春節臨近，帶孩子逛超市備年貨，這些教育契機千萬別錯過

隨著新春的腳步越來越近，年味兒一天濃似一天，家家戶戶都開始忙碌了起來。過年之前有很多事情要準備，置辦年貨就是其中的重頭戲。

年貨，顧名思義，即為歡度春節而置辦的一些物品，包括吃的、穿的、用的等。以往，置辦年貨都是大人忙得熱火朝天，孩子則“坐享其成”，因此“年味”在他們心中也變得越來越淡。今年，不如把這一項任務交給孩子，讓他們在濃濃的氛圍中迎接新年！

陶行知曾說過：“生活即教育。”別小看置辦年貨，它可不是簡單地帶孩子去超市購買東西，這一過程中蘊藏著很多的教育意義。家長不妨帶孩子這樣做：

1、制定“購物清單”

家長可以和孩子一起制定“購物清單”，包括做年夜飯的材料、招待客人的零食和水果，還有孩子喜歡的玩具等。預算做好后，可以引導孩子一起做預算調整，同時讓他們慢慢學會取舍，不能得到的東西可以放到以后的“愿望清單”里。

購物過程中，把清單交給孩子保管，每完成一項，讓孩子用筆劃掉一項。這樣有計劃、有目的地購物，既能讓孩子對過年有所期盼，也能培養他們做事的條理性，有助于孩子養成高效學習的好習慣。

2、認識和尋找清單上的物品

帶孩子逛超市時，我們可以先根據購物清單，讓孩子確認物品所屬的類別，然后讓他們自己思考和設計最佳路線，先去哪個區，再去哪個區，怎樣用最快的時間找到商品；如果找不到，如何禮貌地向導購員求助，明確地表達自己的需求。這樣的訓練過程不僅能提升孩子的認知能力，還能增強他們的社會交往能力。

在購買年貨的過程中，家長可以給孩子講講過年的傳說和習俗，加深其對春節的認識，知道春節對于人們的特殊意義等，讓孩子在耳濡目染中進一步了解我國的傳統文化。

3、讓孩子自己結賬

置辦年貨也是很好的財商教育活動。現在超市的支付方式越來越多樣化，刷卡、微信、支付寶等方式雖然快捷方便，但是帶孩子購物時，請家長準備一點現金，讓孩子試著用現金結賬，加深孩子對金錢的基本認識，為培養孩子的財商打下基礎。

每次去超市，家長們可以和孩子玩“認價簽”的小游戲，鼓勵他們學會看商標價格，以了解各種零食、玩具等物品之間的價格差異。

如果孩子已具備一定的金錢意識，家長可以給孩子一定數額的金錢，讓孩子通過簡單的計算和取舍后，在預算內選購自己喜歡的東西，并排隊到收銀臺結賬，逐步培養他們科學的金錢觀、理財意識和規則意識。

4、讓孩子承擔一定的勞動

年貨購置完畢后，家長不妨拿出一個小朋友的專屬購物袋，放一些比較輕的物品分給孩子提。這樣可以給孩子帶來一些成就感，他們日后的參與熱情也會更高。

購物回家后，物品的歸位和整理也可以讓孩子全程參與，比如哪些物品放冰箱、哪些放櫥柜等，還可以和孩子約定用這些材料一起做年夜飯。家長千萬不要因為孩子做得慢就自己快速解決，一定要給孩子們嘗試的機會，這樣能夠增強他們的“主人翁”意識，有效培養他們的責任感。

最后千萬不要少了贊揚哦！除了籠統地說“今天，你真棒”以外，還可以給出一些具體的表揚。比如：“你今天的計劃做得很有條理！”“今天你買的蔬菜真新鮮！”孩子們在得到鼓勵的同時，心情也會美美噠，也有助于提升親子關系。

在置辦年貨過程中，由于不同年齡段孩子的身心發展水平和對事物的認知程度存在一定差異，因此家長所采取的教育方式也應有所區別。

1、2~3歲

這個時期帶寶寶逛超市置辦年貨，可以通過琳瑯滿目的商品刺激感官。比如：

蛋糕好香啊，寶貝也來聞一聞。

雞蛋的殼滑滑的，寶寶來摸一摸。

香蕉是黃色的；茄子是紫色的；獼猴桃是綠色的。

置辦年貨時，父母可以和孩子描述各種物品的顏色、形狀，讓孩子摸一摸蔬菜水果，聞一聞氣味，從而實現感官刺激，增強認知。

2、3~4歲

這個時期孩子的認知能力更強，可以鍛煉他的觀察能力。比如：

今天我們要買西紅柿，寶寶能幫我把它放入籃子中嗎？

我想要買寶貝愛吃的西蘭花，你能幫我拿過來嗎？

今天要買兩個梨，能幫我拿兩個嗎？要挑選大一些的！

這樣可以讓孩子對數字有簡單的認識，初步建立數字和實物對應的關系。

3、5歲以后

這個時期孩子的數學思維基本形成，可以教他分辨錢幣，進行財商啟蒙。比如：

這一張是1塊，那一張是5塊，一共是6塊，我們可以買什么呢？

媽媽給你10塊錢，看看能買什么東西吧。

我們買了這么多東西，你來負責結賬吧~

這樣不僅能讓孩子對不同面值的“錢”有簡單認識，還能對“買”有概念，也知道了要買東西就必須要用錢來交換，而不是直接拿。

年前需要做的事情很多，除了置辦年貨，洗衣物、大掃除、貼春聯、做新衣、剪窗花、做年夜飯等都是過年的必備項目。家長趕緊和孩子們行動起來，用滿滿的儀式感迎接新年的到來！

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