上節課,我重點出具了一份我集大成的“看圖寫話評分標準”。
有興趣的朋友可以去翻閱我上一篇文章《掌握這份看圖寫話“評分標準”,你也可以輕松當老師》不吝賜教!
為方便起見,我還是再次把集大成的“標準”粘貼于下吧。
![]()
這節課,我書接上回。
上節課,我留了一個作業,希望看到我這文章的朋友結合我的“看圖寫話評分標準”對下面這篇文章評一下分。
![]()
不知你給這篇文章打多少分?(滿分是15分)
好了,接下來,我還是和上篇文章一樣,依舊“標準”,一一講解分析,給這篇寫話打出一個合理的分值來。
第一個角度,是文面。
文面,廣義上,既指個別字的書寫認真工整程度,又指整體上的美觀程度。
個別字書寫認真工整,并不能代表整體就美觀。因為這還涉及整行字是否整齊劃一,是否高矮胖瘦勻稱統一。這個字大得超出了方格,下一個字小得如針尖。這兩個字寫的是認真,但整體上看很不美觀。
整體美觀,既指成行高低一致,大小勻稱,還包括整篇文章一字不改,一氣呵成。
所以,上面這篇文章的文面,書寫不認真工整不說,且整體看上去也不美觀,讓人賞心悅目。
故此,該寫話的文面(滿分2分)扣除一分。
假若該寫話再有涂抹勾畫的話,那么該文文面分為0。
第二是格式。
開頭符合格式要求,故不扣分。
第三是標點。
我細細看了幾遍,并未發現有誤用標點的地方。故此,該項不扣分。
第四是字數。
字數所在的行超過了總行數的80%,故此該項也沒被扣分。
第五是語句。
第一句話“冬”后面出現空格,拼音“shen “和”dun”都是誤用,“二個雪人”的“二”不準確,“雪人”的“人”卻誤寫成“入”;“dun雪人”中的“dun”錯用,
第一句話的后半句“不知是shei……在空地上dun雪人”明顯存在啰嗦重復現象。
看看吧,僅僅第一句話,就出現了如此多的錯誤!
第三句話中的“mao了”的“了”明顯是錯誤的,應該為“子”。
第四句話中的“guei”是錯誤的,應該為“gun”。
第六句話中“們很……是雪人”,明顯的是病句。
最后一句也是病句。
綜合來看,該寫話的“語句”這項得分為0。滿分4分全丟!
第六是描述。
該寫話除了沒有把材料中要求的“它們之間可能會發生什么故事”這個問題沒回答出來外,其余的問題都能描述出來——雖然在描述時,啰嗦僵硬,不生動自然。但是,這個問題,相比較而言,可是整個寫話里最為重要的地方,應當詳細去寫的。故此該項分值也很貴的呀!
所以,我在“描述”項目中給出的得分是2。
第七是中心。
該寫話根本沒有突出中心來。故該項扣除2分。
綜上所述,該寫話的最終得分為6分。
親愛的朋友,你認為我給出的分值合規合理嗎?
所以呀,我認為,我歸納的這一份“評分標準”,宛如一盞明燈,照亮了看圖寫話這條路,也讓你豁然開朗,頓覺找到了方向,看到了希望。
或許,你在使用的時候,乍開始還比較費勁,但只要熟悉了,理解了,那么,我想,你一定會非常非常欣喜和輕松的!
假若您的孩子也學習了這份“標準”,我想,也必定會大有長進的!
【我是@跟我學語文,感謝你的閱讀,也希望你能點贊、評論和轉發,帶給更多的人知識、道理和能量!】
特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.