金宏山：這個平衡您能找到嗎？

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這個平衡您能找到嗎？

文/金宏山

最近一段時間，我和太太在孩子的教育中遇到了比較大的挑戰(zhàn)。孩子們在學校里學習的投入度不夠，回到家學習的效率也不高。學習成績不理想的同時，學習態(tài)度、紀律表現等等方面也不斷遭到老師們的投訴。太太不止一次在電話里和我傾訴，覺得自己已經很用心地在引導和鞭策了，但效果實在差強人意；她言語中透著苦惱和無奈。

我一方面覺得孩子成長都有他們各自的節(jié)奏，另一方面也確實因為這些年長期在外地缺少對老婆孩子的陪伴而覺得虧欠。

前幾天，太太把語文成績單發(fā)給我: 89.5分。我秒回了一個“真棒啊”，我是看到后面還有十幾二十個比他分數低的呢，再說我覺得他比之前的成績確實進步了。太太瞬間無語，覺得我根本就不重視。從這時候我開始思索孩子成長過程中一些關鍵的特質應該如何把握，結合成年人在社會上也會面對的一些重要環(huán)節(jié)，有些觀點在這里分享。

一.松弛與專注

這兩個詞如果放在孩子學習中好像覺得高下立分。而如果放在一個人一生中來看這兩者有可能既是矛盾的又是統(tǒng)一的。

小兒子上一年級時剛剛學了幾個月鋼琴，我們就在老師的強烈建議下帶他去澳洲參加了國際鋼琴比賽。在舞臺下候場等待登臺時，他無聊中撿起地下的紙片用力扔向舞臺上，引得臺下觀眾一陣發(fā)笑。而他小小的身軀登上偌大的舞臺后也同樣輕松自如，并且成功地演繹了難度較高的曲目。

回來后，我和太太每次提起這個場景都不禁贊賞他的松弛感。即便我們成年人在面對即將到來的大場面時都會在專注的同時不自覺進入緊張的狀態(tài)，而其中大多數人會在臨場發(fā)揮不出自己的最佳水平。

不可否認，松弛感既是與生俱來的，也是以自信為基礎的。當然盲目自信帶來的松弛感更有可能導致失誤乃至潰敗。那如何在松弛和專注之間找到一個最佳狀態(tài)呢？我覺得核心是興趣。

大兒子書寫一直被詬病，我們送他去書法老師那兒學習效果也不佳。有一天我問書法老師為什么他進步慢，老師的回答讓我茅塞頓開: “那天上課他帶來幾個特別難解的puzzle課間時在那里解，那個專注力讓我特別驚訝；而他寫字時候就沒這個勁頭。”這是他喜歡的，當然會專注。現在他在學習唱歌時所表現出的專注力也是讓我們特別欣喜的。

所以啊，找到熱愛才會專注，充滿自信自然松弛。作為父母，要愛你的孩子，就陪他找到他的熱愛吧。

2.鈍感與敏感

五年前，大兒子遇到來自鄰居同學持續(xù)的語言霸凌。我親身經歷了好幾次，在不遠處聽著兩個同學不斷用“大笨蛋”、“大傻子”這樣的語言挖苦攻擊他。我簡直怒火中燒，但身旁的太太勸住了我，“我們還是要讓他盡量自己解決”。我看到他臉上有不悅，但感覺也并沒有特別介懷。后來太太用非常智慧的方式化解了這場“危機”：她和同學的家長聯系，約兩個孩子到家里一起玩。當他們一起在大屏幕前玩著游戲時，兩個同學見識了我兒子精湛的游戲技藝。在玩耍中，孩子們純真的心靈也很容易地拉近了。

當今社會，很多成年人遇到點挫折就顧影自憐，甚至自我否定。網絡上有個詞叫做“失意忘形”，說的就是這類情況。所以，鈍感力是從小就應該培養(yǎng)的能力。好萊塢著名電影《觸不可及》中黑人男主人公所表現出的大膽行動和灑脫自如，背后就是鈍感的力量。

而另一方面，無論生活中還是工作中具有一定的敏感度又是非常重要的。與領導、同事或者客戶相處時保持良好的敏感度至關重要，這其中既包括對人際關系的敏感、也包括對外部環(huán)境的敏感。敏感的好處不言而喻，但過于敏感也會導致患得患失、畏手畏腳。

那如何在鈍感和敏感之間找到一個平衡呢？我認為人生經歷是最好的老師，也是最可貴的財富。只有親身經歷了，才知道哪些事應該敏銳洞察緊盯不放，哪些該淡然處之一笑了之。

3.理論與實踐

孩子學習成績不理想，有些家長總會自我安慰“成績不重要”。那對于學習來說什么才重要呢？我覺得學習的態(tài)度和學習習慣最重要。

不僅孩子，成年人一樣需要有終身學習的態(tài)度和習慣。當一個人能夠掌握學習的規(guī)律之后，自然能夠擁有歸納總結能力，并在此基礎上培養(yǎng)出優(yōu)秀的表達能力。

我從今年初開始做健康科普短視頻以來，充分感覺到不斷學習和語言表達能力的重要性。人無論在哪里、從事什么工作，總要或多或少地與人交流。有人言之有物、振振有詞，有人卻常常語塞、瞠目結舌，這背后離不開不斷學習、思考。從事實中尋找到理論的依據，從經歷中總結出價值與規(guī)律，總是讓人的思想和認知得到提升的必經之路。

所以，我馬上想通了一件事，我確實不需要死磕孩子的學習成績，我應該死磕他的學習態(tài)度和學習習慣。否則，將來他走向社會將會面臨比現在更大的困挑戰(zhàn)和困境。

當然還會有另一種情況，很多學生明明學習成績很出色，但走向社會后卻每每受挫。究其原因是缺乏解決問題的擔當和能力。因為，書本上的理論是一件事，真正要解決問題不僅需要專業(yè)技術能力，還需要溝通協調能力和統(tǒng)籌規(guī)劃能力。

現在很多家庭里，孩子除了學習，真正參與解決問題的場景實在少之又少。所以，給孩子具體的任務（比如家務活），讓他真正建立解決問題的思路、能力和責任勢必是有效的路徑。

養(yǎng)兒育女不是件容易事，剛剛小學，不少家庭就已經雞飛狗跳了。我有了今天的思考，似乎成了一個新的起點。找到熱愛會為松弛感和專注力插上翅膀；可貴的經歷能給鈍感力和敏感度一把尺子；有效的任務讓理論和實踐都能得以最大的實現。

總之，與其狠狠卷您的孩子，不如先把自己卷明白。反正我豁出去了，您也別閑著了，上吧？!

后記，大兒子同班同學有個外號叫“花朵朵”的小伙子，我接兒子時總能遇到他爸爸。這個高大帥氣、小我十歲的年輕爸爸總是那么陽光，對兒子的愛也總是那么不加掩飾。他是我學習的榜樣，因為我從他身上看到了前面提到的諸多優(yōu)秀特質。

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