先鋒學(xué)子 | 胡崔璨：以言為橋，以行踐志

胡崔璨| 個(gè)人介紹

“以言為橋，以行踐志”

胡崔璨，女，外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系2023級(jí)本科生。現(xiàn)任清華大學(xué)學(xué)生唐仲英愛(ài)心社社長(zhǎng)、自強(qiáng)書院團(tuán)委志愿副書記，曾任清華大學(xué)校史館講解隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。曾獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、清華大學(xué)綜合優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、唐仲英德育獎(jiǎng)學(xué)金、清華大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部、清華大學(xué)十佳志愿者、五星級(jí)紫荊志愿者、清華大學(xué)校史館五星級(jí)志愿者、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系第一屆“年度人物”等榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。自入學(xué)以來(lái)，她始終牢記清華人的社會(huì)責(zé)任，在志愿公益領(lǐng)域深耕不輟，兩年內(nèi)累計(jì)志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)近600小時(shí)。她所創(chuàng)立并負(fù)責(zé)的“清窗同行”異地求醫(yī)患兒陪伴項(xiàng)目，獲評(píng)清華大學(xué)十大志愿項(xiàng)目、五星級(jí)志愿項(xiàng)目 。

講好故事，于紅色血脈中筑牢先鋒之志

剛?cè)雽W(xué)，胡崔璨就加入了校園講解隊(duì)和校史館講解隊(duì)。兩年里，她積極學(xué)習(xí)清華校史，雙語(yǔ)講解清華校史近百場(chǎng)，曾擔(dān)任清華大學(xué)校史館講解隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，獲評(píng)校史館五星級(jí)志愿者。在講解中，她深深為清華人的報(bào)國(guó)之志所感動(dòng)。施滉被捕入獄，家書中卻依然飽含革命樂(lè)觀主義精神；韋杰三年方大一，身中四彈，臨終前還惦記著祖國(guó)；聞一多明知危險(xiǎn)，依然堅(jiān)持做“最后一次演講”；朱自清貧病交加，卻堅(jiān)守民族的骨氣不領(lǐng)美國(guó)救濟(jì)糧。一個(gè)個(gè)感人至深的校史故事是流淌在清華人心中的紅色血脈，也激勵(lì)著她即便在和平年代也想為祖國(guó)做些什么。

胡崔璨接待武警官兵參觀校園，獲央視報(bào)道

作為外文學(xué)子，她尤其注重將專業(yè)素養(yǎng)與校史講解相結(jié)合。在一次為外賓講解時(shí)，她在聞一多像前堅(jiān)定指出，“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”的正確譯法不是可能被理解為具有“反日”色彩的“Anti-Japanese War”或者簡(jiǎn)單的“Second Sino-Japan War”，而應(yīng)該是“the Chinese People’s War of Resistance against Japanese Aggression”，才能突出中國(guó)人民勇敢抵抗侵略者的正義性，清晰傳達(dá)歷史本質(zhì)與中國(guó)立場(chǎng)。這番精準(zhǔn)的闡釋贏得了外賓的尊重，他們主動(dòng)問(wèn)起抗戰(zhàn)歷史，主動(dòng)要求與聞一多像合影。這次經(jīng)歷讓她真切感受到，精準(zhǔn)的敘事本身就是一種力量，而在跨文化交流中講好中國(guó)故事，為國(guó)發(fā)聲，解決“卡嗓子”的問(wèn)題，是外文學(xué)子無(wú)可推卸的使命。

外賓與聞一多像合影留念

做好實(shí)事，于志愿服務(wù)中彰顯先鋒之為

行勝于言，除了講好故事，胡崔璨也很希望能切實(shí)為社會(huì)做些實(shí)事。入學(xué)以來(lái)，她廣泛參與各類志愿，賽場(chǎng)會(huì)務(wù)、線上支教、書信交流、法律援助，累計(jì)志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)近600小時(shí)，榮獲清華大學(xué)“十佳志愿者”，五星級(jí)紫荊志愿者等。漸漸地，她不滿足于僅僅作為志愿活動(dòng)的參與者，更致力于成為問(wèn)題的“發(fā)現(xiàn)者”。一次調(diào)研中，她發(fā)現(xiàn)，背井離鄉(xiāng)遠(yuǎn)赴北京患兒家庭面臨的不只是物質(zhì)上的困頓，更是精神上的迷茫無(wú)措。患兒們因疾病早早休學(xué)，脫離同齡人的社交環(huán)境，生活的主色調(diào)是一次次的治療，急需高質(zhì)量陪伴活動(dòng)來(lái)增添一抹亮色。

清窗同行項(xiàng)目Logo與吉祥物

24年春，她發(fā)起“清窗同行·異地求醫(yī)患兒陪伴計(jì)劃”，致力于為異地求醫(yī)患兒打開一扇通向世間美好的窗。從零開始，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)組織游學(xué)、開展小家陪伴、病房音樂(lè)療愈、線上興趣課堂等多項(xiàng)活動(dòng)，累計(jì)組織兩百多名志愿者，服務(wù)患兒近600人次。項(xiàng)目獲評(píng)“清華大學(xué)十大志愿項(xiàng)目”，并四度登上清華大學(xué)全球傳播平臺(tái)，向世界展現(xiàn)中國(guó)青年的行動(dòng)。

清窗同行活動(dòng)照片

銳意創(chuàng)新，于引領(lǐng)探索中拓展先鋒之路

先鋒，既是奮戰(zhàn)一線，更是引領(lǐng)創(chuàng)新。在赴山東微山支教時(shí)，胡崔璨發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)今的基礎(chǔ)教育中，一些與“做人”息息相關(guān)的主題似乎面臨著尷尬的缺位，例如生命教育，愛(ài)的教育，信息素養(yǎng)教育。如何應(yīng)對(duì)抖音快手上良莠不齊又如潮水般涌來(lái)的信息？如何愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)生活？如何面對(duì)死亡又如何向死而生充實(shí)生命？她和伙伴們針對(duì)性設(shè)計(jì)了系列課程進(jìn)行講授，為短期支教在文化課和泛通識(shí)教育之外開辟出新的可能。

胡崔璨在山東微山支教

作為唐仲英愛(ài)心社社長(zhǎng)和自強(qiáng)書院團(tuán)委志愿副書記，她積極推動(dòng)社團(tuán)骨干體系改革，優(yōu)化管理效率。在書院內(nèi)，她組織開展“新生志愿第一課”，通過(guò)分享在新生心中種下一顆志愿的種子。她提出將志愿與調(diào)研相結(jié)合，以深入一線的調(diào)研發(fā)現(xiàn)真正的需求，針對(duì)需求做真正的志愿，或許也正是當(dāng)下校內(nèi)志愿項(xiàng)目同質(zhì)化問(wèn)題的一種可能的解藥。

自強(qiáng)書院新生志愿第一課

結(jié)語(yǔ)

從校史講述者到國(guó)際會(huì)議志愿者，從公益項(xiàng)目開創(chuàng)者到志愿風(fēng)尚引領(lǐng)者，胡崔璨的每一步成長(zhǎng)，都印刻著“挺膺擔(dān)當(dāng)、接續(xù)奮斗”的先鋒姿態(tài)。她以語(yǔ)言為橋，傳遞真實(shí)、立體的中國(guó)形象；以行動(dòng)踐志，回應(yīng)社會(huì)的真切需求；以創(chuàng)新為源，探索公益的真諦。未來(lái)，她將繼續(xù)堅(jiān)守初心，在知行合一中錘煉先鋒本領(lǐng)，彰顯先鋒擔(dān)當(dāng)。

清華之友——先鋒獎(jiǎng)學(xué)金是清華大學(xué)教育基金會(huì)英雄文化專項(xiàng)基金捐贈(zèng)設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金，旨在支持和鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步。該獎(jiǎng)主要獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)，熱心助人，積極參加公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)。該獎(jiǎng)項(xiàng)自2020年設(shè)立，全校每年評(píng)選十人。

編輯 | 陸柯羽 王維涵

審核 |高成耀