篤行實(shí)干！遂寧消防2026年度班長骨干、安全督導(dǎo)員及組訓(xùn)能力培訓(xùn)掠影

遂寧消防2026年度班長骨干、安全督導(dǎo)員及組訓(xùn)能力培訓(xùn)工作啟動(dòng)以來，培訓(xùn)大隊(duì)始終以“強(qiáng)骨干本領(lǐng)、嚴(yán)安全督導(dǎo)、精組訓(xùn)能力”為核心目標(biāo)，靶向施策、精準(zhǔn)施訓(xùn)，有效推動(dòng)參訓(xùn)學(xué)員實(shí)現(xiàn)從“被動(dòng)受訓(xùn)”到“主動(dòng)施訓(xùn)”“主動(dòng)管理”的思想蛻變，全方位錘煉提升參訓(xùn)學(xué)員在安全督導(dǎo)、組訓(xùn)任教和管理教育等方面的過硬本領(lǐng)。

黨委統(tǒng)攬

把準(zhǔn)培訓(xùn)“方向盤”

培訓(xùn)期間，支隊(duì)黨委多次深入培訓(xùn)一線督導(dǎo)檢查，與帶訓(xùn)骨干、參訓(xùn)學(xué)員座談交流，及時(shí)掌握培訓(xùn)進(jìn)展、傾聽學(xué)員心聲，針對(duì)性調(diào)整優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，確保培訓(xùn)始終沿著“實(shí)用、實(shí)效、實(shí)戰(zhàn)”的正確方向推進(jìn)，為培訓(xùn)質(zhì)量把關(guān)定向。

聚焦“四會(huì)”

夯實(shí)骨干“基本功”

培訓(xùn)大隊(duì)緊扣“四會(huì)”能力提升，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，在課程設(shè)置上突出“講、做、教、思”一體化訓(xùn)練。

隊(duì)列組訓(xùn)，聚焦隊(duì)列動(dòng)作規(guī)范、口令下達(dá)標(biāo)準(zhǔn)、指揮流程順暢，細(xì)化講解示范要點(diǎn)等，錘煉“會(huì)講、會(huì)做、會(huì)教”的硬能力，提升參訓(xùn)學(xué)員隊(duì)列教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化水平。

體能組訓(xùn)，結(jié)合冬季練兵有關(guān)要求，及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練課目，落實(shí)訓(xùn)前熱身與訓(xùn)后恢復(fù)流程，提升科學(xué)施訓(xùn)、精準(zhǔn)練兵的強(qiáng)體真水平，增強(qiáng)參訓(xùn)學(xué)員體能組訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

業(yè)務(wù)組訓(xùn)，圍繞班組合成訓(xùn)練、安全技能訓(xùn)練、想定作業(yè)等，強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)引領(lǐng)、以訓(xùn)促戰(zhàn)的救援硬本領(lǐng)，錘煉參訓(xùn)學(xué)員以戰(zhàn)領(lǐng)訓(xùn)、以訓(xùn)備戰(zhàn)的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)能力。

裝備組訓(xùn)，圍繞基層消防救援站基本裝備，緊扣裝備性能參數(shù)、操作規(guī)范、故障排查、維護(hù)保養(yǎng)等要點(diǎn)，練就熟練講解、規(guī)范示范的實(shí)操硬功夫，提升參訓(xùn)學(xué)員裝備教學(xué)和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用指導(dǎo)能力。

情景研討，針對(duì)基層常見思想問題設(shè)置情景，現(xiàn)場模擬處置，培養(yǎng)共情傾聽、耐心勸導(dǎo)、換位思考等方法技巧，提升參訓(xùn)骨干發(fā)現(xiàn)和解決思想問題的能力。

深鉆細(xì)研

筑牢理論“壓艙石”

培訓(xùn)緊貼隊(duì)伍實(shí)際和崗位需求，開展《內(nèi)務(wù)條令》《安全管理規(guī)定》《基層建設(shè)綱要》等內(nèi)部制度學(xué)習(xí)，強(qiáng)化參訓(xùn)學(xué)員條令意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)；

開展車輛交通事故、繩索、水域等理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)專業(yè)救援的理論根基；

開展通信保障、火災(zāi)防控等業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，補(bǔ)齊崗位履職短板。

開展一般建筑、高層建筑、大跨度大空間廠房、地下有限空間、化工等理論學(xué)習(xí)和實(shí)操，提升復(fù)雜災(zāi)害場景下的初期應(yīng)對(duì)能力。

以考促訓(xùn)

檢驗(yàn)綜合“硬實(shí)力”

訓(xùn)練成效好不好，考核檢驗(yàn)見真章。通過建立周考核機(jī)制，倒逼參訓(xùn)學(xué)員主動(dòng)提升能力。考核內(nèi)容緊扣每周所學(xué)核心要點(diǎn)，精準(zhǔn)檢驗(yàn)參訓(xùn)學(xué)員的真實(shí)訓(xùn)練水平，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。

嚴(yán)抓善管

鍛造帶班“排頭兵”

培訓(xùn)期間，堅(jiān)持“高于基層、嚴(yán)于基層，初始即嚴(yán)、一嚴(yán)到底”的管理標(biāo)準(zhǔn)，從日常管理、衛(wèi)生檢查、隊(duì)容風(fēng)紀(jì)、作風(fēng)養(yǎng)成等方面增強(qiáng)參訓(xùn)學(xué)員紀(jì)律意識(shí)。

嚴(yán)格落實(shí)晚點(diǎn)名、交接班、班務(wù)會(huì)、安全會(huì)、站務(wù)會(huì)、查鋪查哨、要事日記填寫等日常管理制度，組織參訓(xùn)學(xué)員每日撰寫培訓(xùn)心得，復(fù)盤當(dāng)日學(xué)習(xí)訓(xùn)練成效、查擺自身短板不足，引導(dǎo)學(xué)員深刻體悟基層管理工作內(nèi)涵，切實(shí)夯實(shí)規(guī)范工作秩序的思想根基與行動(dòng)自覺。

目前，培訓(xùn)已進(jìn)入后半程，全體參訓(xùn)骨干正以更加飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)訓(xùn)練。大家表示，將時(shí)刻珍惜此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，努力將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為抓班組、抓最小作戰(zhàn)單元的實(shí)際能力，真正成長為一名“懂業(yè)務(wù)、會(huì)指揮、善管理”的骨干，為遂寧消防救援事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量。

編輯：遂寧消防全媒體中心