以“家”暖職工 | 臺實職工之家“熊貓寶貝計劃”溫暖來襲?。?！

致臺實教職工：特別的愛給特別的您臺實

“熊貓寶貝計劃”

溫情守護

教育有溫度，關(guān)懷無止境。為深入踐行人文立校理念，切實解決教職工后顧之憂，讓每一位臺實教師都能安心履職、潛心育人，近期，學(xué)校黨總支、行政聯(lián)合學(xué)校工會精心謀劃、暖心施策，正式啟動“熊貓寶貝計劃”，將家里無人照看的4—12周歲教職工子女集中在臺實校園，用細致關(guān)懷筑牢成長港灣，用責(zé)任擔(dān)當溫暖教職工“小家”，彰顯臺實“大家”的溫情與力量。

玩學(xué)相伴，暖意隨行，讓成長更有質(zhì)感。學(xué)校打破單一看護的傳統(tǒng)模式，充分發(fā)揮藝、體、心組教師的專業(yè)優(yōu)勢，精心打造“靜心學(xué)習(xí)+活力運動+暖心陪伴”的多元成長模式，讓每一位寶貝都能在校園里收獲知識、收獲快樂、收獲成長。

靜心時光里，老師們化身耐心的“引路人”，陪伴寶貝們認真完成作業(yè)、靜心閱讀經(jīng)典、玩轉(zhuǎn)益智游戲。一筆一劃的指導(dǎo)，一字一句的講解，一舉一動的陪伴，不僅幫助孩子們梳理知識、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更用溫柔與關(guān)愛，守護著孩子們的童真與純粹，讓專注與自律在潛移默化中生根發(fā)芽。

活力運動中，老師們又變身熱情的“玩伴”，帶著寶貝們馳騁賽場、揮灑汗水。籃球場上的奔跑跳躍，羽毛球場上的靈活撲救，跳繩時的歡聲笑語，體能拓展中的相互協(xié)作，每一項運動都充滿樂趣，每一場游戲都凝聚溫情。老師們以運動為載體，不僅鍛煉孩子們的體魄，更傳遞著協(xié)作、包容、拼搏的正能量，讓寶貝們在運動中學(xué)會團結(jié)，在互動中收獲友誼，讓校園的每一個角落都回蕩著清脆的笑聲。

暖心補給，全面守護。工會始終把教職工的需求放在心上，為“熊貓寶貝”們精心準備了營養(yǎng)均衡的暖心補給——香甜的水果、溫?zé)岬呐Ｄ?、可口的點心，科學(xué)搭配，每一份補給都藏著校園的溫情，每一口香甜都承載著對孩子們的呵護。同時，學(xué)校專門組建溝通反饋群，老師們每日定時推送寶貝們的活動動態(tài)、學(xué)習(xí)瞬間和成長點滴，讓遠在崗位上的家長們實時了解孩子的情況，真正實現(xiàn)“教師安心托付、寶貝快樂成長、家長放心無憂”的美好愿景。

一紙部署顯擔(dān)當，一份關(guān)懷暖人心?！靶茇垖氊愑媱潯辈粌H是學(xué)校關(guān)愛教職工的具體舉措，更是學(xué)校人文情懷的生動彰顯，是黨總支、行政、工會凝聚合力、服務(wù)教職工的暖心實踐。從領(lǐng)導(dǎo)班子的悉心謀劃，到老師們的無私付出；從工會的細致保障，到寶貝們的快樂成長，每一個瞬間都詮釋著“臺實一家親”的深厚情誼，彰顯著全體臺實人以校為家、攻堅克難、團結(jié)奮進的責(zé)任與作為。

人文是教育的底色，關(guān)愛是奮進的力量。此次“熊貓寶貝計劃”，以愛為帆，以關(guān)懷為槳，既守護了教職工的“小家”，更凝聚了學(xué)校發(fā)展的“大家”磅礴力量。未來，學(xué)校將繼續(xù)堅守人文立校初心，持續(xù)深化關(guān)愛教職工舉措，用溫情凝聚人心，用實干激發(fā)活力，讓每一位臺實教職工都能感受到大家庭的溫暖，讓每一份堅守與付出都被溫柔守護。全體臺實人也將繼續(xù)秉持以校為家、愛崗敬業(yè)、攻堅克難的精神，同心同德、攜手同行，共同書寫學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的新篇章！