閔行區部署“教聯體”建設：整合36家單位資源，構建全場景育人體系

1月7日，2026年閔行區全面推進家校社協同育人“教聯體”工作會議在明強二小舉行。

區教育局、區委宣傳部、區精神文明辦、區委社會工作部、團區委、區婦兒工委辦等22家委辦局負責同志，以及全區14個街鎮（工業區）相關負責人共同參加會議。會議圍繞“家校社協同育人”主題，共商區域教育發展，攜手推進“教聯體”建設落地見效。

會上，區教育局對《閔行區全面推進家校社協同育人“教聯體”建設工作實施方案》進行深入解讀。

方案立足于“讓閔行每一個孩子健康快樂成長”的核心理念，在市級擴優提質行動基礎上，創新推出七大區域特色專項行動：“紅色閔行”思政領航行動、“閔和家育”家校合伙人行動、“閔心馨然”醫教結合行動、“健康閔行”體教融合行動、“大美閔行”文化浸潤行動、“平安閔行”成長守護行動、“數字閔行”智慧協同行動。這些行動涵蓋思政、家庭、心理、體育、美育、安全、智慧教育等多維度，旨在系統破解學生成長中的突出問題，構建具有閔行特色的協同育人閉環生態。

近期，區教育局還將編制并發布《閔行區“教聯體”資源清單》，整合區域場館、師資、課程等36家優質資源，通過閔行教育云平臺向全區教師開放使用。

在經驗交流環節，明強二小黨支部書記、校長郭芳介紹了學校依托輕量化“數字化學習天地”微信小程序，構建“區—校—班—生”縱向貫通、“校—家—社—政”橫向聯動的數智協同育人新生態。

七寶鎮社事辦副書記吳靚分享了“童心圓”家校社協同育人項目三年來的實施成果。七寶鎮通過系統化設計、機制化保障與項目化推進，構建了“三向賦能”育人新生態，打造了“紅色尋寶”“與你童行”等十大品牌項目，形成了可推廣的鎮域協同育人“七寶模式”，并逐步拓展至長三角研究網絡，彰顯了教育強鎮的資源整合力與品牌影響力。

區教育學院副院長賈永春在討論環節倡議，建立以疑難個案為靶心的深度攻堅協作機制，呼吁各單位共同關注并支持學生的成長需求。

區衛健委、團區委、區檢察院、區法院、區民政局及吳涇鎮、馬橋鎮等單位代表結合部門職能，交流了下一步推進“教聯體”工作的具體思路。

會議對“教聯體”建設提出明確要求：一是提高政治站位，深刻認識協同育人的戰略意義。站在青少年成長與國家未來需要的高度，理解教聯體建設的價值，為學生創造多元真實生活體驗。二是聚焦學生發展，強化協同育人保障。主管部門積極整合資源、搭建場景、形成可持續的工作模式。協調推進各種校外活動場所、街區社區、周邊企業等形成“校內+校外”“線上+線下”“固定+流動”的立體化育人資源庫，為學校教育和家庭教育提供必要的資源和平臺。三是扎實推進落實，確保取得實效。加強組織領導、深化實踐探索、強化宣傳引導。會議強調，各單位需及時傳達會議精神，明確重點任務與專人負責，建立健全內部協同機制，共同推動閔行教育協同育人工作邁向新臺階。

未來，閔行區將持續深化“教聯體”建設，動員更廣泛的社會力量支持教育工作，圍繞學生在校內外學習生活的時間軸和空間場，提供全方位、全過程條件保障，凝聚“人人、事事、時時、處處”育人合力，推動教聯體工作取得實效，保障閔行每一個孩子健康快樂成長。

上觀號作者：閔行教育