新時代考古學教材建設與人才培養(yǎng)研討會暨“中國考古學通論系列教材”出版座談會在山東大學舉行

1月11日，新時代考古學教材建設與人才培養(yǎng)研討會暨“中國考古學通論系列教材”出版座談會在山東大學舉行。該系列教材全面梳理了我國百年考古成果，覆蓋從舊石器時代到明清的完整知識脈絡，融入最新考古發(fā)現(xiàn)與科技手段，為考古人才培養(yǎng)提供了優(yōu)質教學資源。

山東大學黨委常委、副校長曹憲強在活動開幕式致辭中表示，多年來，山東大學深耕考古學科建設，構建起以田野考古為根基、聚落考古為引領、科技考古為支撐的人才培養(yǎng)和科學研究體系。他說，山東大學將持續(xù)加強考古學科建設，完善教材體系，努力培養(yǎng)更多具有家國情懷、學術素養(yǎng)、實踐能力的優(yōu)秀考古人才。

據(jù)悉，“中國考古學通論系列教材”由13冊構成，其中，斷代考古8冊，從舊石器時代考古到宋元明清考古；科技考古3冊，即《人類骨骼考古》《植物考古》和《動物考古》；文物保護和文化遺產(chǎn)2冊，即《文物保護科學與實踐》和《文化遺產(chǎn)概論》。山東大學考古學院于2022年啟動教材編寫工作，目前，第一批次（7冊）已于2025年由科學出版社出版，其余6冊即將陸續(xù)出版。

本系列教材堅持以百年來我國考古學發(fā)展及其成就的總結和展示為主線編寫而成，注重基礎性、系統(tǒng)性、前沿性、規(guī)范性，用中國學人的歷史觀、價值觀和話語系統(tǒng)進行中國考古學的敘事，探索和嘗試構建新文科背景下我國自主知識體系的中國考古學教材體系。

教材主編代表方輝教授表示，教材既關注國際考古學理論方法在中國的應用，更注重提煉中國考古學人在理論探索與實踐創(chuàng)新上的本土貢獻，堅持用中國學者的歷史觀、價值觀和話語體系進行敘事，為中國考古走向世界、世界了解中國考古打開重要窗口。

回顧編寫歷程，方輝教授感慨，工作群中每一條細致入微的建議與反饋，都離不開學校學院的大力支持，出版單位的重點保障，團隊同仁在教學壓力下的精誠協(xié)作，正是這些合力，為教材的出版按下了“加速鍵”。

國家文物局科技教育司教育處處長黨志剛表示，“中國考古學通論系列教材”作為一套兼具系統(tǒng)性、前沿性、實踐性和創(chuàng)新性的優(yōu)質教材，不僅填補了新時代考古學教材體系的部分空白，為高校考古專業(yè)教學提供了優(yōu)質資源，更將為我國考古人才隊伍的梯隊建設、為整個行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供有力支撐。

山東省文旅廳黨組成員、副廳長孫波說，考古成果的挖掘、研究與轉化離不開扎實的學科基礎，省文旅廳將以此次教材出版和研討會為契機，進一步深化廳校合作、政學協(xié)同，共同譜寫新時代社會主義現(xiàn)代化強省建設文化篇章。

會上舉行了系列教材發(fā)布儀式。多位專家、學者作主旨發(fā)言，圍繞考古學教材建設與拔尖人才培養(yǎng)分享了前沿見解與實踐路徑。

會議座談環(huán)節(jié)，參會人員分為3組，圍繞考古學教材建設創(chuàng)新、教學改革深化、人才培養(yǎng)提質等核心議題展開研討。

（中國日報山東記者站 記者：趙瑞雪 實習生：方英杰）