“十四五”山東教育答卷｜青島科技大學：堅持“兩服務一引領”橡膠特色促發展

2025年是貫徹全國教育大會精神、落實教育強國建設規劃綱要的關鍵之年，也是“十四五”收官和“十五五”謀劃之年，更是面向十年建成教育強國全面布局、高位推進之年。回望“十四五”，全省教育系統牢記“走在前、挑大梁”的使命擔當，始終錨定教育強省建設目標，砥礪奮進、勇毅前行，交出了一份沉甸甸的成績單。

近期，山東省教育廳新媒體矩陣推出“‘十四五’山東教育答卷”專欄，對各市教育（教體）局和部分高校主要負責同志進行專訪，以數據、影像、故事等形式全景呈現五年來山東教育的奮斗足跡。

今天，讓我們來對話青島科技大學黨委副書記、校長陳克正，通過一個視頻、一組圖片、一篇專訪，看青島科技大學如何寫好高質量發展答卷——

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△青島科技大學獲得中國工業領域最高獎項——第七屆中國工業大獎（圖片來源：青島科技大學）

△青島科技大學獲批高性能有機光學聚合物與先進制造技術全國重點實驗室（圖片來源：青島科技大學）

△青島科技大學首期卓越工程師班開班（圖片來源：青島科技大學）

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堅持“兩服務一引領”橡膠特色促發展

——青島科技大學黨委副書記、校長陳克正

問：“十四五”期間，青島科技大學確定了“兩服務一引領”發展方向，取得了哪些成效？

答：“十四五”期間，學校確定了“兩服務一引領”發展定位，這是對學校75年辦學經驗的總結，為學校發展指明了前進方向。

一是服務國家戰略。學校1950年在沈陽建校，1956年為服務國家橡膠工業發展戰略遷至青島。2015年，為服務“一帶一路”倡議，我們成立泰中國際橡膠學院，為東南亞的中資企業培養當地橡膠技術人才。2025年，與云南共建天然橡膠產業技術研究院，服務天然橡膠產業高質量發展，這是學校服務橡膠強國戰略的第二次南遷。

二是服務區域發展。世界輪胎看中國，中國輪胎看山東。學校扎根青島、立足山東、服務行業，截至目前，通過學校科技成果轉化或提供核心技術支撐的上市公司達到9家，全部落地山東，孵化相關產業鏈企業400余家，創造產值超過1300億元。超70%畢業生留魯就業，為山東經濟社會發展提供有力人才支撐。

三是引領行業進步。學校先后獲得14項國家科技獎，打造了輪胎行業兩個唯一的國家級科研平臺；現有60余個省級及以上科研平臺，為服務和引領行業發展奠定了堅實基礎。

問：政產學研深度融合的“青科大模式”廣受關注，“十四五”期間，學校又著力打造了科技成果轉化的“青科大模式”升級版。“升級版”主要體現在哪些方面？

答：“十四五”期間，學校以全省首批高校科研體制改革試點為契機，針對科技成果“不愿轉、不敢轉、不會轉、轉不了、轉不好、轉不完”難題，全力打造科技成果轉化的“青科大模式”升級版，推進科技創新與產業創新深度融合。“青科大模式”升級版核心內涵是“有組織科研+有組織成果轉化”，主要體現四個方面的升級。

一是由“興趣式自發研究”到“精準對接企業需求”。學校堅持以市場需求為導向，開辟了“孵化上市”“迭代服務”“科創飛地”“創新創業共同體”“校地融合創新發展”“服務行業的研發技術中心”六條科技成果轉化新路徑。

二是由“摸著石頭過河”到“構建全方位成果轉化體系”。學校制定18項制度文件，完善職務科技成果資產的管理模式，深化科技人才分類評價改革，為科技成果轉化奠定堅實制度保障，學校作為全省唯一高校代表參加《關于加快科技成果轉化的若干措施》新聞發布會，并牽頭成立山東省高等教育學會高校科技創新與成果轉化專業委員會。

三是由“教師自己談判對接”到“打造專業化服務隊伍”。打造了一支近200人的技術經理人隊伍，引進40余家優質專利代理機構入駐學校，助力科技成果轉化。實施“講席教授”制度，建立校企人才引育聯合體，打造一支編制在學校、轉化在企業、學術創新在兩端的人才隊伍。實施“揭榜領題”團隊聘崗制度，確定38個創新團隊，總人數297人。

四是由“不找校長找市場”到“校長帶著打市場”。持續深化“放管服”改革，設立成果轉化“光榮榜”，每年定期召集優勢學科科研精英，組成科技“博士行”“教授團”等，校領導帶隊深入企業舉行成果發布會，了解企業技術需求，簽訂科技攻關合同，“校長帶著拓市場”已經成為學校科技成果轉化工作的常態。

問：學校在“十四五”期間形成了“橡膠品格育英才”人才培養特色，有哪些創新之處？成效如何？

答：1950年，學校在全國最早開設了橡膠專業。如今，已發展成為全球橡膠人才培養規模最大，本、碩、博培養階段最全的高校，每年培養1000余名橡膠專業人才。經過數十年的育人實踐，學校凝練形成了以“吃苦耐勞、堅韌不拔，樸實無華、甘于奉獻，同心協力、勇承重載”為核心內涵的“橡膠品格”，學校將“橡膠品格”的養成融入人才培養全過程，形成了獨具特色的“橡膠品格育英才”人才培養模式。主要有三個方面的創新：

一是理念創新，形成了“橡膠品格育英才”創新人才培養新理念，有效解決了行業高校特色文化與人才培養融合度不高問題。二是模式創新，構建了“橡尚橡卓橡新”三螺旋人才培養新模式，有效解決了人才培養模式與行業產業需求適配度不強問題。三是機制創新，創建了“三中心五載體四保障”產教深度融合新機制，有效解決了產教融合服務新質生產力發展的機制不暢問題。建校75年來，學校為社會輸送了近40萬名畢業生。青科大的畢業生在各行各業傳承發揚“橡膠品格”，深受用人單位喜愛。

問:學校“十五五”時期的發展思路和愿景是什么?

答:“十五五”期間，學校將緊緊圍繞“兩服務一引領”發展定位，堅持以一流學科建設為引領，高標準建設新型研究機構，深入實施“中國橡膠工業黃埔”升級版“六個一”工程，重點實施科學發展、內涵發展、特色發展、創新發展、聚力發展、乘勢發展“六大發展戰略”，全面推進黨建統領鑄魂、學科建設躍升、一流師資匯聚、創新人才培養、科技創新提升、國際合作提質、智慧校園建設、辦學條件保障“八大強校工程”，著力提升學校整體辦學水平，努力為教育強省建設貢獻“青科大”力量。

山東教育衛視記者：袁斌、蔡玉田、曹奕名

來源：山東教育發布、青島科技大學