推進“博士+碩士”雙學位項目試點工作，培養(yǎng)跨學科高層次復合型人才

來源：環(huán)球網(wǎng)

【環(huán)球網(wǎng)報道 記者 陳全】記者12月29日從教育部了解到，為進一步支持“博士+碩士”雙學位人才培養(yǎng)項目在相關高校先行試點、規(guī)范有序設置項目，國務院學位委員會制訂了《“博士+碩士”雙學位項目試點設置管理辦法》（以下簡稱《辦法》），對項目的內(nèi)涵定位、設置程序、主要內(nèi)容、監(jiān)督管理等作出了規(guī)定。

據(jù)教育部學位管理與研究生教育司負責人介紹，“博士+碩士”雙學位項目由試點高校自主設置，圍繞科技發(fā)展、產(chǎn)業(yè)變革、自主知識體系構(gòu)建等重大需求，依托具有顯著優(yōu)勢的學科專業(yè)和學科交叉平臺，組織多學科交叉融合、協(xié)同育人，支持項目學生在攻讀博士學位期間同時攻讀另一個學科專業(yè)的碩士學位，培養(yǎng)具備跨學科視野、具有較強學科交叉研究和轉(zhuǎn)化應用實踐能力的高層次復合型人才。2023年以來，教育部推動“博士+碩士”雙學位人才培養(yǎng)項目在部分高水平研究型大學試點，為培養(yǎng)適應需求的高層次復合型人才做出了有益嘗試，取得了可復制的有益經(jīng)驗。

上述負責人強調(diào)，“博士+碩士”雙學位項目試點設置工作堅持“少而精”。一是試點高校由國務院學位委員會辦公室根據(jù)學科交叉平臺建設情況、人才培養(yǎng)質(zhì)量等因素在博士學位授予資格自主審核單位范圍內(nèi)遴選確定。二是有關高校依托學科交叉平臺、跨學科創(chuàng)新研究團隊、科研項目等情況有組織地論證并試點設置少量項目。三是項目的培養(yǎng)對象應是少數(shù)有能力在完成博士學業(yè)同時可以攻讀相關碩士學位的博士研究生，項目學生應分別達到學位授予單位對于兩個學位的要求，方可申請相應學位。