項(xiàng)立剛：英語不是學(xué)出來是用出來的 綁全民學(xué)是龐大利益集團(tuán)作怪

項(xiàng)立剛：英語根本不是學(xué)出來是用出來的，有龐大利益集團(tuán)在作怪。

盡管許多人在喊英語退出高考，退出主科地位，但在高考中的地位并未改變，分值還是150分。

不過考試形式有優(yōu)化，更注重考查學(xué)生的交際素養(yǎng)和實(shí)際語言運(yùn)用能力。

氣象創(chuàng)始人項(xiàng)立剛再次提到降低英語權(quán)重，應(yīng)該減少中小學(xué)對英語的要求。

他認(rèn)為英語根本不是學(xué)出來的是用出來的，許多中學(xué)生不愛學(xué)英語，除了應(yīng)付考試，沒有任何價(jià)值。

要是按照他的觀點(diǎn)，其實(shí)在中學(xué)時(shí)代，學(xué)的都是理論知識(shí)，任何科目都是為了考試，只是在積累一些知識(shí)，都談不上應(yīng)用。比如數(shù)學(xué)抽象函數(shù)、導(dǎo)數(shù)等都是難點(diǎn)，學(xué)這些也用不上??！

孩子沒有機(jī)會(huì)用英語也是真，但因此放棄學(xué)英語，何如創(chuàng)造條件讓孩子用英語？

他再提到說，義烏市場做賣外貿(mào)的，很多是農(nóng)民出身，他們什么時(shí)候認(rèn)真學(xué)過英語？不但講英語，什么阿拉伯語等都會(huì)。

這一點(diǎn)我也不贊同，太抬舉他們了，其實(shí)我們義烏做外貿(mào)生意的，有的學(xué)歷本就不低，有的是在晚上去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)商業(yè)用語，勉勉強(qiáng)強(qiáng)學(xué)幾個(gè)或句簡單地交流。

那這一部分人肯定是在后悔 ，為何當(dāng)年不好好學(xué)習(xí)呢？所謂書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。

確實(shí)有一些只有初中畢業(yè)的，在外貿(mào)檔口賺到錢的，但他們背后不也是需要花時(shí)間去學(xué)嗎？

這不也是學(xué)出來的嗎？只是說要學(xué)以致用，不用當(dāng)然就沒價(jià)值了。

許多大學(xué)生考了四六級，也在喊沒有用，當(dāng)你找工作考研不就用到了嗎？

甚至提到因?yàn)樯贁?shù)人的工作需要，綁架全民去花大量時(shí)間學(xué)習(xí)英語。是龐大的利益集團(tuán)為了掙錢。

現(xiàn)在英語全國卷難度超大學(xué)4級！高考是指揮棒，只要它還是主科地位，小學(xué)怎么減少課時(shí)，必會(huì)增加學(xué)生在校外培訓(xùn)的時(shí)間！

在他說的這些觀點(diǎn)中，有個(gè)核心觀點(diǎn)是認(rèn)同的，對學(xué)生英語要求很高，難度大，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。降低中高考的分值權(quán)重。

英語太難也沒什么必要，現(xiàn)在小學(xué)三年級單詞還沒學(xué)就開始學(xué)句子，不知道是什么邏輯。

有的連最簡單的26個(gè)字母都沒有學(xué)會(huì)就學(xué)對話，記得以前我學(xué)英語的時(shí)候是先學(xué)26個(gè)字母，學(xué)會(huì)音標(biāo)就拼單詞，最后才是學(xué)句。

一個(gè)英語分值占比高，一個(gè)英語學(xué)習(xí)過早，一個(gè)難度大，這幾個(gè)都可適當(dāng)改變。