǎo)力”“贏在心法”“贏在方法論”四個(gè)部分展開(kāi)。

潤(rùn)澤園教育的領(lǐng)導(dǎo)力四層模型首次重磅呈現(xiàn)：第一層：利涉大川-贏在戰(zhàn)略；第二層：元亨利貞-贏在領(lǐng)導(dǎo)力；第三層：陽(yáng)明心學(xué)-贏在心法；第四層：「心-道-德-事」-贏在方法論。

據(jù)悉，本次公開(kāi)課在全國(guó)260余個(gè)會(huì)場(chǎng)開(kāi)設(shè)了線下直播點(diǎn)，與會(huì)學(xué)員近4000人。

一、利涉大川-贏在戰(zhàn)略

2025年8月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深入實(shí)施“人工智能+”行動(dòng)的意見(jiàn)》，為AI與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合提供明確指引，企業(yè)級(jí)應(yīng)用成重點(diǎn)方向，標(biāo)志著人工智能產(chǎn)業(yè)落地進(jìn)入加速期。

時(shí)代的浪潮已經(jīng)來(lái)臨，如何不錯(cuò)過(guò)？潤(rùn)澤園教育核心講師、共創(chuàng)會(huì)產(chǎn)品線負(fù)責(zé)人顧兵在分享中闡述了四個(gè)重要觀點(diǎn)：

1、看清AI時(shí)代的星辰大海。群星璀璨，每個(gè)人都有專(zhuān)屬的一顆。

顧兵認(rèn)為，AI不是輔助工具而是生產(chǎn)力，AI企業(yè)應(yīng)用是從真實(shí)場(chǎng)景里長(zhǎng)出來(lái)的。

看清AI時(shí)代的特點(diǎn)后，就要順勢(shì)而為。第一步：切入——尋找關(guān)鍵痛點(diǎn)，讓AI成為生產(chǎn)、銷(xiāo)售等關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程的主力。第二步：共生——像培養(yǎng)“高潛質(zhì)員工”一樣培養(yǎng)AI。第三步：超越——重構(gòu)人機(jī)分工，聚焦人心無(wú)盡寶藏。

2、洞察本質(zhì)、發(fā)現(xiàn)趨勢(shì)；埋頭苦干、建立優(yōu)勢(shì)。

不久前，潤(rùn)澤園教育的「世界級(jí)中國(guó)企業(yè)·深研會(huì)」首站走進(jìn)了小米集團(tuán)。小米成功秘訣有七個(gè)字：專(zhuān)注、極致、口碑、快。但問(wèn)題是，專(zhuān)注什么？專(zhuān)注在哪里？為什么人人都知道要專(zhuān)注，但真正做到的極少？

顧兵認(rèn)為，這里面遵循著“8020原則”，即80%的效益由20%的關(guān)鍵因素決定。因此，企業(yè)家首先要洞察20%的關(guān)鍵因素，才能專(zhuān)注20%，進(jìn)而才能做到極致，形成口碑。而只有當(dāng)人們心靈純粹、埋頭苦干，才能建立起遙遙領(lǐng)先、無(wú)與倫比的優(yōu)勢(shì)。

3、做好企業(yè)、過(guò)好人生，個(gè)人戰(zhàn)略不可或缺。

人生有四大作品：事業(yè)、婚姻、兒女、健康。企業(yè)家要想把企業(yè)做好、把人生過(guò)好，個(gè)人戰(zhàn)略至關(guān)重要。顧兵透露，在過(guò)去60多天的時(shí)間，近2萬(wàn)人次參與了潤(rùn)澤園教育個(gè)人戰(zhàn)略相關(guān)的學(xué)習(xí)。

4、時(shí)代的召喚，就是企業(yè)的戰(zhàn)略。

在不穩(wěn)定的環(huán)境中如何穩(wěn)定發(fā)展，是企業(yè)家的必修課。如何做好新時(shí)代的愛(ài)國(guó)企業(yè)家，更是必修課。如果不能與國(guó)運(yùn)同呼吸共命運(yùn)，企業(yè)便沒(méi)有長(zhǎng)久存在理由，也沒(méi)有光明前途。

顧兵表示，戰(zhàn)略，不應(yīng)該僅僅局限于商業(yè)視角，而是高瞻遠(yuǎn)矚、布局未來(lái)。從個(gè)人戰(zhàn)略到企業(yè)戰(zhàn)略，與時(shí)代吻合、與國(guó)運(yùn)同頻共振，這樣的戰(zhàn)略就是《易經(jīng)》中的“利涉大川”（意為順利渡過(guò)大江大河）。

二、元亨利貞-贏在領(lǐng)導(dǎo)力

要想擁有“利涉大川”的戰(zhàn)略，關(guān)鍵在于一號(hào)位的領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力，是把戰(zhàn)略干成的能力。戰(zhàn)略決定方向，領(lǐng)導(dǎo)力增強(qiáng)力量。

在潤(rùn)澤園教育青年講師、全聯(lián)女企業(yè)家商會(huì)常務(wù)理事殷宇佳看來(lái)，“元亨利貞”既代表著領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì)，也代表著一年的四季、事物的起承轉(zhuǎn)合：創(chuàng)始（元）→ 通達(dá)（亨）→ 獲益（利）→ 守正（貞），形成完整循環(huán)。

經(jīng)過(guò)系統(tǒng)研究和案例總結(jié)，潤(rùn)澤園教育確信：領(lǐng)導(dǎo)力不是天生的稟賦，而是可以錘煉的本領(lǐng)，且有清晰的上升路徑。

殷宇佳透露，目前已有190萬(wàn)學(xué)員進(jìn)入潤(rùn)澤園教育的課堂。其中超過(guò)一萬(wàn)人已進(jìn)入學(xué)習(xí)的2.0階段——在領(lǐng)導(dǎo)力等課堂中學(xué)習(xí)并踐行中華經(jīng)典思想。

自2022年5月第一期開(kāi)課至今，潤(rùn)澤園教育已累計(jì)開(kāi)設(shè)17期、21場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)學(xué)習(xí)會(huì)，足跡覆蓋28個(gè)省份、94個(gè)城市，累計(jì)吸引超3萬(wàn)人次的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者參與學(xué)習(xí)。

2026年，戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)會(huì)的6期課程，將以小型商學(xué)院的模式呈現(xiàn)6大企業(yè)經(jīng)營(yíng)核心：戰(zhàn)略營(yíng)銷(xiāo)、全域融合、產(chǎn)品創(chuàng)新、組織建設(shè)、收益重構(gòu)、戰(zhàn)略縱深。2月27日，潤(rùn)澤園教育將迎來(lái)2026年首場(chǎng)戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)會(huì)，聚焦戰(zhàn)略營(yíng)銷(xiāo)。

三、陽(yáng)明心學(xué)-贏在心法

如何擁有領(lǐng)導(dǎo)力，如何實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略？這堪稱是一個(gè)世界性的難題。借助陽(yáng)明心學(xué)，潤(rùn)澤園教育破解了這一難題。

陽(yáng)明心學(xué)，來(lái)源于500多年前明代著名思想家、哲學(xué)家、軍事家、心學(xué)集大成者——陽(yáng)明先生，他在龍場(chǎng)悟道后說(shuō)出了一句振聾發(fā)聵的話：“圣人之道，吾性自足。”這意味著，人的本心具足一切智慧和力量，每個(gè)人都是如此。

為什么還會(huì)有煩惱？陽(yáng)明先生在《示弟立志說(shuō)》中揭示了人們常有的“八顆心”：怠心、忽心、躁心、妒心、忿心、貪心、傲心、吝心。正是這些“小我”之心，把人的本心遮蔽住了。

2012年11月15日，在陽(yáng)明先生誕辰540周年之際，28位企業(yè)經(jīng)營(yíng)者和管理者，來(lái)到貴州龍場(chǎng)，開(kāi)啟陽(yáng)明先生的思想學(xué)習(xí)與踐行。此次龍場(chǎng)之行后，潤(rùn)澤園教育的雛形——致良知公益學(xué)習(xí)小組誕生。

10余年來(lái)，潤(rùn)澤園教育一直遵循著“讀（陽(yáng)明心學(xué)）原文、悟原理、知行合一、用生命喚醒生命”的原則。如今，潤(rùn)澤園教育已是陽(yáng)明心學(xué)領(lǐng)域無(wú)提示提及率第一的教育機(jī)構(gòu)。

借助中華經(jīng)典建設(shè)心靈品質(zhì)，潤(rùn)澤園教育發(fā)現(xiàn)：擁有心法，才能真正踏上一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階。

何為心法？陽(yáng)明心學(xué)·領(lǐng)讀者、潤(rùn)澤園教育青年講師、美國(guó)巴布森商學(xué)院校友劉潔欣的答案是：“在心上用功，以心主宰心?！弊x原文、悟原理，就是在心上用功的最好方法。

四、心道德事-贏在方法論

與心法互為依托的，是方法論。用潤(rùn)澤園教育核心講師、中國(guó)中小商業(yè)企業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)郭紅波的話來(lái)說(shuō)：“沒(méi)有心法的方法論，難以深入；沒(méi)有方法論的心法，難以聚焦?！?/p>

郭紅波為學(xué)員們呈現(xiàn)了潤(rùn)澤園教育的三個(gè)方法論以及背后的心法。

1、同頻方法論——五輪共創(chuàng)

通過(guò)共創(chuàng)的方式，把問(wèn)題問(wèn)深、問(wèn)透，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題本質(zhì)，團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識(shí)。共創(chuàng)方法論的核心要點(diǎn)是：平行思考、平等表達(dá)。這背后的心法是：人人心中都擁有無(wú)盡寶藏。

2、核心方法論——「心-道-德-事」

心，體現(xiàn)在認(rèn)知；道，體現(xiàn)在起心動(dòng)念；德，體現(xiàn)在意識(shí)、語(yǔ)言、身行；事，就是事情的結(jié)果狀況。心決定道，道決定德，德決定事。因此心，決定道、德、事。

透過(guò)事-德-道-心，人們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、看清本質(zhì)。通過(guò)心-道-德-事，人們可以提升認(rèn)知、解決問(wèn)題。在「心-道-德-事」方法論背后，正是陽(yáng)明心學(xué)的精髓——知行合一。

3、4123方法論

“4”，即找對(duì)事：當(dāng)下最想解決的事情是什么？；“1”，即回到心：這個(gè)事情到底能不能在心上解決？；“2”，即補(bǔ)短板：在內(nèi)心深處，到底有什么在障礙著自己？；“3”，即建長(zhǎng)板：提起一顆德才兼?zhèn)?、志存高遠(yuǎn)的心重新思考，在這件事上應(yīng)該怎么做？又該有怎樣新的認(rèn)知？

除了以上三種方法論，潤(rùn)澤園教育還開(kāi)發(fā)了明心方法論、凈心方法論、表里知行方法論等。

“只有借助這些方法論，我們才能更好地明白和體證陽(yáng)明心學(xué)的精髓，進(jìn)而才能更好地做好企業(yè)、過(guò)好人生?！惫t波說(shuō)。

可以說(shuō)，本次公開(kāi)課不僅是一次信息的傳遞，更是一場(chǎng)思想的啟迪。潤(rùn)澤園教育以心法+方法論為路徑，推動(dòng)踐行知行合一，為個(gè)人發(fā)展注入動(dòng)力，為企業(yè)轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)智慧，與社會(huì)進(jìn)步同頻共振。