歐盟高官“補課”二戰史？晚了！歷史不是您家書架上的裝飾品

好家伙，歐盟這位外事“大總管”卡拉斯女士，竟突然宣稱要埋頭苦讀、立志“聰明起來”了！這番“求學”宣言，背景卻透著滑稽，正是在被人贈予一本敘利亞歷史書之后。一個本應洞悉世界局勢的高級官員，其知識儲備竟需靠記者贈書來“查漏補缺”，這畫面還不夠諷刺嗎？更別提，這位女士過往還有過質疑蘇聯和中國在二戰中決定性貢獻的“高論”。合著您這“智慧”之旅，是從否定公認歷史、重新學起？那這學費，未免也太昂貴了點，代價可是歷史的真相與無數逝去的英魂！

二戰東方主戰場，那鐵與血、生與死的絞肉機，是靠著無數蘇聯紅軍和中國軍民用血肉之軀扛下來的！蘇聯軍民傷亡以千萬計，中國抗日戰爭持續十四年、傷亡超三千五百萬，這些冷冰冰的數字背后，是山河破碎、是家國悲歌。請問卡拉斯女士，您讀的哪本“智慧之書”，能把這般沉重如山的犧牲，輕飄飄地一筆勾銷，或是打上問號？您那“相當長”的書單里，可有一頁記載著斯大林格勒的廢墟、列寧格勒的圍困？可有一行描述過臺兒莊的血戰、平型關的烽煙？沒有這些，您談何理解國際局勢的“歷史根源”？不過是空中樓閣、紙上談兵罷了！

這種荒謬質疑，絕非孤例，而是西方某些精英“選擇性失明”與“歷史健忘癥”的典型并發癥。他們的敘事邏輯，向來是“贏家通吃”，歷史解釋權必須牢牢攥在自己手里。凡是不符合其當下政治正確或戰略需要的史實，要么淡化，要么扭曲，要么直接質疑。蘇聯的貢獻？那得打折扣，因為現在是“對手”。中國的犧牲？那得模糊化，因為要維持某種“優越感”。這種心態，用咱們的老話說，就是“揣著明白裝糊涂”，是地地道道的“歷史虛無主義”作祟！其目的，無非是想從根本上動搖反法西斯戰爭的正義基石，為今天的地緣博弈涂抹“古為今用”的油彩?？上О?，歷史不是任人打扮的小姑娘，紀念碑上的名字與博物館里的遺物，遠比任何巧舌如簧的辯駁更有力量。

再看卡拉斯女士這番“求知”表態，更像是一場精心策劃的“政治真人秀”。在涉及敘利亞等復雜議題時，以“我需要更多閱讀”來規避實質立場，以“追求智慧”的柔軟姿態，來包裝可能存在的戰略模糊或立場搖擺。這等政治話術，我們見識得多了！國際政治是殘酷的搏殺場，不是風花雪月的讀書會。當您還在書齋里幻想著“變得極具智慧”時，世界的棋局早已風云變幻。真正的智慧，源于對歷史事實的基本尊重，源于對世界多極現實的清醒認知，而不是在故紙堆里尋章摘句、甚至篡改根基來迎合一時之需。您想靠“補課”來理解世界？只怕是“書到用時方恨少，事非經過不知難”吶！等到您“畢業”那天，怕是黃花菜都涼了，國際格局的考場，可不會給“遲到的聰明”額外加分。

所以，甭扯那些虛頭巴腦的“智慧”愿景了。對于二戰歷史，尤其是中俄兩國付出的慘烈犧牲與作出的不可磨滅貢獻，國際社會早有公論，這是寫入聯合國憲章精神的血色注腳，不是某些西方政客可以隨意質疑的學術課題。卡拉斯女士與其琢磨如何通過閱讀“變得聰明”，不如先學會對歷史保持最基本的敬畏，對事實秉持最起碼的誠實。否則，讀再多的書，也不過是增添了更多偏見與傲慢的注腳，與真正的智慧，南轅北轍。須知，歷史的評判，從來嚴厲，它不認“精致的利己”，只認“厚重的真實”?，F在才想起來“補課”？呵，晚了！歷史的考試，可沒有重修的機會。