掏心幫學生，畢業后被刪微信，有事相求又求加？

網友提出了一個很現實的問題“大學生在學校期間，老師多次幫助她完成學業，做到了知無不言、答疑解惑。畢業之后，不知何時被學生刪除了微信。近日微信收到添加好友提醒，才知被刪除了。如果是你，作為一名老師，心情會是怎么樣？是否立即通過，繼續幫助她呢？”

身為高校教育工作者，自年少時便被教導要恪守尊師重道、知恩圖報的傳統美德，這些品格也一直是我待人處事的底色，更是我與學生相處時，內心默默期許的一份美好聯結。

此外，我是一個愛憎分別的人，如果曾經對學生付出很多，學生不回報，可以理解。畢竟，當時的付出與幫助，本來就不打算回報。

但學生不但不感恩，而直接將你的聯系方式拉黑，學生在刪除你聯系方式的時候，就表明想徹底與你斷絕關系了。

這種學生的眼里只有利益，沒有其它，就是典型的精致利己主義者。對他有利的時候，他也許會偽裝，放下身段，尋求你的幫助，一旦目的達到，你的價值也就沒有了，還會繼續將你的微信刪除，這種做法，難免讓人心寒。

面對這種學生最好的辦法就是保持邊界。如果你是一個重感情的人，執意與這類價值觀相悖的學生相處，只會讓自己陷入不愉快的情緒中，何必讓學生影響自己的心情呢？

更何況，師生之間本就該是純粹的教與學的聯結，我們對學生的付出從不是為了獲取什么實際好處，既然學生已然選擇疏遠，又何必強求繼續保持聯系呢？

實際上，現在大學生與老師的關系非常淡，早已不是過往那般親密無間的模樣，尤其是面對 Z 時代的青年學生，其成長環境、價值觀念都與以往不同，人際交往中更注重個體邊界與自我需求，師生之間的情感聯結也隨之變得相對淡薄。

我們不能再用過去的思維模式來處理當下的師生關系，更不能用自己的情感期許，去要求學生做出同等的回應，學會適應這種變化，是身為教育工作者的一門必修課。

所以，面對拉黑自己、不念過往幫扶的學生，相忘于江湖便是最好的結局，不必再有任何聯系與瓜葛。價值觀的相悖，注定了彼此無法產生情感共鳴，強求只會讓自己陷入內耗，倒不如坦然放下。

這些感悟，并非隨口之言，而是我在高校工作十數載，與無數學生相處后得出的切身體會。在大學待得久了，便會遇到形形色色的學生，你以為自己掏心掏肺的付出，能換來學生的一絲感念，可在不少學生眼中，這些付出不過是老師的本職工作，是理所當然的事情，并不會真正放在心上，更不會有什么感恩之舉。

其實，僅僅是刪除聯系方式的學生，尚且不算最糟糕的。從教多年，我也曾遭遇過更令人寒心的情況，就是以怨報德的學生。

曾盡心盡力幫助過一些學生，為其鋪路搭橋，讓其收獲了實實在在的好處，可最終換來的，不是感念，而是毫無緣由的誣陷與詆毀，這樣的事情，經歷過后，觸動很大。每一次遭遇，都是一次深刻的教訓，也讓我對師生相處的邊界感有了更清晰的認知。

因此，如果再遇到學生拉黑、不念恩情甚至以怨報德的情況，我始終認為處理方式其實很簡單，守住邊界，不再搭理，更不會再為其提供任何形式的幫助。

話說得好，相濡以沫，不如相忘于江湖。于師生而言，亦是如此。合則聚，不合則散，不必為不值得的人消耗自己，保持內心的平和與堅定，守好教書育人的初心，便足矣。