小寒，最值得一讀的詩，是明朝詩人的這一首，簡單四句，經典十足

詩詞有約，一號詩巷歡迎各位的到來。

小寒已至，風翻細雪，大地半睡半醒，人間又是一季安穩。

小寒，我國二十四節氣中的第23個節氣，也是冬季的第5個節氣。

小寒雖寒，但天氣卻并未冷到極致；所以，小寒是溫柔的，是可人的，而小寒所蘊藏的詩意更是飽滿的。

趁此小寒天，詩巷特意擇取了吳與弼的一首《寒夜獨坐》來跟大家一起分享。

這首詩盡管只有短短四句，但是卻句句經典十足，它寫出了天氣的典型特征，也寫出了詩人的不俗情懷，值得我們反復品讀。

寒夜獨坐

明·吳與弼

夜半殘燈坐不眠，孤吟霜月小寒天。

昏昏病眼時無恙，又托精誠向簡編。

吳與弼，字子傅，號康齋，江西崇仁人，我國明代初年最具原創力的民間理學家之一。

對于作者的平生經歷，大概可以用“三不”來概括：不應科舉、不入仕途、不立異教。

自從19歲讀完《四書》《五經》后，吳與弼便開始了他的耕讀生涯。據說當時曾有人薦吳與弼入朝為官，他亦果斷拒絕。由此可見，吳與弼的確是一位令人欽佩的藐視功名之人物。

在耕讀期間，吳與弼收了許多弟子，將“心學”發揚光大，為我國明代心學的發展做出了卓越貢獻。

吳與弼晚年體弱多病，但他依舊不改刻苦讀書之習慣；而我們本期所分享的這首詩，就是作者晚年生活以及其習性的一個小小的投影。

詩的首句及時點題：夜半殘燈坐不眠；半夜的時候，在昏暗的燈光下，“我”獨自幽坐，絲毫沒有睡意。

天地之間，萬物收斂，而大自然也給予了人們同樣的享受慢時光的權利。所以在一年四季之中，仿佛只有冬夜里的坐臥才會顯得別樣安暖和閑適。

當首句出現在我們眼前的時候，讓人無不感受到了冬夜的安穩、漫長與寧靜，也無不感受到了來自作者內心的那一味自在與孤獨。當然，作者之孤獨并不是消極意義上的“孤獨”，而是一種置身于世外，只與冬夜相守的靜謐。

那么從畫面感來講，首句又因為“燈”這一物象的添入而被暈染以暖色調；燈與人相互掩映，將其中之靜謐與安暖之感烘托得更為鮮明。

繼續看承句：孤吟霜月小寒天；孤獨之中，在這小寒節氣的霜月陪伴下隨意吟哦。

首句以“坐不眠”來呈現作者的孤獨形象；承句則用一個“孤”字更為有力地將作者的形象給予呈現，與此同時，作者還在承句中含蓄地道出了他“不眠”的原因，即他暗自涌動的詩思，悄然灑下的霜月，還有這特別的氣節——小寒天。

霜月讓作者詩骨清透，是他與自然交流的媒介，“小寒天”則是作者對光陰流逝之敏感心理的間接說明。

由此可見，在簡單的七個字中，隱藏著的除了作者對詩歌的熱愛以外，還隱藏著他細膩又豐富的文人的典型情感。

“昏昏病眼時無恙，又托精誠向簡編?！?；病眼雖然昏昏沉沉，但也沒有什么大礙，所以“我”又將精力投向那書卷之中。

讀到這兩句，突然就想起了大詩人陸游，想起了他在夜里不知疲倦地認真讀書的形象。比如“燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言”；比如“白發無情侵老境，青燈有味似兒時”?……，讓人倍覺時光之珍貴，也讓人倍覺作者精神之難得。

而吳詩則以不同的語言，為我們塑造了相同的意境，傳達了相同的意蘊，讓我們從他的詩句之中，看到了一種被文字所滋養的高貴靈魂。

“昏昏病眼”說明作者年事已高，說明作者常年過度用眼；“時無恙”又說明作者已經習慣了“病眼”的狀態，并對自己的“病眼”極其了解。

“又托精誠向簡編”，此句緊承前一句，將脈絡流暢地貫穿起來，不但表達了更為完整的詩意，而是還將作者的形象也更為清晰、具體地呈現于紙上。

“精誠”乃作者全部的專注力，承載著他對詩書典籍無限的熱愛之情。

那么當作者將“精誠”投向簡編的時候，作為讀者的我們也仿佛跟隨作者將思緒埋在了書籍之中。

作者在詩中的吟哦畫面無比生動，而作者在小寒夜里的學習精神更是令人倍受鼓舞。

這個小寒夜，正是因為有了作者的吟哦，正是因為有了專注于讀書的作者而變得與眾不同，而變得擁有了詩書之香。

孤燈霜月遙相映，坐詠小寒詩骨清；讀完一首，唇齒留香。

詩詞為夢筆為馬，將讀寫進行到底；關注一號詩巷，我們下期精彩不見不散！