1.
去我侄子的書房待了會,好我的老天爺,地上擺的書、玩具,桌子上也擺滿了,還有各種手工。
他說那些都是自己的寒假作業(yè)!
類目很多,有實踐作業(yè),有手工作業(yè),有要書寫的。
這類作業(yè)最不好做,有時候大人輔導起來都頭大,一點都不整端。
孩子年齡小,也不知道該咋入手,每天看到那一堆頭都疼,其實真正增值的東西也不多。
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2.
我家小孩拿到作業(yè)的時候挺排斥的,可能是期末沖刺那段時間,學校布置了超多卷子,娃寫煩了。
看她狀態(tài)不好,我?guī)屯抟黄鸺s了幾個小伙伴,在院子里瘋跑了一下午。
玩沙包、貓爪老鼠、還有其他運動器材。
回來后滿頭大汗,心情好多了,果然寫作業(yè)更投入了。
我娃放假第二天,我給她把作業(yè)分類,每天要寫的、要讀的、還有娃自己可以完成的手工。
按課程表排列出來,任務分攤到每天,每做完一項在后邊打對勾。
晚上睡覺前給我說下完成情況就行。
到目前為止,孩子已經(jīng)把基礎作業(yè)和大部分手工完成了,只剩下收尾工作,
還有要打印的圖片和拍的視頻,大人輔助下,就可以徹底寫完寒假作業(yè)了。
接下來老師要求的閱讀書目,
這個急不得,每天固定抽時間讀一些,趕在開學前讀完就行。
上學期娃一直說想學點歷史和地理,我給她找了些紀錄片讓先看著吧,能學多少算多少。
起碼到初中之前,對基礎的先了解一些,到時候學起來總能輕松些。
老師給娃們在結業(yè)典禮的時候就說了,下學期時間很短,要早點把需要背誦的課文和古詩詞在假期搞定。
我覺得這個安排挺好的,整端又省力
我也不用給她安排別的內(nèi)容了,反正娃們都聽自己老師的話。
其余時間就讓小孩自己安排吧,最好能學一兩道簡單的菜,閑暇時間掃個地,洗個碗總可以的。
其實比起寒假花里胡哨的作業(yè),讓娃休息好、調(diào)整好,做些長期主義的事情才更重要。
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