更離譜的是,我也被裹挾。老師私信說(shuō)“孩子數(shù)學(xué)滑到年級(jí)80名”,我血壓瞬間120到160,心跳聲蓋過(guò)地鐵報(bào)站。我明知道一周三套卷子沒(méi)必要,可我怕停一次,他就從“可能重點(diǎn)”變“肯定普高”。那一刻我懂了,劇場(chǎng)里沒(méi)人敢先坐下,因?yàn)樽戮褪恰安回?fù)責(zé)媽媽”,朋友圈都能給你判刑。
可誰(shuí)替孩子判?他們連表達(dá)累的資格都被剝奪——“別人能扛你為啥不行”成了萬(wàn)能金句。我娃寢室里有個(gè)男孩,半夜偷偷拿圓規(guī)劃手臂,被室友發(fā)現(xiàn)只說(shuō)了一句“我想感覺(jué)點(diǎn)別的疼”。這話我回味了半個(gè)月,才品出味:學(xué)習(xí)疼是鈍刀子,他想要快的。
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于是我做了三件“離經(jīng)叛道”的小事。第一,把周末補(bǔ)習(xí)班全停掉,老師電話轟炸我統(tǒng)一回復(fù)“娃身體不適”,其實(shí)我們?nèi)ソ纪怛T車,他摔進(jìn)泥坑笑得像小學(xué)一年級(jí)。第二,晚上十點(diǎn)全家熄燈,我跟他躺床上瞎聊,從班花到宇宙黑洞,兩周后他黑眼圈淡了,早上鬧鐘響三聲就起。第三,我跟老公約法三章,回家不談成績(jī),誰(shuí)先犯罰洗碗一周,目前他爹已洗六天,手都糙了。
成績(jī)呢?期末反而爬回年級(jí)42。我徹底看明白:睡眠、運(yùn)動(dòng)、傻笑,才是學(xué)習(xí)的第一生產(chǎn)力。所謂“非人管理”只是把爸媽的焦慮外包給孩子,外包費(fèi)是他的海馬體、他的手臂、他的夜晚。
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