當清晨的陽光灑進校園,瑯瑯書聲已成為最有活力的旋律。在全國各地的教室里,越來越多的學生正在用真摯的聲音詮釋經典,而他們共同向往的舞臺,正是“光華頌·經典朗誦大會”。這一活動自推出以來,迅速成為學校、師生乃至地區教育文化領域廣泛認可的語言藝術盛會。
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在許多學校,語文老師將“光華頌”作為課堂教學的延伸,鼓勵學生通過朗誦深入體會文字背后的情感與文化。一位中學語文組長這樣說道:“孩子們不僅是在讀文章,更是在觸摸歷史、表達自我。看到他們為準備作品反復練習眼神、語氣甚至手勢,那種專注和投入,比任何口頭說教都更有力量。”不少學校甚至專門組織校內選拔,將參與“光華頌”視為一項重要的美育實踐,納入校園文化建設之中。
孩子們的變化,家長也看在眼里。一位母親分享道:“孩子為了朗誦《少年中國說》,自己查資料、聽示范,還主動要求我幫他錄像反饋。他從怯場到從容,不僅語言表達進步了,整個人也更加自信。”這樣的故事并非個例。在不少地區,學校、文化館也將該活動列為推薦項目,認為其既貼合教育目標,又弘揚了傳統文化,是真正“寓教于聲、以文化人”的有效載體。
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更令人振奮的是,優秀的朗誦作品將有機會通過中國教育電視臺一套(CETV-1)傳遞給全國觀眾。這讓參與的意義超越了比賽本身,成為一次生動的愛國主義教育與藝術展示。一位地方高校老師表示:“我們支持這樣的活動,因為它讓青少年的聲音被聽見、被尊重,也讓經典誦讀成為連接家庭、學校與社會的情感紐帶。”
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從課堂到舞臺,從地方到全國,“光華頌”串聯起的是青少年對母語的熱愛、對文化的傳承和對表達的追求。它不只是一場比賽,更是一次成長儀式、一場文化接力。讓我們共同期待,更多動人的聲音從這里出發,照亮自己也溫暖他人。
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