華北理工大學連續在“盈建科杯”國賽捧杯的背后——產學研用深融合 鍛造復合型人才

近日，第四屆“盈建科杯”全國大學生智能建造數字化設計大賽總決賽獲獎名單公布，華北理工大學5支參賽團隊榮獲一等獎4項、二等獎6項。

在每次吸引全國400余所高校、近7000名師生參與的這一頂級賽場上，該校學子連續三屆不斷刷新亮眼成績（第二屆獲一等獎3項、第三屆獲一等獎2項）。榮耀的背后，是學校在智能建造人才培養中持續深耕教育教學改革、推動產學研用深度融合的不懈探索。

該校土木工程專業將《BIM技術及應用》等核心課程與賽事要求精準對接，增設《結構數字化設計》《結構模型優化設計》和《BIM建模案例分析》等新工科課程，把智能建造數字化設計和智能化施工等前沿內容納入教學大綱，將Python編程、有限元分析、裝配式建筑數字化設計等技能融入教學，實現了“課堂教學——賽事標準——行業需求”的無縫銜接。“我們培養的學生既要懂技術，又要懂設計，還要懂管理，這樣才能解決現實中的復雜工程問題。”該校建筑工程學院院長陳建偉表示。

推行“項目式學習”成為智能建造人才培養亮點。該校鼓勵學生跨專業、跨學科、跨學院組隊，從而有機融合建筑學、機械工程、數據科學等多學科知識。推行本科生導師制，讓學生從大一開始就參與導師的科研項目，在項目研究中鍛煉創新思維和實踐能力。“導師帶領我們參與BIM技術在裝配式建筑中的應用研究項目，為我們的競賽作品提供了核心技術支撐。”第三屆“盈建科杯”獲獎團隊成員2023級土木工程專業學生宋廣慧說。

以“問題導向+案例教學+實戰演練”提升教學實效，該校將全國總決賽優秀案例、企業實際工程項目轉化為教學素材，引導學生在解決真實問題中深化理論認知。針對“盈建科杯”賽事特點，該校每年定期舉辦校級預選賽，通過層層篩選錘煉學生的實踐能力；并依托“力學與結構創新思維空間”等實踐平臺，組織盈建科軟件專題培訓，全方位提升學生的數字化工具運用能力。

“讓學生在備賽過程中接觸到行業前沿動態，讓科研反哺教學落地見效。”該校建筑工程學院黨委書記徐國強說。該校依托與北京盈建科軟件股份有限公司合作的教育部產學合作協同育人項目等，將最新科研成果及時轉化為教學資源；教師團隊在裝配式結構抗震防災、BIM數字化管理等方向取得一系列研究成果，成為學生競賽作品的創意源泉。

該校與北京盈建科軟件股份有限公司等企業建立了長期合作關系，企業深度參與人才培養全過程。校賽中，企業專家與校內評委共同組成評審團隊，讓學生在校內就能接受行業級別的專業指導，開發“建筑結構智能設計”“裝配式結構正向設計”等13個賽道課程，形成“基礎理論—軟件實訓—競賽實戰”三級遞進式培養體系，實現了從“知識傳授”到“能力鍛造”的跨越。

“學生在真實項目中積累實戰經驗，既能提升競爭力，也能熟悉行業需求，為就業奠定基礎。”陳建偉說。學校充分利用學校駐地周邊的典型工程項目資源，組織學生參與建筑數字化建模實踐，讓學生學以致用。校企圍繞人才培養、科研合作、資源共享等方面達成共識，企業提供實習實訓基地，學生得到企業專家的針對性指導，實現了“校企協同、產教融合”的良性循環。

備賽過程的精心打磨和團隊協作是獲得優異成績的重要保障。備賽期間，該校指導教師團隊從賽事解讀、選題構思、作品設計到答辯技巧，為參賽團隊提供全方位指導。參賽團隊成員根據專業特長進行合理分工，在協作中實現優勢互補。為應對賽事中的突發情況，團隊預設多種方案，進行針對性訓練。（中國教育報-中國教育新聞網記者 周洪松 通訊員 曹杰）

作者：周洪松 曹杰