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作業出新意
成長正當時
立賢小學“寒假作業不進寒假”實踐再出發
今年是立賢小學持續推進“寒假作業不進寒假”創新實踐的第三年。學校堅持以“相長教育”為引領,再次對寒假學習模式進行深度重構,將假期轉化為學生自主規劃、實踐探究與全面發展的寶貴成長期。
從一年級以“習慣啟蒙”為核心的七天計劃、古詩誦讀與游戲化數學闖關;
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到二年級融合練字、背誦、閱讀、勞動于一體的“馬年集福卡”趣味實踐;
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從三年級通過《中國古代寓言》整本書閱讀實現“寓言啟智”;
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到四年級圍繞古詩積累、科普閱讀、數學思維與英語綜合運用展開的“積累·探究”主題學習;
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再到五年級“馬上練字、馬上背誦、馬上勞動”系列打卡中養成的自律品格,
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以及六年級在語文積累、數學應用、科學探究與傳統文化融合中為小學最后一程蓄力——各年級的“寒假實踐探究手冊”均打破傳統筆頭作業的局限,將學習融入生活,讓知識在運用中生動。
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學校鼓勵學生在期末階段完成基礎性筆頭任務,正式假期則全面轉向閱讀、運動、勞動與項目化實踐。學生可在生活中運用數學,在閱讀中感悟道理,在勞動中體驗責任,在運動中強健體魄,更在春節習俗體驗、博物館課程、讀書行路課程及珍愛生命課程中,厚植文化自信、拓寬人生視野、提升綜合素養。這一創新模式不僅是對“作業即學習,生活即教育”理念的生動詮釋,更是引導學生從“知”到“行”、從“學”到“用”的成長橋梁。
我們相信,在這樣的寒假中,立賢學子將以更自主的姿態、更開闊的視野、更扎實的素養,收獲不一樣的成長,以“最好的自己”迎接新學期的到來。
文章綜合:學校官微、南京擇校
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