聚焦經典閱讀創新傳播 “傳承讀書課”叢書研討會舉辦

來源：中國新聞網

中新網北京1月13日電 (記者 高凱)由北京少年兒童出版社主辦的“傳承讀書課”叢書研討會日前在京舉辦。知名學者、教育專家、評論家與叢書總策劃閻晶明，作者代表，圍繞中華優秀傳統文化的青少年普及、經典閱讀的創新傳播等話題展開探討。

據介紹，“傳承讀書課”叢書是北少社歷時五年打磨的匠心之作，匯聚眾多專家學者與一線教師的智慧，緊扣四大名著及經典名家，被認為精準對接了青少年語文學習與精神成長的核心需求。

叢書總策劃、中國作協副主席閻晶明當日闡釋了叢書“傳承+讀書”的雙重定位：既要堅守優秀傳統文化的根與魂，更要為孩子們提供教科書之外的優質讀物。他特別強調，叢書秉持“文學與教育共生”的設計理念，既立足課本又超越課本，要求作者兼具學術專業性與“彎腰對話”的親和力——用青少年易懂的語言傳遞經典魅力，而這也正是叢書作者清一色為一線教師的核心原因。“我們不做簡單的經典解讀，而是要搭建一座橋梁，引導孩子真正走進經典的精神世界，讓經典的思想精髓、藝術精神與作者風骨在新時代煥發新生。”

北京師范大學文學院副院長李小龍指出叢書“從淺入深”的編排巧思，“從孩子們熟悉的篇章切入，降低了經典閱讀的門檻，再加上合理的章節設計與用心的內容編排，都能有效‘點燃’孩子的閱讀興趣。”

北京師范大學文學院教授張國龍認為，叢書精準契合整本書閱讀的教育剛需，在經典與當下之間搭建了有效連接，為青少年經典閱讀提供了優質引領。

作為教育實踐一線代表，北京師范大學第二附屬中學校長王華表示，叢書與學校“人文教育”課程體系高度契合，建議叢書在推廣時可以通過跨學科活動，深化閱讀效果。中關村第一小學教育集團副校長張海宏提到，叢書以問題導向激發學生興趣，整合散點、碎片化的閱讀內容，幫助學生提升思辨能力。

叢書作者代表詹丹、王弘治、何杰、王威廉從不同角度分享了對經典閱讀的看法與叢書推廣建議。他們提出，解讀經典要以“當代轉化”為主線，針對主要人群，即學生群體需聚焦“讀法指導”與價值觀引導，通過細讀經典培養青少年思辨能力。

據悉，“傳承讀書課”系列叢書已入選“十四五”國家重點出版物規劃、中宣部國家文化英才培養工程等項目。目前已有《這樣的魯迅》《這樣讀紅樓》《這樣讀西游》《這樣讀三國》《這樣讀水滸》《這樣的陶淵明》《這樣的李白》七冊圖書推出。(完)