2026年教師編制全部改革變成合同制？別慌！不是全部都改

近期，“2026年教師編制將全面取消，全部變成合同制”的消息引發熱議，讓許多備考或已入編的教師感到不安。但事實上，教師編制并不會全部取消，改革的核心是優化資源配置，而非“一刀切”式地取消編制。以下是具體介紹：

編制管理模式變革：2026年起，省級統籌、縣級管理、學校使用的三級管理模式全面落地。教師編制將脫離單一學校的束縛，成為由教育部門統一調配的公共資源，通過建立編制周轉池、推行縣管校聘等措施，實現縣域內教師跨校流動，以解決師資配置不均的問題。

人員清退與考核強化：中央編辦聯合教育部開展專項整治行動，清退占編不在崗、違規超期借調、師德失范、考核不合格的教師，旨在將編制資源留給實干者。同時，考核變得更加全面，不再只看學生成績，還涉及師德師風、教學工作量等方面，促使教師提升教學能力與師德素養。

招聘模式變化：各地新招聘教師越來越多地實行控制數、備案制、員額制等“準編制”形式。這些“準編制”崗位由官方核定，工資待遇、職稱評定與編制教師基本相同，部分地區還開通了轉編通道，如湖北武漢、四川成都等地規定，連續3年考核優秀可通過專項考試轉成正式編制。

待遇保障優化：改革旨在讓教師收入更合理透明，績效工資占比逐步提高，體現“多勞多得、優績優酬”原則。教齡津貼大幅上漲，鄉村教師可享受“教齡津貼+鄉村生活補助+艱苦邊遠地區津貼”，班主任津貼也有明顯提升，確保教師待遇與教學實績掛鉤，激勵教師積極工作。

職稱評審調整：中小學教師職稱系列統一整合為初、中、高三個層級，并增設正高級職稱。評審標準更注重師德素養、教學實績和一線實踐經歷，淡化論文和獎項，還將到鄉村學校或薄弱學校任教一定年限設為評高級教師的必要條件，為一線教師提供了更多晉升機會。

從改革的政策來看，在編教師是不會全面轉為合同制的。中央編辦明確“總量控制、動態調整”原則，編制只會隨生源變化跨校調劑，不會整體取消。在編教師只要年度考核合格，只要守住師德底線，編制身份和穩定的保障就不會受到影響，改革只是打破“躺平式”終身制。

至于合同制教師本身實行的就是合同管理，就算是改革也不會改變其身份，但是極有可能會進一步規范合同制教師的待遇。多地已明確合同制教師只要考核合格，就可以續簽合同，部分地區推行“備案員額制”，實現與在編教師同工同酬，未來只會對合同制老師的權益進行強化保障而不是增加他們的不確定性。

總體而言，2026年教師編制改革遵循“老人老辦法，新人新辦法”原則，已入編教師的編制將保持穩定。此次改革是為了激發教師隊伍活力，促進教育資源均衡分配，讓教師職業更具吸引力，對于真正熱愛教育、深耕教學的人來說，編制的含金量并未降低。