奮進中的長寧 | 整區推進教育數字化轉型，長寧活力教育的“十四五”這樣書寫

五年奮進，長寧蝶變。從“百億樓”的畝產奇跡到梧桐樹下的創新火花，從蘇河岸線的濱河綠道到老舊小區的幸福電梯……這五年，長寧以改革破局、用數字賦能、為民生添暖，2024年地區生產總值躍升至2789億元，四大千億級產業集群傲然挺立。長寧區融媒體中心推出“說說‘十四五’這五年——奮進中的長寧”系列報道，邀您共同翻閱這份兼具發展高度與城市溫度的“十四五”答卷，看這片生機勃勃的“創新場”、幸福宜居的“生活場”，如何成就一個更具世界影響力的國際精品城區。本期，讓我們聚焦長寧如何走出整區推進“標準化+個性化”的教育數字化轉型特色路徑，建設質量一流的活力教育。

黨建引領，深化“大思政課”體系建設

在紅色舊址聆聽那段崢嶸歲月、在樂頤生境花園觀察生物的多樣性、在古北市民中心了解民主實踐……在長寧校園的實踐課題中，區域“大思政課”社會資源圖譜正徐徐展開。

長寧區教育工作黨委統籌全域資源，聯合街道、高校、法檢等單位，打造“全過程人民民主·大思政課”實踐育人共同體，并聯合區委宣傳部、區文旅局、區生態環境局、區法院、區檢察院、虹橋街道等數十家單位，精心構建起“一圖六線”50個點位涵蓋191家社會資源實踐教育圖譜。紅色尋訪、民主法治、文化藝術、科創數智、勞動安全、生態環保等多元主題的“全景式圖譜”精準覆蓋了學生成長多元需求，不斷延展思政課堂的邊界，將深奧的課本知識轉化為家門口的“真實”課堂。

與此同時，長寧教育全面推進“大思政課”重點試驗區建設，全覆蓋完成中小學校黨組織領導的校長負責制機制，建成30所區“大思政課”試點校；構建“數智黨建”“智慧思政”，打造沉浸式、互動式學習場景；實施“攀登計劃”，培育“一校一特”教育黨建品牌，以點帶面推動全區中小學黨建質量整體躍升，教育現代化水平不斷夯實。“十四五”期間，區教育工作黨委領銜的黨建課題實現市哲社課題零的突破，1個案例獲評市基層思想政治工作創新案例；2所學校獲評全國文明校園，3所學校入選市立德樹人綜合改革試點校，1所學校黨組織獲評市“黨支部建設示范點”；1名學生獲評全國“新時代好少年”。

數字基座為基，教育數字化轉型成效顯著

走進長寧區玉屏南路小學，一個基于長寧數字基座構建的“數智校園”正重塑著校園管理、課堂教學以及學生評價等校園生活的方方面面。課堂上，點陣筆、ai聽說課堂、智慧體育等數字化手段大大提升了教學效率，讓學習更具針對性和趣味性。課后，“食品安全記錄”“屏屏金點子”“屏屏好朋友”等借助基座低代碼平臺自主開發的個性化應用，不僅極大地提高了學校日常事務性工作的效率，還依托學生的數字成長記錄，構建起過程性和個性化的五育評價體系。

利用數字平臺和vr技術，學習的天地還可以進一步拓展到虛擬空間。綠苑小學“優+數字化智慧種植系統”中，“小農夫”們通過圖形化編程語言以及人工智能技術即可控制智慧農業機械，實現全周期數字化種植；建青實驗學校小學部“一起·玩”建筑數字化課程中，同學們登錄云端即可在虛擬現實中體驗設計和建造的樂趣；通過低代碼平臺監測和記錄校園植物生長數據，婁山中學的師生們搭建起“婁山植物資源庫”；市三女中自主研發了軟件“智慧明學”，原本抽象的物化生原理在虛擬的實驗中變得簡單易懂……長寧中小學充滿智慧與想象的數字化實踐，在長寧校園開出了一朵朵“活力之花”。

作為上海首個教育數字化轉型實驗區，長寧教育積極對接區域“3320”數字戰略，以“標準化+個性化”模式整區推進教育數字化轉型。以區域數字基座為依托，實現全區學校數據融通、資源共享、應用聯結和個性化服務，其中應用共享近1200個，校園自主開發的低代碼應用和數字學習資源創新不斷，帶動了長寧教育內涵品質和影響力的有效提升。2024年，長寧教育數字化轉型實踐榮獲全國唯一區域國家智慧教育公共服務平臺應用典型案例、入選教育部智慧教育優秀案例。

五育并舉，學生綜合素養全面提升

“十四五”期間，長寧教育大力推進素質教育，圍繞區域教育“五個有活力”綜合改革項目有效推進，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人。除了結合“雙新”課程改革，持續系統推進分學段課程改革，探索創新人才培養新路徑，長寧教育還持續深化體教、科教、文教結合與互動，促進教育系統內外和區內外豐富的社會文化資源整合，體育、衛生、藝術和科學教育等工作取得良好成效，學生綜合素養有效提升。

在剛剛過去的第十屆全國學生“學憲法 講憲法”演講比賽全國總決賽中，來自華東政法大學附屬中學的兩位學子斬獲初中組全國一等獎和高中組全國二等獎，展現出深厚的法治素養積淀。不僅如此，華政附中學生還參與了10多部國家、地方立法修法意見征詢，提出140多條建議，開創了中學生參與國家立法的先河。

而在科技、藝術、體育等領域，一大批長寧“小創客” “小藝術家”“小健將”的身影出現在國內外的舞臺上，書寫著長寧學子的榮耀篇章。2025年度，3人入選上海市“未來科學家”計劃，5人獲“明日科技之星”稱號、9人獲提名；與中國科學院硅酸鹽所等共建實驗室，舉辦“長寧少年科學院”院士講座，成立的區青少年“微芯”科學教育實驗室里，誕生出市中學生“001號”芯片；上海市青少年科技創新大賽累計獲得創新成果類獎項1835項，獲獎總數位居全市第一梯隊；藝術類賽事共獲國家級獎項11項、市級獎項2200項；手球、健美操等項目多次獲得全國和市級冠軍。

優質均衡，教育服務能級持續增強

近年來，長寧教育堅持優質均衡發展，區域高中依托高校先進的教育理念和專家資源，推進學科基地建設，發揮輻射引領作用，帶動學科教學質量整體提升。依托集團化辦學，推進小學“家校社共育3+3”計劃和新中考背景下初中作業開放性研究項目，探索各學科培養學生綜合素養策略。義務教育課后服務覆蓋率達100%，整合區域資源開設無人機、戲劇等500余門課后課程，滿足學生個性化發展需求。

“十四五”期間，長寧區獲評首批“全國義務教育優質均衡發展區”，3所實驗校通過上海市第一輪公辦初中強校工程績效評估；新增2所上海市新優質高質量發展引領項目學校，2所上海市第二輪公辦初中強校工程實驗校，1所上海市義務教育教學改革培育校，3所市義務教育新課程新教材實施研究與實踐項目實驗學校，10所上海市中小學高質量作業體系建設實驗校。在學前教育方面，通過學前教育普及普惠發展區市級督導認定，新增2所市示范性幼兒園、1所市一級幼兒園。同時，依托區教育國際聯盟開展中外師生交流活動，成功承辦第二屆中小學校長國際研討會。深化與高校合作辦學，上外附中國際部長寧校區投入使用，掛牌成立哲學、外語、數學教育基地。

卓越發展，教師隊伍素養穩步提升

以教育家精神引領教師隊伍建設，長寧區緊緊圍繞卓越教師隊伍培育進行系列探索，建設高水平“雙卓越”人才培育發展中心，推進卓越書記校長和卓越教師培育計劃，構建“高峰計劃”“高地計劃”“高原計劃”“優青計劃”的培養路徑，建立由特級正高級教師領銜的34個卓越教師培育發展室，構筑起卓越教師立體式培訓體系。“十四五”期間，長寧區教師隊伍在專業榮譽和人才評選中取得顯著成績。1人獲評全國優秀教師，1人獲全國五一勞動獎章，1人獲評“全國三八紅旗手”，7人獲評市特級書記校長，2人獲評市特級教師，24人獲評正高級教師，4人入選市東方英才計劃教師項目，58人獲“上海市園丁獎”，124人入選市“雙名工程”，35人在市基礎教育青年教師教學競賽獲獎。

站在“十四五”圓滿收官與新征程昂揚開啟的交匯點回望，長寧教育始終以“活力”為筆、以“創新”為墨，在數字化轉型的浪潮中踏浪前行，在“大思政課”的天地里深耕厚植，在“五育融合”的土壤中靜待花開，在優質均衡的道路上堅定跋涉。每一處校園的智慧閃光，每一位學子的自信成長，每一位教師的專業耕耘，共同繪就了一幅“輕負擔、高質量、有溫度”的動人教育畫卷。區教育工作黨委書記熊秋菊表示，步入“十五五”，長寧教育將加快建設質量一流的活力教育，通過健全黨建引領思政教育一體化區域協同機制、推動教育數字化轉型迭代升級，深入實施書記校長和教師“雙卓越”培育計劃等系列舉措，以教育之力厚植人民幸福之本，著力在高原上建高峰，打造現代化教育強區。

圖片來源于長寧各校

撰稿：何郁檸

編輯：陳 莎

責編：王 博

*轉載請注明來源于“上海長寧”

上觀號作者：上海長寧