張博超在全國人大會議中心參加《全民閱讀促進條例》研討會

2026年1月31日，“旗幟領航 閱啟同心”深入貫徹《全民閱讀促進條例》研討會，恰逢旗幟小記者十周年慶慶典在全國人大會議中心隆重舉行。

民政部原副部長陳虹親筆題寫“旗幟少年閱讀”并揭牌

在人民日報出版社《媒體融合與新聞采編攝影實務》讀者見面會環節，小記者張博超采訪【人民日報資深記者、人民日報海外版原培訓部主任、香港經濟導報原駐京首席記者】姚贛南老師：“姚贛南老師您好，我是旗幟小記者張博超。請問在人民日報資深記者視角下，新手小記者該如何快速捕捉身邊有價值的新聞線索？”當這句話在莊重的會場響起，作為小記者能采訪到人民日報的資深前輩，這份榮幸讓人既緊張又激動。

在大會堂明亮的燈光下姚贛南老師的聲音格外清晰：“小記者要捕捉有價值的線索，首先要成為一個愛讀書、會思考的人。”姚贛南老師的回答是一把“萬能鑰匙”——閱讀。樸實而深刻的教誨，卻讓這種澎湃沉淀為一種堅定的力量。姚贛南老師沒有講復雜的技巧，卻揭示了最本質的道理：敏銳的洞察力來自寬廣的視野，而閱讀正是開拓視野的最佳途徑。原來，那支采訪筆的重量不僅在于記錄更在于思考；新聞的價值不僅在于發現更在于理解。這份醍醐灌頂的喜悅，像一束光照亮了所有看似平凡的日常，從此，校園里的新變化、社區里的小故事、生活中的細微處，都可能成為值得關注和思考的新聞線索。閱讀賦予思維以翅膀，而我將用這雙翅膀在廣闊天地間翱翔、觀察、記錄。

一個資深記者對一個少年小記者的寄語其意義遠超普通的師生交流。它象征著一種責任與使命的傳遞，從記錄時代風云的人民日報記者，到觀察身邊世界的旗幟小記者，共同肩負著“鐵肩擔道義，妙手著文章”的新聞理想。

人民日報資深記者、人民日報海外版原培訓部主任、香港經濟導報原駐京首席記者姚贛南答旗幟小記者張博超問之后，又將親筆書法頒給張博超等六位優秀小記者。

曹虹冰和白雁為第二十九屆全國中小學生繪畫書法作品比賽獲獎者張博超等四人頒獎

中央廣播電視臺總臺張予平為年度優秀旗幟小記者張博超等小記者們頒獎

中國榜書藝術研究會主席、國之瑰寶文化交流中心苑建國主任、國之瑰寶文化交流中心秘書長周斌斌陪同五名退休將軍一同出席了此次研討會。各位首長在會議現場為旗幟小記者贈送了墨寶。

大會堂的莊重不僅在于穹頂的高度，更在于它所象征一個民族對知識與思想的尊崇。《全民閱讀促進條例》的春風與 “閱啟童心”的實踐在此交匯。賦能青少年全面發展的里程碑之舉，標志著我國少年閱讀事業邁入“政策引領、實踐賦能、資源聚合”的全新發展階段。作為小記者，我們不僅是閱讀的受益者，更是閱讀的推廣者、實踐者。這種雙重身份帶來的責任感與使命感，讓喜悅超越了個人成長的范疇，我們不僅是活動的參與者，更是閱讀時代的見證者與接力者。在未來的歲月里，生長出屬于我們這代人的獨立思考與真誠表達。閱讀啟智，實踐育人。

至此以后我們要更認真地去讀每一本書，更用心地去觀察身邊的世界。因為每一次閱讀都在拓寬思維的邊界，每一次采訪都在練習發現的眼睛。這粒在十周年慶典上埋下的種子，必將在未來的歲月里茁壯成長

責任編輯：丁原