學(xué)校亂還是老師亂，還是家委會(huì)打比頭？家長(zhǎng)舉報(bào)撕開(kāi)了家校間的遮羞布

▲重慶巴蜀科學(xué)城中學(xué)校一家委會(huì)負(fù)責(zé)人要求成員收取每名學(xué)生263.3元費(fèi)用遭拒。圖/華商報(bào)

這263.3元到底是誰(shuí)讓收的？巴蜀科學(xué)城中學(xué)收費(fèi)亂象，撕開(kāi)了家校間的遮羞布

重慶巴蜀科學(xué)城中學(xué)校這263.3元，真的把家長(zhǎng)們的火氣給撩起來(lái)了。說(shuō)起來(lái)錢(qián)數(shù)不多，一頓飯錢(qián)、兩杯奶茶錢(qián)的事兒，可為啥這位家長(zhǎng)寧愿報(bào)警，也要揪著這事兒不放？核心就一個(gè)：這筆錢(qián)到底是學(xué)校、班主任讓收的，還是家委會(huì)負(fù)責(zé)人自己拍腦袋的個(gè)人行為？一邊是家委會(huì)拍著胸脯說(shuō)“學(xué)校要求的，每個(gè)班都這么干”，一邊是教育局?jǐn)蒯斀罔F回應(yīng)“根本沒(méi)有相關(guān)收費(fèi)項(xiàng)目”，班主任和學(xué)校則躲在背后一言不發(fā)，這葫蘆里賣(mài)的什么藥，實(shí)在讓人琢磨不透。更讓人膈應(yīng)的是收錢(qián)的那套操作：分解到每個(gè)家委會(huì)成員頭上代收、湊齊了統(tǒng)一換成現(xiàn)金交給班主任、還特意囑咐別做電子表格避免傳播，費(fèi)用明細(xì)只許家委會(huì)內(nèi)部知道，連其他家長(zhǎng)都沒(méi)資格看。明眼人都能看出來(lái)，這哪里是正常收費(fèi)，分明是刻意藏著掖著，生怕留下一點(diǎn)痕跡，這反常的操作背后，到底藏著多少貓膩？

事情的來(lái)龍去脈其實(shí)很清楚，這位家長(zhǎng)的妻子還是班級(jí)家委會(huì)成員，按理說(shuō)也算“內(nèi)部人”，可就算是這樣，也愣是被蒙在鼓里。2025年9月孩子剛上初一，班主任指導(dǎo)著成立了家委會(huì)，本以為是搭起家校溝通的橋梁，沒(méi)想到這橋剛搭好，就成了收錢(qián)的“通道”。2026年1月下旬，家委會(huì)負(fù)責(zé)人突然打電話，讓她幫忙收5名家長(zhǎng)的費(fèi)用，每人263.3元，還列了5項(xiàng)明細(xì)：國(guó)防教育費(fèi)、四本資料費(fèi)、寒假大禮包、數(shù)字調(diào)研卷、期末成長(zhǎng)手冊(cè)，乍一看名目挺全，可細(xì)究起來(lái)全是問(wèn)題。這位家長(zhǎng)的妻子當(dāng)場(chǎng)就質(zhì)疑，以前學(xué)校收費(fèi)都是財(cái)務(wù)統(tǒng)一收，有票據(jù)有公示，這次為啥要拆開(kāi)來(lái)收，還要現(xiàn)金轉(zhuǎn)交？結(jié)果負(fù)責(zé)人就一句“學(xué)校要求的”，再追問(wèn)合規(guī)性，直接不回應(yīng)，還放話“明細(xì)不公示，其他家長(zhǎng)要問(wèn)就找我或班主任”。

更讓人氣憤的是，這名家委會(huì)負(fù)責(zé)人早就有“前科”，教師節(jié)的時(shí)候就強(qiáng)制攤派，要收500元班費(fèi)給老師買(mǎi)禮物，有家長(zhǎng)堅(jiān)決反對(duì)，才勉強(qiáng)扣掉了50元。這次故技重施，甚至變本加厲，連明細(xì)都不肯公開(kāi)了。家長(zhǎng)多次找班主任核實(shí)，班主任要么裝聾作啞不回應(yīng)，要么把皮球踢給校領(lǐng)導(dǎo)，讓家長(zhǎng)自己去談；找學(xué)校工作人員，得到的答復(fù)也是“不了解情況”，就這么拖著，遲遲不給一個(gè)明確說(shuō)法。換做任何一個(gè)家長(zhǎng)，恐怕都忍不了：我交的錢(qián)到底花在哪了？憑什么不讓看明細(xì)？到底是誰(shuí)賦予的收費(fèi)權(quán)利？1月30號(hào)晚上，這位家長(zhǎng)終于選擇報(bào)警，一句“如果是學(xué)校安排的，就該學(xué)校承認(rèn)；如果不是，這算不算詐騙？”，問(wèn)出了所有家長(zhǎng)的心聲。

而官方的回應(yīng)，更是直接戳破了家委會(huì)“學(xué)校要求”的謊言。重慶市高新區(qū)教育局明確表態(tài)，重慶范圍內(nèi)根本就沒(méi)有“國(guó)防教育費(fèi)、自編資料費(fèi)、寒假大禮包”這些收費(fèi)項(xiàng)目，而且明文規(guī)定，資料類(lèi)費(fèi)用必須學(xué)生自愿訂購(gòu)，學(xué)校根本不能統(tǒng)一收取。這一下，家委會(huì)的說(shuō)法就站不住腳了，可面對(duì)記者的采訪，家委會(huì)負(fù)責(zé)人直接掛斷電話，班主任同樣拒接回應(yīng)，學(xué)校方面也依舊沉默，這種集體沉默，比正面回應(yīng)更讓人覺(jué)得可疑。

其實(shí)稍微懂點(diǎn)規(guī)矩的人都知道，家委會(huì)從根上就沒(méi)有收費(fèi)的權(quán)限。教育部早就定了調(diào)，家委會(huì)的核心功能是搭建家校溝通橋梁、參與學(xué)校民主管理，說(shuō)白了就是家長(zhǎng)和學(xué)校之間的“傳聲筒”，不是替學(xué)校收錢(qián)的“工具人”，更不是自己說(shuō)了算的“收費(fèi)委員會(huì)”。尤其是2026年的教育收費(fèi)新規(guī)，說(shuō)得更直白：家委會(huì)不能以任何名義收班費(fèi)、資料費(fèi)，哪怕打著“自愿”的旗號(hào)也不行，學(xué)校要是默許這種行為，同樣要被追責(zé)。浙江那邊早就出臺(tái)了明確的辦法，通過(guò)家委會(huì)違規(guī)收費(fèi)的，要直接追究學(xué)校的責(zé)任，教育行政部門(mén)監(jiān)管不力的，同樣跑不了 。這些規(guī)定擺在這里，明明白白，可涉事的家委會(huì)、班主任、學(xué)校，要么假裝不知道，要么揣著明白裝糊涂，這不是明知故犯是什么？

再看這次收錢(qián)的整套操作，每一步都在規(guī)避監(jiān)管，每一步都透著“心虛”。分解收費(fèi)，把一個(gè)班的費(fèi)用拆給各個(gè)家委會(huì)成員代收，就是為了避免集中收費(fèi)被發(fā)現(xiàn)，規(guī)避監(jiān)管部門(mén)的檢查；現(xiàn)金轉(zhuǎn)交，而不是走微信、支付寶、銀行轉(zhuǎn)賬這些有記錄的渠道，就是為了抹去資金流向的痕跡，就算以后想查，也查無(wú)實(shí)據(jù)；拒絕公示明細(xì)，只讓家委會(huì)內(nèi)部知曉，就是赤裸裸地剝奪家長(zhǎng)的知情權(quán)，花了多少錢(qián)、買(mǎi)了什么、有沒(méi)有差價(jià)，全由幾個(gè)人說(shuō)了算。這一套組合拳下來(lái)，硬生生造出了一個(gè)“信息黑箱”，把教育收費(fèi)的“公開(kāi)透明、有據(jù)可查”原則踩在腳下，也把《教育收費(fèi)公示制度》的要求拋到了腦后 。要知道，教育收費(fèi)公示制度從2002年就開(kāi)始實(shí)行了，學(xué)校的任何收費(fèi)項(xiàng)目，都得明明白白公示出來(lái)，收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)、投訴電話，一個(gè)都不能少，家長(zhǎng)有權(quán)利知道每一筆錢(qián)的去向，這是法律和制度賦予的權(quán)利，憑什么被一句“內(nèi)部知曉”就剝奪了？

現(xiàn)在擺在臺(tái)面上的就兩個(gè)可能，要么是收費(fèi)確系校方或班主任的指令，那這就屬于典型的違規(guī)收費(fèi)，擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、不按規(guī)定公示、通過(guò)家委會(huì)變相收費(fèi)，條條都觸碰到了教育收費(fèi)的紅線，不僅要把錢(qián)全額退還給家長(zhǎng)，相關(guān)負(fù)責(zé)人還得被追責(zé)，學(xué)校的評(píng)優(yōu)評(píng)先、招生計(jì)劃都可能受影響 ；要么就是家委會(huì)負(fù)責(zé)人的個(gè)人行為，那這性質(zhì)就更嚴(yán)重了，借家校的名義違規(guī)攤派，甚至可能存在不當(dāng)牟利，這就不是簡(jiǎn)單的教育違規(guī)了，而是涉嫌欺詐，等待她的就是法律的制裁。可不管是哪一種可能，相關(guān)方的沉默和推諉，都讓人無(wú)法接受。學(xué)校是教育孩子的地方，教的是誠(chéng)信、是責(zé)任，可面對(duì)問(wèn)題，學(xué)校和老師卻選擇躲躲閃閃，這種行為，本身就是對(duì)孩子的不良示范。

其實(shí)這種家委會(huì)變“收費(fèi)委”的亂象，早就不是第一次發(fā)生了。重慶江津區(qū)某中學(xué)，家委會(huì)一學(xué)期收了5萬(wàn)元班費(fèi)，全程不公示明細(xì)，被家長(zhǎng)投訴后才不得不退還結(jié)余；成都有學(xué)校的家委會(huì)，用班費(fèi)給老師買(mǎi)各種禮物，被教育局查實(shí)后責(zé)令整改；銅陵市第三中學(xué)的家委會(huì)收2000元班費(fèi)，直接被通報(bào)批評(píng)。這些案例都在告訴我們，教育收費(fèi)容不得半點(diǎn)模糊，越是藏著掖著、越是反常操作，背后就越有可能有問(wèn)題。家長(zhǎng)的錢(qián)不是大風(fēng)刮來(lái)的，每一分錢(qián)都花在孩子身上，家長(zhǎng)心甘情愿，但前提是要花得明白、花得合規(guī)，絕不能讓自己的錢(qián)，成了某些人手中的“糊涂賬”，更不能讓教育的凈土，被這些亂收費(fèi)行為玷污。

這位家長(zhǎng)為了263.3元報(bào)警，在外人看來(lái)可能有點(diǎn)“小題大做”，但只有家長(zhǎng)自己知道，這不是為了幾百塊錢(qián)，而是為了一個(gè)說(shuō)法，為了維護(hù)自己和所有家長(zhǎng)的合法權(quán)益，更是為了對(duì)孩子的教育負(fù)責(zé)。這聲報(bào)警，是對(duì)教育亂收費(fèi)的強(qiáng)烈抗議，也是對(duì)教育收費(fèi)規(guī)范化的迫切訴求。教育的本質(zhì)是教書(shū)育人，其純粹性和公益性，容不得半點(diǎn)暗箱操作的侵蝕，家校之間的互信，也建立在清晰的權(quán)責(zé)和十足的透明度之上。如果連最基本的收費(fèi)都做不到公開(kāi)透明，家長(zhǎng)怎么可能信任學(xué)校？學(xué)校又怎么能做好孩子的教育？

現(xiàn)在，派出所和教育局都已經(jīng)介入調(diào)查，我們期待著一個(gè)明確的調(diào)查結(jié)果，期待著相關(guān)部門(mén)能一查到底，把這筆263.3元的來(lái)龍去脈查清楚，明確收費(fèi)的主體到底是誰(shuí)，資金的去向到底在哪，對(duì)違規(guī)的人依法依規(guī)嚴(yán)肅追責(zé)，不僅要把錢(qián)退還給家長(zhǎng)，還要給所有家長(zhǎng)、給社會(huì)一個(gè)滿意的交代。但更重要的是，不能讓這次調(diào)查僅僅停留在“處理個(gè)案”上，而是要以此為契機(jī)，堵住教育收費(fèi)的漏洞，從根本上破解家委會(huì)收費(fèi)的亂象。

首先，教育部門(mén)要進(jìn)一步厘清權(quán)責(zé)邊界，把規(guī)矩定得更細(xì)、更實(shí)，明確禁止家委會(huì)參與任何形式的收費(fèi)、攤派行為，制定清晰的權(quán)責(zé)清單，讓家委會(huì)知道自己該做什么、不該做什么，讓學(xué)校知道自己的主體責(zé)任是什么，不能把收費(fèi)的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng)，更不能把家委會(huì)當(dāng)成“擋箭牌”。其次，要強(qiáng)化監(jiān)管力度，不僅要監(jiān)管學(xué)校的直接收費(fèi)，還要盯緊通過(guò)家委會(huì)、班委會(huì)等變相收費(fèi)的行為，暢通舉報(bào)渠道，12345熱線、教育部舉報(bào)平臺(tái)要真正發(fā)揮作用，讓家長(zhǎng)的訴求能及時(shí)被回應(yīng)，讓違規(guī)收費(fèi)行為能被及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)查處。再者，學(xué)校要真正承擔(dān)起主體責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)家委會(huì)的指導(dǎo)和監(jiān)督，家委會(huì)的成立、換屆、履職，學(xué)校都要全程參與，對(duì)家委會(huì)的不當(dāng)行為，要及時(shí)制止、糾正，而不是視而不見(jiàn)、放任不管。最后，也要讓家長(zhǎng)們知道自己的維權(quán)途徑，遇到違規(guī)收費(fèi)，要學(xué)會(huì)保留證據(jù)，聊天記錄、通話錄音、收費(fèi)通知，都要存好，果斷拒絕不合理收費(fèi)，學(xué)校不處理就找教育部門(mén)，涉嫌違法就直接報(bào)警，用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益。

家委會(huì)的初心，是溝通，是理解，是家校攜手為孩子創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，而不是成為矛盾的焦點(diǎn)，更不是成為亂收費(fèi)的“溫床”。教育的路上，不該有這樣的“糊涂賬”，也不該有這樣的“暗箱操作”。希望這次的263.3元收費(fèi)事件，能成為一次警鐘，敲醒那些心存僥幸的人，也推動(dòng)教育收費(fèi)更加規(guī)范化、透明化。讓家委會(huì)回歸本職，讓教育收費(fèi)曬在陽(yáng)光下，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都能明明白白花錢(qián)，讓每一個(gè)孩子都能在純粹的教育環(huán)境中成長(zhǎng)，這才是對(duì)教育公平最好的守護(hù)，也是對(duì)每一個(gè)家庭最好的交代。