按說中小學(xué)已經(jīng)放寒假了,但在我每天上下電梯時,依然能遇到背著沉重書包的學(xué)生。
問他們干什么,都是同樣的回答:
孩子們說話的語氣低沉而無奈,滿臉的不情愿。尤其是晚上乘電梯遇到從輔導(dǎo)班回來的孩子,更是精神萎靡,一天的輔導(dǎo)幾乎使他們昏昏欲睡了。
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我理解孩子們的心情與狀態(tài)。
上了半年學(xué),學(xué)業(yè)再重、作業(yè)再多、考試再頻繁,孩子們會覺得那是份內(nèi)之事,理所應(yīng)當(dāng)辛苦。
所以,上學(xué)期間我在電梯里遇到的孩子,即使背的書包再重、回家再晚,還是精神飽滿,有說有笑。
好不容易盼到了放假,孩子們本該喘口氣,享受他們理應(yīng)享受的休息與快樂。
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但是,家長不這么想,只要有一個家長給自己的孩子報了輔導(dǎo)班,其他家長就不甘落后,唯恐自己的孩子落伍,就相互攀比地?fù)頂D到輔導(dǎo)班的小道上。
家長以為這是給孩子強化教育,結(jié)果是剝奪了孩子應(yīng)有的休息,他們自然不情愿、不高興了.......
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孔子的學(xué)生在問老師什么是最好的育人方法時,孔子僅用了八個字,就言簡意賅地傳授了教育的核心與本質(zhì):
用今天的話來講,孔子的意思就是:
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世界著名心理學(xué)大家榮格對教育的說得更深刻、也更尖銳:
這句話的意思很明了,就是尊重孩子的意愿。家長要做的事就是做好自己,用自己的榜樣力量影響和熏陶孩子。
榮格的教育思想與孔子的8字教育理念,有異曲同工之妙,都是不要強加自己的孩子。
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許多家長的想法與做法與之恰恰相反,他們認(rèn)為教育的目的就是考高分、進(jìn)名牌大學(xué),所以他們就把教育孩子的責(zé)任全部推給看學(xué)校與輔導(dǎo)班,而忘記自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任,即做好自己,給孩子樹立做人的榜樣;為孩子創(chuàng)造寬松、愉悅的環(huán)境,讓孩子全面發(fā)展,健康成長。
家長能有如此誤區(qū)的原因就在于,他們以為經(jīng)過輔導(dǎo),孩子就可以考高分,就能進(jìn)入名牌大學(xué)。
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實際上恰恰相反,從每年一些高考狀元介紹的經(jīng)驗來看,他們未必上過輔導(dǎo)班,除學(xué)好本業(yè)外,他們的剩余精力都在自己的興趣愛好上。有了興趣,他們的大腦就有彈性、思路就敏捷、學(xué)習(xí)方法就科學(xué),學(xué)習(xí)的效率自然比拼死拼活上輔導(dǎo)班的同學(xué)要高的多了。
他們的家長在分享教育孩子的經(jīng)驗時也透露:
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明智的家長應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,給孩子自由與快樂的空間,而不是把育人與分?jǐn)?shù)本末倒置了。如果這個順序錯了,所有的努力都是白費,甚至還會適得其反。
天天催孩子考高分,孩子要么叛逆對抗,要么變得自卑敏感。
花高價報最好的輔導(dǎo)班,帶給孩子是額外的壓力、是假期的被剝奪、是對他自由與快樂的被侵犯。
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但愿家長能領(lǐng)會孔子與榮格的教育思想,能吸取優(yōu)秀家長的經(jīng)驗,能首先做好自己,能為孩子創(chuàng)造自由的空間。
再不要做“適得其反”的傻事了......
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