廣東以色列理工學院實驗室好不好？科研成果直面產業需求！

很多大學生的日常，似乎就是教室、宿舍、食堂三點一線循環，日子安穩卻總覺得少了點什么，知識學了不少，可怎么用在實際里？其實，除了這三個地方，實驗室才是能讓理論落地、讓能力進階的好去處。

而廣東以色列理工學院的實驗室，不僅給學生提供了這樣的成長空間，還成了連接高校科研與產業需求的“橋梁”，這一點，從一場特別的對接活動中就能看出來。

2025年12月，南山區的青年企業家、創業之星們在戰新會帶領下走進廣以，原本安安靜靜做研究的實驗室，一下子熱鬧起來，變成了“路演現場”。

企業家們沒繞彎子，直接亮出了自己的“需求清單”：益合半導體在新型封裝材料研發上卡了殼，急需ALD原子層沉積技術支持；華科創智想找能匹配自身納米銀線技術的科研成果；七騰人工智能在高端制造上遇到難題，盼著高校能給點新思路；鶴靈醫療設備則想在生物醫藥領域搞交叉合作，推動技術轉化。

沒想到，廣以的科學家們當場就“接了單”：孔博副教授的AI優化芯片加工研究，正好對上了半導體企業的需求；朱成副教授講的碳納米材料腐蝕防護應用，給制造企業指了新方向；鄭金濤教授的晶體管生物傳感器技術，和醫療設備企業的訴求不謀而合。

你可能會問，一場高校與企業的對接，為什么能這么高效？廣以憑什么能精準接住這些產業痛點？核心原因其實很實在：實驗室的硬實力夠強，而且不藏著掖著。作為我國唯一全面引進以色列理工學院教育資源的中外合作大學，廣以在建校時就把實驗室當成了核心。現在學校有105間大型教學和科研實驗室，花了約4.3

億元買儀器設備，是教育部標準的42倍以上。

這些設備可不是擺著看的，冷凍透射電子顯微鏡、原子層沉積設備、X射線衍射儀，全是國際頂尖水平，剛好覆蓋了新能源、生物科技、材料科學這些企業重點關注的領域。

而且廣以的實驗室，不只是給科研人員和企業用，本科生也能進。這一點其實很難得，很多高校的高端實驗室，本科生想碰一碰都難。但在廣以，大一學生就能上小班化實驗課，在導師帶著下親手操作儀器；到了高年級，只要有興趣，就能加入教授的項目組，跟著做真實的科研課題。

2022級化學工程專業的李樂祺、葉辛元，就是在實驗室里慢慢琢磨，最后以第一作者身份在TOP期刊《Small》發了論文。這種讓本科生深度參與科研的模式，其實是在培養他們解決實際問題的能力，而這種能力，正好是企業需要的。

對戰新會促成的這次對接，廣以肯定不是只當一次活動來辦。對廣以來說，這是融入區域創新的好機會。作為連接南山和以色列創新資源的“紐帶”，廣以的實驗室一邊把企業的真實需求變成科研課題，讓學術研究不脫離實際；一邊把以色列的創新技術落地，通過聯合實驗室、技術攻關，幫地方產業升級。

而對學生來說，這種產學研對接更是難得的機會。平時在實驗室里做研究，可能不知道自己的課題有什么用，但當企業家帶著痛點進來，當科學家和企業代表討論怎么把技術用在生產上，學生就能直觀看到自己的研究和現實的關聯。說不定今天調試的傳感器，明天就能用在醫療設備上；現在優化的材料配方，以后能幫企業解決生產難題。這種接觸產業的經歷，能讓學生不再“紙上談兵”，更清楚自己該研究什么、學什么，還能培養解決實際問題的思維。

其實說到底，廣以的實驗室之所以讓人認可，不在于設備多貴、數量多全，而在于它找對了定位：既給學生提供了成長的空間，讓知識能變成能力；又架起了和產業的橋梁，讓科研能解決實際問題。

現在已經有一批企業家走進來了，未來只會有更多。而隨著越來越多的需求進來，越來越多的學生在實驗室里練成真本領，廣東以色列理工學院的實驗室肯定能產出更多有用的成果，培養出更多能干事的人才。