成長“加油站”！看楊浦如何玩轉“課后不一YOUNG”

“雙減”政策深耕之下，課后服務已從“看護需求”升級為“成長剛需”，成為落實立德樹人根本任務的重要延伸陣地。

本學期，楊浦團區委立足青少年全面發展需求，繼續打磨“課后不一YOUNG”服務品牌，以資源整合為紐帶，聯動社會力量與各委辦局協同發力，把優質課程精準配送至校園，讓文化素養、身心成長、法治觀念、家國情懷在課后時光深度浸潤，構建校社協同、多方共育的課后服務新生態。

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資源精準配送，涵養素養潤童心

團區委錨定“五育并舉”育人目標，深挖優質社會資源，聯動非遺傳承人、專業機構力量，將特色課程送進校園，讓課后服務既有溫度更有內涵，助力青少年全面發展。

齊齊哈爾路第一小學的舞蹈課上，專業舞蹈老師因材施教，從基礎體態訓練到舞蹈片段編排，耐心指導每一位孩子。孩子們身姿挺拔、步伐靈動，在舒展肢體中感受舞蹈的韻律之美，既鍛煉了協調能力，更培養了審美情趣與專注力。課堂上，老師注重鼓勵式教學，幫助孩子建立自信，讓美育在潛移默化中滋養心靈。

二師附小北校的空手道課程深受孩子們喜愛，專業教練遵循青少年身心發展規律，先從禮儀規范教起，讓孩子們明白空手道“禮始禮終”的精神內核。基礎動作訓練中，教練手把手糾正姿勢，從握拳、格擋到踢腿、出拳，每個動作都講解到位、示范標準，孩子們認真練習、反復打磨，在一招一式中錘煉堅韌意志，增強身體素質。教練還注重引導孩子學會自我保護，樹立謙遜自律的品格，讓孩子們在強身健體的同時，涵養吃苦耐勞、尊師重道的優良品質。

市東實驗學校的非遺中國結課程，讓中華優秀傳統文化在校園落地生根。楊浦團區委邀請非遺傳承人走進課堂，為孩子們開啟一場非遺文化之旅。課堂伊始，傳承人細致講解中國結的歷史淵源，從結繩記事的古老智慧到如今承載吉祥寓意的民俗符號，讓孩子們讀懂中國結里蘊含的團圓美滿、堅韌團結的文化密碼。隨后，傳承人手把手教學，從平結、吉祥結等基礎結法入手，耐心指導繞線、打結、穿編、定型，孩子們凝神專注、指尖翻飛，一根根紅繩在手中編織成精致繩結。

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專業賦能，培根鑄魂育新人

此外，團區委聯動各委辦局發揮專業優勢，將法治、紅色、安全、科普等優質課程精準輸送至校園，以專業力量筑牢成長根基，引導青少年扣好人生第一粒扣子，厚植家國情懷與責任擔當。

齊齊哈爾路第一小學的“稅立方”普法課程，由稅務部門專業宣講員傾情授課，讓法治種子在孩子心中生根發芽。宣講員化身“老師”，摒棄枯燥的條文講解，轉而用貼近學生生活的案例切入，搭配趣味動畫短片、稅收知識拼圖游戲，帶領孩子們沉浸式探索稅收的奧秘。直觀理解“稅收取之于民、用之于民”的內涵，樹立起依法納稅的法治觀念。

同樣在齊齊哈爾路第一小學的教室里，“國歌故事進課堂”課程則掀起了一場紅色教育的熱潮。宣講老師帶著珍貴的歷史圖片、詳實的文獻資料走進校園，從《義勇軍進行曲》的創作背景講起，生動還原田漢、聶耳在烽火歲月中，以筆為刃、以曲為戈，譜寫民族戰歌的動人歷程。課堂上，老師還帶領學生們齊聲高唱國歌，在旋律中感悟深沉的家國情懷。此外，課程還設置了“國歌知識小問答”“我心中的國歌故事”分享環節，孩子們踴躍發言，將對國歌的敬意轉化為樸素的愛國宣言，紅色種子在心中悄然扎根。

二師附小北校的交通安全宣傳課程同樣開展得如火如荼。來自楊浦交警支隊的民警結合小學生的認知特點，帶著交通安全宣傳展板、趣味動畫視頻走進課堂。民警通過真實的交通事故案例，深入淺出地講解過馬路“一停二看三通過”、騎行自行車的年齡要求、如何規避車輛盲區等安全常識。為了讓安全知識入腦入心，民警還現場教授交通安全手勢操，讓學生們在歡快的節奏中鞏固安全知識，掌握自我保護的實用技能。

市東實驗學校的“聞香識草”科普課程，由楊浦城投集團綠化公司專業技術人員帶來，讓孩子們走進自然、讀懂草木。技術人員帶著各類綠植樣本走進課堂，手把手教孩子們識別常見花草，講解植物的生長習性、養護技巧，以及花草在城市綠化、生態環保中的重要作用。孩子們湊近綠植仔細觀察、輕嗅花香，好奇地提問互動，在沉浸式體驗中感受自然之美。課程還融入生態環保理念，引導孩子們樹立愛護綠植、守護生態的意識，培養尊重自然、熱愛自然的情懷，讓綠色理念根植于心、踐之于行。

這些特色課程，是楊浦團區委打破資源壁壘、深化校社協同的生動實踐，實現社會資源與專業力量雙向發力、精準賦能，讓課后服務從“有”向“優”、從“優”向“精”升級。

從社會資源涵養身心素養，到委辦局筑牢成長根基，團區委以“課后不一YOUNG”品牌為紐帶，構建起“政府引導、部門協同、社會參與、校園主責”的課后服務新格局，讓每一段課后時光都成為滋養成長的“黃金時段”，讓青少年在多元賦能中全面發展。

此舉不僅回應了家庭對優質課后服務的期盼，更以資源聚合之力落實立德樹人根本任務，助力青少年在多元賦能中全面發展。未來，團區委將持續深化資源整合，拓寬課程供給渠道，讓青春在優質滋養中向陽生長。

文字|成佳佳

圖片|成佳佳

編輯|文茜婷

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