別再罵老師醫生了！他們被逼到絕路的背后，是你沒看懂的制度之痛

“醫生都是吸血蟲，看病就想坑錢！”“老師眼里只有補課費，課堂上藏著掖著！”

打開抖音、快手、微博這些社交平臺，類似的極端言論簡直隨處可見。曾經被我們捧在手心，喊著“人類靈魂工程師”“白衣天使”的兩個職業，如今仿佛成了十惡不赦的罪人，稍微有點風吹草動，就會被架在輿論的火上反復烤。

河南那位57歲的婦產科邵醫生，扛了七個月的網絡暴力，最后還是縱身一躍，用生命給自己正名。可誰能想到，她遭遇的三起醫療糾紛里，有兩起都是家屬簽了知情同意書之后，出現的正常醫療風險；南方醫科大學的俞莉老師，為了搶救突發腦出血的早產寶寶，上課遲到了29分鐘，事后不僅補完了課程，還專門跟學生解釋了緣由，結果呢？被學生實名舉報，全額獎金扣光，全院通報批評；溫州一位49歲的小學班主任，在“末尾淘汰制”的層層壓力下意外離世，換來的不是同情，而是網友一句輕飄飄的“抗壓能力太差”。

從人人尊崇到全民聲討，教師和醫生到底經歷了什么？在你跟著輿論浪潮發泄憤怒之前，不妨先摸著良心問自己三個問題，或許能看清這場鬧劇背后的扎心真相。

一問：你憑什么要求凡人，干神的活、拿鬼的薪水？

“你是老師，就該無私奉獻，談錢太俗！”“你是醫生，救死扶傷是天職，還怕擔風險？”

這些話聽著是不是特別耳熟？看似正義凜然的道德綁架，正在一點一點把教師和醫生逼上絕路。我們總習慣用“神”的標準去要求他們，卻忘了他們首先是人——是要養孩子、還房貸、會累會煩會崩潰的普通人。

先說說教育行業。現在的老師，工作早就超出了“教書”的范疇。一個班主任，要盯著班里幾十個“神獸”的成績，要管他們的吃喝拉撒，要操心他們的品德教育、心理健康，甚至還要調解學生的家庭矛盾。溫州那位49歲的班主任，就是被“素質教育”的口號和“唯分數論”的考核夾在中間，左右為難，最后活活被壓垮。可即便干著這么累的活，他們的工資待遇卻總被人詬病“配不上職業的神圣”，仿佛老師就該喝西北風過日子。

更憋屈的是，老師連正常的教育權都在被慢慢壓縮。你批評一個逃課的學生，家長轉頭就投訴你“傷害孩子自尊心”；你要求學生按時完成作業，就有人指責你“加重學生課業負擔”；甚至就因為孩子的座位安排，都能在家長群里被辱罵好幾個小時。一旦出現個別老師違規補課的案例，全網立刻喊打喊殺，給整個教師群體貼上“師德敗壞”的標簽，卻忘了還有無數老師在偏遠山區默默堅守，拿著微薄的工資，資助貧困生一資助就是十年八年。

醫療行業的道德綁架，更是觸目驚心。醫生每天要面對血肉模糊的傷口、生死離別的場景，承受著常人根本想象不到的精神壓力，可在很多人眼里，他們就該“妙手回春”“起死回生”。手術成功了，那是理所當然；一旦出現并發癥，哪怕術前已經反復跟家屬說清風險、簽了知情同意書，也會被認定為“醫療事故”，輕則被謾罵圍堵，重則被逼著下跪道歉、賠償巨款。

河南邵醫生的悲劇就是最典型的例子。孩子出生兩年后確診腦癱，家屬卻一口咬定是當年接生的邵醫生的錯，聯手剪了一段掐頭去尾的視頻發到網上，對邵醫生發起人肉搜索和無休止的辱罵，最后把這位救人無數的婦產科專家逼上了絕路。可這些人忘了，醫生不是神仙，醫學也有自己的局限性，沒有任何一種治療方案能保證100%成功。他們只看到醫生“拿工資”，卻看不到醫生為了搶救病人連續工作24小時，累得直接癱在醫院走廊；只盯著賬單上的數字，卻忘了醫生背后十幾年的寒窗苦讀，還有一輩子都要學習的專業成本。

用神的標準要求凡人，本身就是一種惡。這種惡只會導致兩個結果：要么逼出陽奉陰違的偽君子，要么逼走真心實意的好人。當優秀的老師因為心寒逃離講臺，當負責的醫生因為恐懼不敢冒險，最后吃虧的是誰？是我們自己，是我們的孩子和家人。

二問：你不敢罵制度，卻把怨氣撒給無辜的執行者？

“上學難、上學貴，都怪老師！”“看病難、看病貴，都是醫生的錯！”

每次遇到教育或者醫療領域的問題，很多人都習慣性地把矛頭指向一線從業者，卻忘了真正的根源，藏在制度的褶皺里。

教育內卷的本質是什么？是優質教育資源的極度壟斷。相關部門把學校分成三六九等，把大量的公共資源劃撥給少數幾所重點學校，導致家長擠破頭都想把孩子送進名校，進而催生了擇校費、應試教育、分數排名等一系列扭曲的現象。老師夾在“不能唯分數”的口號和“升學率決定一切”的考核中間，簡直是夾縫求生。家長把所有希望都寄托在老師身上，卻忘了教育的核心是家校共育，而不是把孩子往學校一甩，就萬事大吉。

看病難、看病貴的癥結又在哪？是醫療資源的嚴重失衡。衛生部門給醫院劃分等級，在資金、技術上大幅度向三甲醫院傾斜，導致70%-80%本可以在社區醫院、縣醫院就診的患者，全都扎堆涌向三甲醫院，造成了“大醫院人滿為患、小醫院門可羅雀”的畸形現狀。再加上“以藥養醫”的歷史沉疴，還有醫生勞動價值被嚴重低估的現實，才讓矛盾越積越多。

這些都是盤根錯節的社會結構性問題，解決起來需要改革的勇氣和時間。但最省力、最能宣泄情緒的做法，卻是找一個具體的“替罪羊”。

于是，對教育體制的不滿，變成了對“讓家長批改作業”的老師的辱罵；對醫療資源分配不均的憤怒，變成了對“讓多做一項檢查”的醫生的圍攻。攻擊一個手無寸鐵的個體，遠比挑戰一個龐大抽象的制度容易得多，也“解氣”得多。

可這種做法有多荒唐？就像你明明知道路不好走，卻不怪修路的人，反而對著路上的行人拳打腳踢；明明知道碗端不平，卻不怪制定規則的人，反而遷怒于給你盛飯的人。

教師和醫生，不過是制度的執行者，是和我們一樣在規則里掙扎的普通人。他們也想讓教育更公平，也想讓看病更便捷，但他們沒有改變規則的權力。把制度的膿包當成個人的腫瘤來剜，不僅解決不了任何問題，還會讓真正的病灶越來越嚴重。當老師不敢嚴格管教學生，醫生不敢大膽開展治療，最終破壞的，是整個社會的教育和醫療生態。

三問：你是不是在流量屠宰場，當了一把嗜血的刀？

“醫生被開除！就因為反對不必要的檢查！”

這段文案你可能在短視頻平臺刷到過無數次，不同的博主用著一模一樣的腳本，聲淚俱下地訴說著“醫生的悲慘遭遇”。可真相是，這些故事全是虛構的——發布者根本不是醫護人員，文案是從網上抄來的，目的就是蹭熱點、引流量、漲粉絲。

在這個流量至上的時代，真相早就不值錢了，情緒才是硬通貨。理性是流量的敵人，極端、偏激、仇恨，才是引爆全網的密碼。

自媒體為了KPI，就像一群饑餓的鬣狗，瘋狂追逐能引發爭議的話題。他們把“老師打學生”的視頻掐頭去尾，刪掉學生先動手的片段，只留下老師發怒的畫面，標題黨寫著“師德敗壞，不配為人師表”；他們把醫生正常的診療行為添油加醋，把必要的檢查說成“過度醫療”，把合理的收費渲染成“天價坑錢”。

而算法，則是最高明的屠夫。它精準捕捉你的情緒偏好，不斷給你推送類似的負面信息，為你打造一個密不透風的信息繭房。你看到的全是“老師補課賺外快”“醫生收紅包”的負面新聞，卻看不到絕大多數老師在深夜批改作業、備課，看不到醫生在手術臺上連續奮戰十幾個小時，看不到他們默默奉獻的日常。

2025年中日友好醫院肖飛醫生“術中離場”事件，確實是醫生違背了職業操守，受到處罰也是理所應當。可這件事被自媒體無限放大后，就變成了“所有醫生都缺乏責任心”的集體批判，網絡上滿是“醫生眼里只有錢”的極端言論。同樣，吉林四平通報15名教師違規補課，本是規范行業風氣的好事，卻被演繹成“所有老師都想賺外快”，讓無數堅守崗位的老師蒙受不白之冤。

更可怕的是，我們很多人都成了這場流量狂歡的幫兇。在評論區隨手敲下“醫生該死”“老師不配”，用最惡毒的語言攻擊素不相識的人，以為自己在主持正義，其實不過是在為別人的KPI賣命，把自己變成了惡的一部分。

四川德陽安醫生的悲劇，至今想起來都讓人痛心。2018年，她在泳池被13歲男孩冒犯，雙方發生沖突后，男孩家長把剪輯過的視頻發到網上，引導輿論指責安醫生夫婦“仗勢欺人”。在持續的網絡暴力和線下騷擾下，安醫生不堪壓力，選擇了自殺身亡。可等真相曝光后，那些曾經謾罵她的網友早就銷聲匿跡，轉而去指責男孩家長，卻沒有人愿意為自己的暴力言論負責。

這種“輿論獵巫”正在形成一個惡性循環：教師和醫生人人自危，職業認同感越來越低，優秀人才不愿意進入這兩個行業，導致“教師荒”“醫生荒”越來越嚴重。有數據顯示，我國醫療行業的人才缺口超過40%，部分基層學校甚至出現了“一人教多科”的現象，最終損害的，是我們每個人的教育權和健康權。

當“天使”和“園丁”被殺死，我們都將無處可逃

教師和醫生，是一個社會的基石。一個負責守護文明的傳承，一個負責守護生命的尊嚴。當這兩個職業被徹底污名化，當良師和良醫被逼著逃離，整個社會都將付出慘痛的代價。

當優秀的老師心寒離職，留下來的可能是麻木不仁的“教書機器”，他們不敢管、不愿教，只想著混日子，我們的孩子將在這樣的教育環境中長大，失去的是未來的希望；當負責的醫生選擇“躺平”，他們不敢實施高風險手術，只想著“不求有功，但求無過”，我們的生命健康將失去最可靠的保障，生病時面對的可能是推諉塞責的“手術匠”。

一個不尊師重道的社會，是在自斷文明的根；一個不敬畏生命的社會，是在自掘未來的墳。

其實，我們真正該憤怒的，不是那些堅守崗位的老師和醫生，而是導致資源分配不均的制度漏洞，是那些無底線博流量的自媒體，是自己被情緒操控的愚蠢。

我們可以監督不良從業者，但不能讓整個群體為個例買單；我們可以吐槽制度的弊端，但不能把怨氣撒給無辜的執行者；我們可以表達自己的不滿，但不能成為網絡暴力的幫兇。

下次再刷到關于教師或醫生的負面新聞時，不妨多一點耐心，等一等真相；下次再想發泄憤怒時，不妨多一點理性，想一想后果。給老師多一份理解，他們就能更安心地教書育人；給醫生多一份信任，他們就能更勇敢地救死扶傷。

畢竟，我們今天對他們的每一份苛責，明天都可能變成砸在自己頭上的石頭；我們今天親手推開的每一個良師良醫，明天都可能在自己需要的時候，找不到可以托付的人。

這個社會需要的不是站在道德高地上的批判者，而是能理性思考的建設者；不是被情緒操控的暴民，而是懂得珍惜和感恩的普通人。

愿我們都能收起廉價的正義感和被操控的憤怒，把槍口對準問題本身，而不是對準那些本該被我們珍惜的人。因為當這片土地上再也沒有好醫生、好老師時，我們每個人，都將是這場集體“謀殺”的罪人，無處可逃。