當冬日的寒風吹過街道,當清晨的霜花綴滿窗欞,總有一些身影在默默守護著我們的安寧。環衛工人、交警、快遞員、校園保安與老師,還有志愿者和家人們,他們都是為我們的生活保駕護航的人。這里,小畫師們用畫筆記錄下冬日里的這抹暖。
![]()
1.橙紅映冬雪
司馬蘭柯(北京市海淀區中關村一小懷柔分校)
輔導教師:劉彩霞
![]()
2.冬日逆行暖光
黎美溪(北京市廣渠門中學附屬花市小學)
輔導教師:李晨璐
![]()
3.城市守衛者
劉紫萱(北京市密云區第六小學)
輔導教師:可星星
![]()
4.烈火英雄
劉美儀(北京市通州區青少年活動中心)
輔導教師:聶滿義
![]()
5.溫暖守護
郭語齊(北京第二實驗小學平谷分校)
輔導教師:任天昊
![]()
6.冬日童心伴我行
孟璠(北京市大興區興海學校)
輔導教師:任潔
![]()
7.夜色中的暖
董美萱(北京市昌平區回龍觀第二小學)
輔導教師:吳玉紅
![]()
8.共清冰雪護安全
金小崳(北京市西城區師范學校附屬小學)
輔導教師:劉亞臣
![]()
9.冬日里的一抹橙
彭易洋(北京第二實驗小學懷柔分校)
輔導教師:張玉紅
![]()
10.妙手回春暖人心
劉妍含(北京市東城區燈市口小學)
輔導教師:賈靜
![]()
11.冬日里的城市微光
孫雅琳(北京市朝陽區白家莊小學東辰分校辛悅校區)
輔導教師:劉宇
![]()
12.風雪前行
毛詩睿(北京市懷柔區第六小學)
輔導教師:高春梅
![]()
13.堅守
張家祎(北京市東城區和平里第四小學)
輔導教師:陳靜
![]()
14.溫暖瞬間
張藝薰(北京市大興區第二小學)
輔導教師:葛曉冬
![]()
最美守護者
![]()
王晨昱
北京市朝陽區第二實驗小學美術教師
區級骨干教師
如何刻畫這些“冬日守護者”的精彩瞬間呢?
首先,小畫師要用心尋找和定格這份“溫暖”的主題。畫作的核心是“守護”與“感恩”。可以聚焦于寒風中的堅守畫面,如刻畫出環衛工人在嚴寒中清掃街道的專注,交警在飄雪的路口指揮交通的挺拔身姿,或是快遞員穿梭在大街小巷送貨的匆匆身影,還可以描繪校園與社區的溫情。
其次,畫作打動人心,關鍵在于捕捉“寒冷與溫暖”的對比。構圖時,小畫師可以將守護者置于畫面的中心。可以選用淺藍、淡紫暈染清冷天空,用白色點出雪花霜花勾勒枯枝營造冬意。在這份“冷”中,用色彩突出“暖”,環衛工人的衣服如跳動的橙色火焰、交警警服反光條的亮黃、志愿者馬甲的熱紅,而晨光的橙黃可以作為人物背景溫暖人心。與此同時,要注意刻畫動人細節,凍紅卻認真的臉頰、哈氣暖手的動作、傳遞溫暖時的笑容,這些都是畫面的靈魂。比如,在描繪學校保安和老師在校門口迎接同學入校時,可以老師和學生為主體物,老師微笑著和學生打招呼,學生也微笑著回應老師。小畫師可以用呼出的哈氣襯托天氣寒冷,戴著的圍巾、手套等可以選取紅色、橙色、黃色等暖色,突出行為的溫暖。畫面人物設計無需過多,兩至三人即可。校園門口的背景著色可以用冷色調的藍色。
此外,小畫師在作品形式上也可進行大膽嘗試。比如,水彩適合表現冬日朦朧光影,色粉筆能輕松涂抹寒冷肌理,水粉和油畫棒則可運用水油分離法畫背景。還可以嘗試剪貼畫結合超輕黏土等綜合材料表現法,用黏土捏出鮮花,將溫暖心意立體呈現。
小畫師們,畫筆雖小,能量卻大。寒冷讓我們更懂溫暖的珍貴,繪畫讓我們學會看見、感恩與傳遞。讓我們以畫為媒,為平凡英雄喝彩,讓感恩與正能量在畫紙上流淌,傳遞冬日里這最珍貴的一抹暖意。

轉載請注明來源“現代教育報(ID: modedunews)”
如您對本文內容有任何意見或建議,請發郵件至xdjyb18@126.com,我們將第一時間與您溝通。
策劃:王小艾
編輯:呂慧(見習)
校對:蘇珊
審核:張秋穎
終審:冉陽 常悅
![]()
關注教育的人都在看
特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.