花有重開(kāi)日，人無(wú)在少年

你怎么哭了？這不就是你夢(mèng)寐以求的長(zhǎng)大嗎？長(zhǎng)大怎么可能不孤單？長(zhǎng)大這兩個(gè)字連偏旁都沒(méi)有，接下來(lái)的路該學(xué)會(huì)自己走了。
現(xiàn)在終于懂得了年少時(shí)打出的子彈多年以后正中眉心是一種怎么樣的感受了。我們總以為童年是包裹著彩色糖衣的夢(mèng)，但那些動(dòng)畫(huà)片的導(dǎo)演和編劇卻從未想過(guò)把我們當(dāng)傻子。他們?cè)缇桶殉扇耸澜绲臍埧嵴嫦嗖鸾獬梢粋€(gè)個(gè)最簡(jiǎn)單的故事喂給了當(dāng)年的我們。
還記得國(guó)寶特工你那個(gè)不起眼的小果丁嗎？當(dāng)我們還把一分耕耘一分收獲當(dāng)成金科玉律寫(xiě)在作文簿上時(shí)，他卻用一種幾乎疲憊的口吻說(shuō)出的那句讓我們長(zhǎng)大后脊背發(fā)涼的臺(tái)詞：我小時(shí)候也曾相信一分耕耘一分收獲這個(gè)道理，可出來(lái)社會(huì)才發(fā)現(xiàn)這都是騙人的鬼話。
這句話當(dāng)年聽(tīng)來(lái)或許只是一個(gè)配角的消極抱怨，可當(dāng)我真正踏入社會(huì)，當(dāng)你拼盡全力的成果被輕易竊取，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)努力和回報(bào)并非總成正比時(shí)，小果丁那張失落的臉與鏡子里的你緩緩重合。
而關(guān)于成長(zhǎng)的代價(jià)，海綿寶寶里的派大星用最天真的聲音說(shuō)出了令人心碎的別離：不，朋友，我們好像已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了。什么意思？過(guò)去我們?cè)谝黄鸷芸鞓?lè)，可現(xiàn)在我們不能兼容了，我們應(yīng)該分道揚(yáng)鑣了。這就是人生，人生懂嗎？這句話精準(zhǔn)的預(yù)言了我們未來(lái)生命中無(wú)疾而終的友情。
那些曾經(jīng)無(wú)話不談，最后卻只能在朋友圈默默點(diǎn)贊的故人，動(dòng)畫(huà)沒(méi)有告訴我們?nèi)绾瓮旎?，他只是平靜的陳述了一個(gè)事實(shí)：有些人注定只能陪你走一段路，這就是人生。
還記得小時(shí)候那些極致荒唐的愿望嗎？總期盼的趕緊長(zhǎng)大，找一份工作，過(guò)上一個(gè)沒(méi)有煩惱的生活。可直到再次聽(tīng)到胡英俊說(shuō)的這番話，我才瞬間破防：我只是突然不明白生活有什么樂(lè)趣，每天早晨我準(zhǔn)時(shí)七點(diǎn)起床，趕七點(diǎn)半的班車(chē)到地鐵站，我第一個(gè)沖出車(chē)廂跑上電梯，我必須要在八點(diǎn)半之前趕到公司。
中午吃差不多的午餐，每月領(lǐng)差不多的工資，我就像一部機(jī)器，就算沒(méi)有手表都知道下班的時(shí)間，然后我又沖進(jìn)擁擠的地鐵，在第一個(gè)沖出車(chē)廂跑上電梯，避免下班換車(chē)的人流把我淹沒(méi)?；氐郊姨煲呀?jīng)黑了，我精疲力盡，吃完飯看一會(huì)電視我就趕緊上床睡覺(jué)，因?yàn)榈诙煸绯课疫€要準(zhǔn)時(shí)七點(diǎn)鐘起床，重復(fù)和今天一樣的日子。
如今的我們又何嘗不是呢？仿佛被困在一個(gè)無(wú)限循環(huán)的昨天里，我們感到的焦慮并非源于辛苦，而是源于看不見(jiàn)任何生長(zhǎng)的痕跡，害怕自己的一年過(guò)得和一天毫無(wú)區(qū)別。
然而這些童年的子彈也并非是冰冷和殘酷的，他們?cè)趽糁形业耐瑫r(shí)也帶來(lái)了療愈的溫暖。長(zhǎng)大后也曾陷入無(wú)盡的焦慮和內(nèi)耗，糾結(jié)于過(guò)去的失敗，恐懼于未來(lái)的未知。而功夫熊貓里面的烏龜大師早就為我們開(kāi)出了心靈的藥方：到底是你在煩些什么？放棄不放棄，做面條不做面條。
你患得患失，太在意從前又太擔(dān)心將來(lái)。有句話說(shuō)得好：昨天是段歷史，明天是個(gè)謎團(tuán)，而今天是天賜的禮物，像珍惜禮物那樣珍惜今天。這段話堪稱(chēng)是停止內(nèi)耗的頂級(jí)心法，他用最詩(shī)意的方式告訴我們解開(kāi)焦慮枷鎖的鑰匙不在于回望過(guò)去和預(yù)知未來(lái)，而在于活在當(dāng)下這四個(gè)字。
當(dāng)我們不再將能量浪費(fèi)在追回和憂慮上，而是全心全意的感受此刻，才能像阿寶一樣發(fā)現(xiàn)自己蘊(yùn)藏的真正力量，獲得內(nèi)心的平靜與清晰。不過(guò)最奇妙的是許多動(dòng)畫(huà)片里面的情節(jié)就像一個(gè)個(gè)被時(shí)間加密過(guò)的文件，只有當(dāng)我們擁有了相應(yīng)的閱歷才能真正的解壓，讀懂其中的深意。
小時(shí)候我們看不懂狗熊保護(hù)森林的堅(jiān)守，覺(jué)得他們太礙事，更不懂光頭強(qiáng)為了生計(jì)而砍樹(shù)的執(zhí)著，認(rèn)為他就是個(gè)純粹的大壞蛋。直到我們長(zhǎng)大，肩上扛起了家庭和責(zé)任，才明白那片森林里的追逐其實(shí)是理想和現(xiàn)實(shí)的交鋒，是生活重壓下各自的堅(jiān)守與無(wú)奈。
我們不理解小鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記里小鯉魚(yú)為什么拼了命躍龍門(mén)，直到后來(lái)我們?yōu)榱松龑W(xué)與公考，親身體會(huì)了開(kāi)心超人里所描繪的二十萬(wàn)人應(yīng)聘同一個(gè)崗位的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，才明白躍龍門(mén)這三個(gè)字承載著多少普通人改變命運(yùn)的渴望。
原來(lái)教育最偉大的地方在于他的長(zhǎng)期性與邂逅性，我們童年時(shí)胡倫吞下的并不是什么快餐，而是營(yíng)養(yǎng)豐富的西康。那些看似荒誕不經(jīng)的故事早已在我們的人格深處買(mǎi)下了一套應(yīng)對(duì)未來(lái)世界的行為準(zhǔn)則和情感邏輯。
他們仿佛在我年少迷茫時(shí)通過(guò)動(dòng)畫(huà)的冷靜讓我們窺見(jiàn)了自己將要踏上的旅途，每一個(gè)角色，每一個(gè)故事都在等待我們?nèi)松形磥?lái)的某一刻與之遙相呼應(yīng)。他提前為你灌輸了思想的種子，而在你擁有了足夠閱歷的那一瞬間讓你醍醐灌頂，茅塞頓開(kāi)。
像喜羊羊也曾發(fā)出的疑問(wèn)：村長(zhǎng)說(shuō)過(guò)童年只有一次，他做夢(mèng)都想再回到童年，我們又何必著急長(zhǎng)大呢？是啊，我們總是在拼命的往前跑，卻忘了回頭看看那些童年時(shí)就種下的智慧之樹(shù)早已枝繁葉茂，足以庇護(hù)我們疲憊的靈魂。
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。初看是童年，再看已是自己波瀾起伏的一生。