京領(lǐng)2026榜單發(fā)布，北京愛迪學(xué)校為何成為數(shù)理特色“天花板”？

近日，京領(lǐng)研究院正式揭曉《中國國際學(xué)校數(shù)理特色十大名校?2026》榜單，這份聚焦數(shù)理學(xué)科培育實(shí)力的權(quán)威榜中，北京愛迪學(xué)校成功躋身全國數(shù)理特色十大名校之列，成為民辦北京國際學(xué)校數(shù)理教育領(lǐng)域的標(biāo)桿典范。下文將從課程設(shè)置、師資建設(shè)、資源投入與個(gè)性化培養(yǎng)四大維度分析愛迪為何能在眾多院校中脫穎而出。

一、 課程設(shè)置

數(shù)理教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力，始于科學(xué)完善的課程體系。

北京愛迪學(xué)校依托A-Level課程體系優(yōu)勢(shì)，開設(shè)進(jìn)階數(shù)學(xué)、進(jìn)階物理等難度適配性核心課程，同時(shí)將數(shù)理知識(shí)與AI、編程、機(jī)器人等前沿領(lǐng)域緊密結(jié)合，打造專屬STEAM數(shù)理實(shí)踐課程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)理思維解決實(shí)際問題，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的深度銜接。不同于傳統(tǒng)課堂的知識(shí)灌輸，愛迪的STEAM數(shù)理課程以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)為核心，設(shè)計(jì)多樣化實(shí)踐課題，讓學(xué)生在完成課題的過程中，靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)邏輯、物理原理，錘煉動(dòng)手能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

同時(shí)，學(xué)校構(gòu)建“基礎(chǔ)+進(jìn)階”的分層課程結(jié)構(gòu)，兼顧不同基礎(chǔ)學(xué)生的成長需求，既為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生筑牢知識(shí)根基，也為學(xué)有余力的學(xué)生提供進(jìn)階發(fā)展空間。

二、 師資力量

優(yōu)質(zhì)的教育成果，離不開一支專業(yè)過硬、經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍。

北京愛迪學(xué)校深知師資是數(shù)理教育的核心支撐，依托亞洲最大劍橋教師發(fā)展中心，持續(xù)為數(shù)理師資團(tuán)隊(duì)賦能，通過完善的教研與培訓(xùn)體系，定期組織數(shù)理教師參與劍橋PDQ高效教學(xué)法等專業(yè)培訓(xùn)，開展跨學(xué)科教研、錯(cuò)題復(fù)盤、教學(xué)創(chuàng)新研討等活動(dòng)，不斷提升教師的教學(xué)能力與專業(yè)素養(yǎng)。

學(xué)校數(shù)理教師團(tuán)隊(duì)陣容雄厚，匯聚了一批來自國內(nèi)外頂尖院校的優(yōu)秀人才，其中不乏劍橋閱卷官，他們對(duì)國際數(shù)理考試核心邏輯有著精準(zhǔn)把握，能夠?qū)I(yè)優(yōu)勢(shì)與教學(xué)實(shí)踐深度結(jié)合，為學(xué)生提供專業(yè)、高效的教學(xué)指導(dǎo)。所有數(shù)理教師均具備扎實(shí)的數(shù)理專業(yè)功底與豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多數(shù)教師擁有海外名校留學(xué)或任教經(jīng)歷，熟悉中西方數(shù)理教育差異，能夠精準(zhǔn)適配不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與需求。

同時(shí)，學(xué)校采用小班制教學(xué)，師生配比達(dá)到1:4，確保每位教師都能充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在數(shù)理學(xué)習(xí)中遇到的問題，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)、因材施教，讓每位學(xué)生都能在教師的引導(dǎo)下穩(wěn)步提升。

三、資源投入

數(shù)理能力的提升，離不開充足的資源投入與廣闊的實(shí)踐平臺(tái)。

在硬件投入方面，學(xué)校配備了完善的數(shù)理教學(xué)設(shè)施，打造了機(jī)器人、數(shù)據(jù)分析等專業(yè)數(shù)理實(shí)驗(yàn)室集群，配備先進(jìn)的科研設(shè)備與教學(xué)教具，為學(xué)生開展數(shù)理實(shí)驗(yàn)、科研探究提供堅(jiān)實(shí)的硬件支撐。

在軟件投入與競(jìng)賽支持方面，學(xué)校具備42項(xiàng)國際競(jìng)賽考點(diǎn)資格，專門組建競(jìng)賽專屬教練團(tuán)隊(duì)，重點(diǎn)針對(duì)AMC、BPHO等國際知名數(shù)理競(jìng)賽，開設(shè)專項(xiàng)集訓(xùn)課程，提供系統(tǒng)化的競(jìng)賽輔導(dǎo)與規(guī)劃服務(wù)，助力學(xué)生提升競(jìng)賽能力。同時(shí)，學(xué)校積極組織學(xué)生參與各類國際數(shù)理競(jìng)賽與科研活動(dòng)，搭建“競(jìng)賽+科研”雙平臺(tái)，讓學(xué)生在競(jìng)技與實(shí)踐中錘煉數(shù)理思維、積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。憑借充足的資源投入與專業(yè)的競(jìng)賽指導(dǎo)，愛迪學(xué)子在數(shù)理競(jìng)賽中屢獲佳績，截至目前，學(xué)校已誕生7位劍橋卓越學(xué)子大獎(jiǎng)得主，其中4人獲得全球頂尖、3人獲得全國頂尖，在2025年劍橋卓越學(xué)子大獎(jiǎng)中，更有3位同學(xué)斬獲IGCSE數(shù)學(xué)全球滿分頂尖獎(jiǎng)，彰顯了學(xué)校數(shù)理教育的扎實(shí)成效。

四、 個(gè)性化培養(yǎng)

每個(gè)學(xué)生的數(shù)理學(xué)習(xí)能力與發(fā)展需求各不相同，北京愛迪學(xué)校堅(jiān)持“因材施教”的教育理念，讓不同基礎(chǔ)、不同特長的學(xué)生都能在數(shù)理領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值。

學(xué)校推行分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的數(shù)理基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生設(shè)計(jì)差異化的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)度，針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生重點(diǎn)強(qiáng)化基礎(chǔ)，針對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生重點(diǎn)引導(dǎo)沖刺高難度題目與國際競(jìng)賽，確保每位學(xué)生都能獲得適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏與成長空間。

在個(gè)性化輔導(dǎo)方面，學(xué)校為每位學(xué)生配備專屬學(xué)業(yè)指導(dǎo)老師，結(jié)合學(xué)生的數(shù)理學(xué)習(xí)情況、興趣特長與升學(xué)目標(biāo)，制定一對(duì)一的學(xué)習(xí)計(jì)劃與升學(xué)規(guī)劃。早在入學(xué)階段，學(xué)校就會(huì)結(jié)合Kuder對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位評(píng)估，綜合學(xué)生的興趣愛好與職業(yè)發(fā)展前景，為學(xué)生提供針對(duì)性的數(shù)理學(xué)習(xí)指導(dǎo)。此外，學(xué)校開設(shè)“牛劍學(xué)者項(xiàng)目”，整合國際競(jìng)賽規(guī)劃、筆試面試輔導(dǎo)等優(yōu)質(zhì)資源，助力有潛力的學(xué)生沖擊世界頂尖名校，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化成長與突破。

北京愛迪學(xué)校的數(shù)理特色培育，始終以學(xué)生為中心，將數(shù)理知識(shí)傳授與思維能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)相結(jié)合，既注重學(xué)術(shù)成績的提升，更關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與終身成長。有數(shù)理專長 的學(xué)生可以提前聯(lián)系學(xué)校參加訪校活動(dòng)，一對(duì)一定制升學(xué)規(guī)劃，找到專屬自己的成長軌道！