龍蝦會不會痛?
這個問題,英國法律給出了回答:會。
2025年底,英國新法把龍蝦、章魚列為“sentient beings”(有感知能力的生命體),禁止活煮龍蝦,在科學(xué)上承認(rèn)并證實(shí)了甲殼類動物同樣能感受痛苦,而人們終于決定將這種“他者的痛苦”納入道德考量。
你是不是覺得,這個故事聽上去有點(diǎn)無厘頭?但在其背后,其實(shí)是一個超越動物保護(hù)主義的哲學(xué)命題:
我們?nèi)绾味x痛苦?又該將誰納入關(guān)懷?
這些拷問,正來自朱利安·巴吉尼的《一頭想要被吃掉的豬》,他從政治哲學(xué)家杰里米·邊沁的動物道德權(quán)利說中延伸出“如果動物會感到疼痛,它們就值得在道德上得到關(guān)注”一說,提前二十年,將這份道德的抉擇,變成了可被思考的哲學(xué)命題。
而關(guān)懷的半徑,正從物種延伸至個體,從生命延伸至情感。
當(dāng)“西高地Papi媽媽”為中毒的寵物狗堅(jiān)持訴訟,為被剝奪的生命和情感尋求法律的正名;當(dāng)基因編輯開始挑戰(zhàn)“自然”與“人性”的邊界,人工智能的創(chuàng)作引發(fā)“何為意識”的爭論——世界,正在用前所未有的速度,將一個個“沸水鍋邊的遲疑”推到我們面前。
魯迅說:“從來如此,便對么?”從遲疑到懷疑,恰恰是人類哲思的起點(diǎn)。
蘇格拉底說過,未經(jīng)反思的人生是不值得過的。但大多數(shù)人,也許一生都沒有機(jī)會養(yǎng)成反思的能力。有太多邏輯、認(rèn)知和倫理錯誤,被全人類一再地重復(fù)。
今天,我們需要的不僅是一個答案,更是一套面對復(fù)雜世界的思考工具。
這正是“英國哲普天王”朱利安·巴吉尼“思想實(shí)驗(yàn)室”系列的價(jià)值所在,它并不提供簡易的題后答案,而是通過一個個腦洞大開的思想實(shí)驗(yàn)和妙趣橫生的生活案例,為我們錘煉應(yīng)對復(fù)雜生活的思辨思維。
·《一只摸了就中獎的鴨子》—— 100個典型“金句”套路幫助清醒思考
從“幸運(yùn)鴨子”到各種陰謀論,我們每天都被“后此謬誤”等思維陷阱包圍。這本書拆解100種常見邏輯陷阱,幫你識破言語與輿論中的偽裝,保持獨(dú)立清醒的判斷。
·《一頭想要被吃掉的豬》—— 110個腦洞大開的實(shí)驗(yàn)解開生活謎題
當(dāng)豬自愿被吃,你是否還能堅(jiān)持素食原則?這本書通過110個思想實(shí)驗(yàn),將現(xiàn)實(shí)中復(fù)雜的道德難題鋪設(shè)成問題情境,提供多個思考路徑,訓(xùn)練你在兩難中理清自己的判斷,做出審慎而一致的選擇。
·《一只帶殼的烏龜》—— 將人生拆分成20小階段,針對各階段的疑惑逐一解答
只空想不行動,猶如無殼烏龜般脆弱;只行動不思考,則像僅有空殼般盲目。這本書融合哲學(xué)與心理學(xué)智慧,教你打破“過度思慮”或“盲目行動”的循環(huán),在思想與行動間找到支點(diǎn),構(gòu)建穩(wěn)固的內(nèi)心秩序。
·《一只蟻群中的螞蟻》—— 從6個角度探尋“生命的意義”的答案
在龐大的社會系統(tǒng)中,個體是否微不足道?生命意義是既定的,還是自我尋獲的?這本書引導(dǎo)你超越“蟻群”視角,通過六種具體路徑,在服務(wù)他人、追尋成功、感受當(dāng)下等日常實(shí)踐中,自主建構(gòu)屬于你的人生意義。生命的意義到底是什么?
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識別身邊的邏輯陷阱
馬丁·弗羅斯特夫婦在曼徹斯特的餐廳里吃飯,順手摸了一下店里的幸運(yùn)鴨子。下次買彩票時,夫婦倆“果然”中了近100萬英鎊的國家彩票大獎。盡管弗羅斯特似乎對這只鴨子給他帶來了好運(yùn)的說法將信將疑,但很多人要是做了點(diǎn)兒迷信的事,緊接著撞上好運(yùn),就會相信這是冥冥之中自有天意。
但有沒有可能,你犯了一個全人類都在重復(fù)的邏輯錯誤?
在朱利安·巴吉尼的《一只摸了就中獎的鴨子》中,他舉了如上類的例子向讀者說明為何迷信如此流行。
后此謬誤:大腦最愛的“因果幻覺”
哲學(xué)家早就為這種思維陷阱命名——“后此謬誤”。它的邏輯很簡單,因?yàn)锳事件發(fā)生在B事件之前,所以A導(dǎo)致了B這種邏輯漏洞在別的事情上更容易看清。想象一下,我們正在看一場足球比賽,我說:“信不信,只要我撓撓腿,一小時內(nèi)就會有進(jìn)球!”要是我真撓了一下腿,而此后還真進(jìn)了球,估計(jì)沒幾個人會覺得球是我撓進(jìn)的!
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邏輯思維糾偏指南
比迷信更隱蔽的,是另一種思維誤區(qū):“放縱是我的權(quán)利”。
在當(dāng)下強(qiáng)調(diào)個人表達(dá)與選擇自由的時代,我們常聽到這樣的辯護(hù):“我有權(quán)這樣做。”這看似無懈可擊,卻可能偷換了概念。《一只摸了就中獎的鴨子》中指出,這種說法巧妙地將“行為的合法性”等同于“行為的合理性”。權(quán)利劃定了行動的邊界,但正確或明智則需要理性的審察與負(fù)責(zé)任的判斷。用“這是我的權(quán)利”來終止討論,有時恰恰是逃避對行為本身進(jìn)行嚴(yán)肅思考的借口。
我們的大腦為何熱衷于這些思維捷徑?因?yàn)樗軒砗唵蔚拇鸢负驼瓶馗小S涀∫淮巍懊喿雍笾歇劇钡那珊希雎詿o數(shù)次未中獎的經(jīng)歷;用“我樂意”的盾牌,抵擋對行為后果的深度剖析——這些便捷的邏輯,讓我們遠(yuǎn)離了復(fù)雜但真實(shí)的思考。
那只黃色小鴨不會改變你的運(yùn)氣,但它可以成為一個契機(jī),一個重新審視自己思維方式的契機(jī)。當(dāng)你能夠平靜地說:“我中獎不是因?yàn)槲颐锁喿樱且驗(yàn)榻裉煳冶緛砭褪?/10000的幸運(yùn)兒”,你獲得的不是悲觀,而是真正的自由:從迷信中解脫的自由,從虛假控制感中解脫的自由,以及面對世界真實(shí)復(fù)雜性的勇氣。
面對未知降臨的大獎,我們不再把希望寄托于撫摸鴨子的頭,將幸運(yùn)硬幣的正反面掌握在自己的手中。
真與假,對與錯,實(shí)與虛,怎么辨別,哲學(xué)的思考會給你答案。
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打破倫理認(rèn)知的邊界
對于素食主義者來說,他們堅(jiān)決反對殺生,但如果創(chuàng)造出沒有生存興趣,和蘿卜一樣沒有知覺的動物呢?剝奪他們從未意識到或擁有過的存在感有錯嗎?或者,動物渴望被吃掉呢?二十年前,哲學(xué)家朱利安·巴吉尼就在《一頭想要被吃掉的豬》中,讓我們面對了這個困境的本質(zhì):當(dāng)我們獲得新的認(rèn)知,道德責(zé)任的邊界該如何移動?
只用3個“不可能”場景,測試你的道德直覺
這本書的核心是110個思想實(shí)驗(yàn)——那些生活中幾乎不可能發(fā)生,卻直指道德根本的情境:
“會說話的豬”實(shí)驗(yàn):
假設(shè)一頭豬擁有與人類相當(dāng)?shù)闹悄埽⒛芮逦磉_(dá)自己的意愿:“我活得很開心,但我的‘豬生意義’就是成為人類的食物。請尊重我的選擇,吃掉我。”
你應(yīng)該怎么做?吃素是出于對動物痛苦的關(guān)懷,但如果動物“自愿”呢?
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“體驗(yàn)機(jī)”實(shí)驗(yàn):
有一臺機(jī)器可以讓你體驗(yàn)任何你想要的人生——成功的職業(yè)生涯、完美的愛情、深刻的友誼,所有體驗(yàn)都真實(shí)無比。只要你進(jìn)入,就會忘記這是機(jī)器制造的。
你會選擇進(jìn)入嗎?如果不會,為什么我們?nèi)绱苏湟暋罢鎸?shí)”?
“電車難題”變體:
經(jīng)典版本:一輛失控電車將撞死五個人,你可以扳動道岔讓它撞死另一個人。
巴吉尼的版本更尖銳:那一個人是你的至親。現(xiàn)在你怎么選?道德原則在至親面前會改變嗎?
這些腦洞并不是詭辯,它引導(dǎo)著我們?nèi)ふ矣矌诺牡谌妫瑒冮_事物的外殼,你看見了怎樣的本質(zhì)?在道德困境中,我們更希望獲得一個“標(biāo)準(zhǔn)答案,該怎么做才能符合當(dāng)下的道德語境。而朱利安·巴吉尼想告訴我們的是,比起做出了錯誤選擇,更危險(xiǎn)的可能是停止思考為什么選擇,《一頭想要被吃掉的豬》正為我們提供了持續(xù)思考的能力,選擇它以及所需要付出的代價(jià)。
當(dāng)面對世界的復(fù)雜性時,我們最需要的不是更多的答案,而是更好的問題。
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在空想和行動中找到平衡
王陽明的智慧跨越了上百年:“知是行之始,行是知之成。”二者本是一體。
只空想不行動,我們就是沒有殼的烏龜;只行動不思考,我們就是只有一副殼的烏龜。
要想過好自己的人生,我們就得做一只帶殼的烏龜,既深刻思考,又積極行動。當(dāng)思想與行動共同作用時,我們才是最完整的自己。人類的一個重要特質(zhì)就是擁有審慎思考和獨(dú)立選擇的能力,沒有人能為我們提供簡單的答案,告訴我們應(yīng)該做什么。
為什么越追求完美,生活越混亂?
想象一個最完美的自己,你會做些什么?會更自信、更寬容、更隨和、更順其自然嗎?成為更好的人這個想法令人欽佩,但我們對此的理解可能錯誤百出。最糟糕的錯誤可能是過度執(zhí)著于追求完美。我們經(jīng)常相信如果放棄追求完美,我們將草率行事,只能僥幸取得微小成就。與此同時,我們可能也在思考,在完美這一高標(biāo)準(zhǔn)的覺察上,犧牲我們健全的心智是否值得。
但是,真的一定是非此即彼嗎?
或許真正有問題的是我們的二元思維方式:不完美,就平庸——要么總能達(dá)到最高標(biāo)準(zhǔn),要么一敗涂地。
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對自我的不寬容
如果沒有對不完美的接受與對失敗的寬容,自我提升就無法進(jìn)行。如果沒有這種緩沖作用,自我提升就很容易變成一種自我陶醉或者苛刻的完美主義。
承擔(dān)過多的責(zé)任
另一個潛在的錯誤是,為塑造自我承擔(dān)過多責(zé)任。不要誤會我的意思,承擔(dān)責(zé)任是好的。責(zé)任感促使我們采取行動,改變現(xiàn)狀。但是,不把周圍環(huán)境考慮在內(nèi)對自己是不公平的。我們并非存在于真空中,所處環(huán)境對個人成長或多或少會產(chǎn)生影響。在另一種環(huán)境中,我們也許能培養(yǎng)某些才能或品質(zhì),但可能我們實(shí)際所處的環(huán)境不適于這些才能或品質(zhì)的養(yǎng)成。
過于專注失敗
我們必須接受這個事實(shí):自我提升不可能涵蓋生活的所有方面,培養(yǎng)某些潛能,必然意味著任由其他潛能“枯萎”。我們的資源有限,把所有精力平均分配到所有任務(wù)上是不可能的。比如,許多功成名就者坦言,他們沒能成為他們本可以成為的最好的人、最好的朋友、最好的配偶。我們不可能在所有方面都做到最好,這就是現(xiàn)實(shí)。
哲學(xué)家朱利安·巴吉尼和心理治療師安東尼婭·麥卡洛針對20個人們?nèi)粘I钪刑硬婚_的難題,同時也針對了生存焦慮、生理創(chuàng)傷、情緒內(nèi)耗等問題提出了相應(yīng)的實(shí)用建議,更提供了受用一生的人生哲學(xué)。
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開啟“意義尋獲之旅”
我們?yōu)槭裁丛谶@里?
生命的目的是什么?
只要快樂就夠了嗎?
我們的生命是不是為了某個更偉大的目的?
我們來到這個世上是為了幫助他人,還是只為了滿足自己?
生命的意義究竟是什么?
生命的意義這個問題永遠(yuǎn)都沒有定論,部分原因在于,每個人都必須確信自己問對問題,并找到了滿意的答案。
活在當(dāng)下
賀拉斯在《頌詩卷》中提到:“生命短暫,應(yīng)期待更多?說話間,嫉妒的時間便悄然流逝。抓往當(dāng)下,盡量少期待每一個明天。”
這不是認(rèn)為生命毫無意義,人們只能接受;而是他們認(rèn)為,生命沒有那么復(fù)雜,他們認(rèn)為有關(guān)生命的事實(shí)是很簡單。抓住當(dāng)下,及時享樂。
在《一只蟻群中的螞蟻》一書中,朱利安·巴吉尼對“活在當(dāng)下”一詞做了解釋,為什么在面對最強(qiáng)烈的美學(xué)體驗(yàn)時常常會淚流滿面,正是因?yàn)樗嵝盐覀儯遣恍嗟模?dāng)下的體驗(yàn)以及片刻具有至高的價(jià)值,應(yīng)當(dāng)?shù)玫秸湎А5皶r享樂的原始的形式“簡單的享樂主義”最終是不會令人的人生得到滿足的。
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簡單的享樂主義
這一切都意味著,如果我們將“及時行樂”解讀為狂歡放縱的口號,解讀為一種相信我們應(yīng)該只為現(xiàn)在而活而不管明天會怎樣的信念,它就不是恰當(dāng)?shù)纳鏈?zhǔn)則。歡愉的片刻之所以珍貴,是因?yàn)樗鼈冝D(zhuǎn)瞬即逝,因?yàn)槲覀儫o法讓它們延續(xù)得比實(shí)際更久。可能是產(chǎn)生遺憾的原因,但如果歡愉是最重要的,那么我們留下的只有遺憾,生命終究只是一場傷感的悲劇,我們無法擁有其中真正有價(jià)值的事物。這太悲觀了,更重要的是,這不是“及時行樂”的唯一意義。
歡愉的原則
19世紀(jì)的英國,巴納多因收容所人滿為患,曾將一個11歲男孩拒之門外,可兩天后男孩的離世,成了他一生的警醒。他當(dāng)即立下“永遠(yuǎn)不拒收任何一個貧困兒童”的原則,自此踏遍貧民區(qū),為流浪孩童搭建容身之所。直至1905年離世,他已創(chuàng)辦96所收容之家,幫扶超8500個孩子。
巴納多的“把握當(dāng)下”,并非享樂主義的及時行樂,而是帶著利他的初心行動。他要根除兒童貧困的目標(biāo)宏大到終其一生無法完成,卻仍然關(guān)注明天,以及他去世后漫長時間。朱利安·巴吉尼認(rèn)為這個例子讓我們看到了幫助別人如何能讓人生有意義,因?yàn)榘图{多的目標(biāo)是讓他救助的孩子過上溫飽的生活,讓他們的人生值得過下去。
“把握當(dāng)下”的智慧在于時間短促,這是我們擁有的唯一一生,我們不應(yīng)該將其浪費(fèi)。如果你認(rèn)為這表示只有歡愉才重要,而永遠(yuǎn)把時間花在一觸及就變?yōu)檫^去的片刻,這種智慧就變成愚蠢了。
我們所處的時代,正以未曾預(yù)料的密度,將倫理的、邏輯的、生存的難題推到每個人面前,看似離奇的猜想?yún)s成了真實(shí)的考題,而一套穩(wěn)固的思考框架,比任何即時答案都更為重要。
“腦洞大開”到“心之所向”,一次次思維的推演,重塑著我們提問的能力。閱讀這套書,最終獲得的不是某一哲學(xué)結(jié)論,而是一種珍貴的思想習(xí)慣:在輕易接受或斷然拒絕之前,總愿意多追問一個“為什么”,多設(shè)想一種可能性,或許我們能在這個觀點(diǎn)紛雜,舊答案頻頻失效的世界里,保持一份清醒的審慎和一顆獨(dú)立的心。
當(dāng)你開始習(xí)慣對不言自明的事情發(fā)問,思想的重量便已悄然改變生活的質(zhì)量。
“英國哲普天王”四本哲普力作結(jié)集
劉擎、程樂松等名家力薦
腦洞大開的思想實(shí)驗(yàn),輕松有趣的連環(huán)追問
把哲學(xué)作為一種生活方式
在思考中抵達(dá)真實(shí),過上良好生活
-End-
2026.2.2
編輯:閃閃 | 審核:孫小悠
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