重慶
ADHD即注意缺陷多動障礙，俗稱多動癥，這是一種起源于兒童時期的慢性神經發育障礙，主要表現為與年齡不符的注意力不集中、多動和沖動。干預的目標是緩解核心癥狀，最大限度改善孩子在學業、社交和日常生活方面的功能損害。
目前對于中重度的ADHD，中樞興奮劑（如專注達哌甲酯）或非興奮劑（如立妥思托莫西汀）是國內外公認的一線有效治療用藥，能有效改善核心癥狀。但這類藥物必須在醫生嚴密監控下使用。用藥的目的不是“讓孩子變乖”，而是為大腦“戴上眼鏡”，幫助孩子獲得自我控制和學習的基礎能力，從而更有效地從其他行為如訓練、教育等干預措施中獲益。
而隨著現代醫療科技的發展，一些數字療法的推陳出新，也逐漸成為了解救“多動癥”患兒的全新手段。比如多家三甲醫院認知中心采用的腦動極光認知數字療法，能夠基于兒童認知發育特點，通過多認知領域、多維度、多趣味、靶向訓練的模式，可在20分鐘左右完成對記憶力、注意力、執行控制、感知覺等多維度的訓練任務，并即刻生成可視化報告，幫助醫生和家長清晰了解孩子認知能力的強弱項。
這些訓練任務多為游戲化形式，但不是普通的游戲。因為這些任務并非憑空設計，是源于心理學與神經科學領域久經驗證的多個經典范式，這確保了每一項訓練任務的嚴謹性和訓練有效性。訓練任務包括了多個認知維度，根據不同的范式，針對注意力、記憶力、執行功能、感知覺四大腦能力，精心設計了上百種訓練任務，并在過程中根據孩子的表現實時調整，確保有效訓練。這種基于兒童腦網絡可塑性原理的干預，能夠反復激活和強化相關的腦區功能，改善患兒的核心認知能力。有臨床研究顯示，在常規藥物治療基礎上，聯合此類結構化認知訓練，能更有效地改善ADHD患兒的癥狀和部分執行功能，提高患兒的整體認知水平。
需注意，ADHD的干預是一個需要耐心和科學方法的長期過程。除了遵循醫囑以及必要的藥物治療外，積極參與認知評估與訓練也是極為重要的。
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
