矩陣建設動態|攜手共進 同向同行

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巴州三小舉行 “攜手共進·同向同行” 教學研討活動

為落實巴州區基礎教育發展矩陣建設整體部署，充分發揮優質教育資源的示范引領與輻射帶動作用，2026年1月5日，由巴州三小牽頭，以“攜手共進 同向同行”為主題的教學研討活動在梓橦廟小學順利開展。巴州區教育科學研究所、西城學區、化成學區相關領導及區六小、興合實驗學校、化成小學、寺嶺小學、凌云小學、天馬山小學、梓橦廟小學7所兄弟學校的管理干部、學科教師代表齊聚一堂，共同開啟一場教研盛宴。

01

語文課堂

本次活動的核心環節——課例展示，由巴州三小的骨干教師團隊與梓橦廟小學的教師代表共同呈現。兩校教師分別在小學語文、數學、科學三個學科領域進行了精心準備和精彩演繹，展現了扎實的教學功底和創新的教學理念。

巴州三小熊文英老師執教的二年級語文《霧在哪里》，以“任務板塊”為驅動，創新融合AI助手創設情境，通過對比閱讀、小組合作等方式，引導學生深入品讀文本，實現語言學習與科學認知的有機融合，生動體現了“學以致用”的教學理念。

梓橦廟小學展示團隊楊佳琳老師的一年級語文《兩件寶》，以其親切的教態和活潑的課堂氛圍，有效激發了低齡學生的學習興趣。

02

數學課堂

巴州三小楊興華老師執教二年級數學《復習表內乘法》，她以清晰的邏輯和多樣化的練習，幫助學生鞏固基礎知識，提升運算能力。

梓潼廟小學熊玉梅老師的五年級數學《可能性》，則通過豐富的案例和深度的思辨，引導學生從概率的角度看待生活中的不確定性，培養了學生的數學思維。

03

科學課堂

巴州三小王馨老師執教四年級科學《力與運動》，以“趣味驅動、探究進階”為核心，設計層層遞進，嚴守科學探究嚴謹性，通過自主實驗與小組協作讓學生“做中學”，推導力與運動的關系。課堂融入“科技報國”德育元素，實現學科素養與育人價值融合，兼具趣味與科學。

04

專題研討

在精彩的課例展示之后，與會教師們分組進行了互動交流。各學科組圍繞教學目標、教學設計、課堂生成等方面展開了深入的探討。教師們積極分享聽課感受，提出了自己的困惑與思考，并就如何提升課堂教學的有效性進行了坦誠而富有建設性的交流。通過思想的碰撞，與會教師不僅加深了對教學內容的理解，更在交流中拓寬了教學思路，明確了改進方向。

05

共繪發展藍圖

領航學校巴州三小黨總支書記辜鑫與各成員校校長進行深入交流。辜鑫表示，區三小將繼續發揮師資、課程與管理等方面的優勢，與各校緊密合作，在教學研究、教師發展、資源共享等方面拓展合作深度與廣度。

在交流中，各書記、校長共同梳理了來年矩陣建設的工作思路和重點任務。研討指出，未來的合作不應局限于單一的送教活動，而應構建常態化、機制化的教研共同體，通過“線上+線下”相結合的方式，圍繞課程改革、作業設計、學生評價等關鍵領域，共同開展課題研究和教學實踐，真正實現從“輸血”到“造血”的轉變，為推動全區基礎教育優質均衡發展貢獻力量。

本次教學研討活動，不僅為區域內的教師提供了一個寶貴的學習和交流平臺，還架起了校際間合作的橋梁，推動了優質教育資源的共享，為促進城鄉教育優質均衡發展、全面提升區域教育整體水平注入了活力。