河南
"白云""工廠"……卡片上的詞語被稚嫩而響亮地讀出；尺子精準測量，數字快速計算；英語指令一下達，動作立刻跟上……1月27日，鄭州經開區智通小學一、二年級的孩子們沒有進行傳統的紙筆考試，而是在一場以"智慧闖關贏福馬，五育并舉促成長"為主題的期末游園測評活動中，通過一系列趣味游戲展示了他們的綜合素養。
活動現場，學生們手持闖關卡，穿梭于不同主題的關卡之間。每成功通過一關，就能獲得一枚特別的馬年主題印章。孩子們臉上洋溢著專注與成就感，帶隊老師則在一旁耐心引導，并用鏡頭記錄下他們或低頭沉思、或自信應答、或動手操作的精彩瞬間。
據了解，此次測評活動全面覆蓋德、智、體、美、勞五個方面，旨在構建以學生為中心的多元評價體系。語文學科的"福馬誦文"關卡，孩子們需完成認讀、朗誦、背誦和表達任務；數學"駿馬算數"環節，將計算、測量、空間感知融入生活場景；英語"'英'為有你，快樂Horse"闖關，側重聽說與互動；"金馬探奇"科學站和"巧手小馬"勞動環節，則著重考察觀察、動手與實踐能力；"良駒明禮"道德與法治關卡，關注學生的規則意識與品德涵養。
"這種形式真好，孩子特別期待，回來興奮地講個不停，感覺學習變成了一件有趣的事。"一位一年級學生家長表示。校方介紹，活動設計融入了馬年元素，希望通過游戲化、情境化的方式，打破傳統考試局限，真正實現"以評促教、以評促學"，在減輕學生壓力的同時，激發學習興趣，培養綜合能力。
教育專家認為，此類評價改革探索，將知識考查與趣味游戲、生活實踐、品德培養相結合，有助于更全面、立體地評價學生成長，是落實"五育并舉"、促進學生全面發展的有益實踐。學生們在輕松愉快的闖關氛圍中，夯實了學識，提升了技能，也收獲了成長的自信與喜悅。
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