生活中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)（15）：是“警告”，還是“敬告”？

在一所中學(xué)門(mén)前，赫然看到這樣一個(gè)公告牌：

警告

您已進(jìn)入監(jiān)控區(qū)域，請(qǐng)注意行為規(guī)范

并且是用漢、英兩種語(yǔ)言文字展示的。

乍一看，嚇一跳！且不說(shuō)，小縣城幾乎沒(méi)有老外來(lái)過(guò)，就是經(jīng)常來(lái)接送孩子的家長(zhǎng)，見(jiàn)了這樣“觸目驚心”的“警告”，“辦人民滿意的教育”，也會(huì)成為一句空話的！

畢竟，來(lái)接送孩子是每個(gè)家長(zhǎng)的天職，但每來(lái)一次，就要接受一次“警告”，這待遇，誰(shuí)受得了啊！

要知道，警告，動(dòng)詞，意思有二：一是提醒，通過(guò)言語(yǔ)或行動(dòng)使人意識(shí)到潛在風(fēng)險(xiǎn)或錯(cuò)誤，使之警惕，從而避免不良后果；但前提是已經(jīng)有錯(cuò)在先，比如，學(xué)生遲到了，老師警告學(xué)生：如果再遲到，就會(huì)受到懲罰。二是對(duì)犯錯(cuò)誤者的告誡或給予的一種處分，是一種警戒性紀(jì)律制裁措施或法律制裁措施，適用于情節(jié)較輕的違規(guī)行為。??

警告作為紀(jì)律處分類(lèi)型，是黨章規(guī)定的五種黨內(nèi)紀(jì)律處分之一，適用于違紀(jì)情節(jié)較輕的黨員；黨員受到警告處分一年內(nèi)不得在黨內(nèi)提拔職務(wù)或進(jìn)一步使用。

在行政處罰和學(xué)術(shù)不端處理中，警告也是作為處分措施使用的。

顯而易見(jiàn)，“此處有監(jiān)控，請(qǐng)注意言行”，這是這個(gè)公告牌的本意，這只是一種善意的提醒。這個(gè)意思的明確表達(dá)，“敬告”就恰如其分，而絕對(duì)犯不“警告”！

敬告，意為“恭敬地告訴”，換一種說(shuō)法，敬告是“最優(yōu)雅的警告”。它強(qiáng)調(diào)表達(dá)時(shí)的莊重態(tài)度，適用于正式或公共場(chǎng)合的信息傳達(dá)。現(xiàn)代漢語(yǔ)中常用于公告、聲明、報(bào)刊標(biāo)題等書(shū)面語(yǔ)境，如"敬告乘客"、"網(wǎng)站敬告用戶"等。其使用場(chǎng)景包括：公共指引、公告發(fā)布、文牘用語(yǔ)等等。 本文所討論的使用語(yǔ)境，就是一種公共指引。

警告與敬告?，一字之差，說(shuō)白了，其實(shí)只是一個(gè)偏旁部首的差別，但兩個(gè)詞卻有著本質(zhì)的區(qū)別：

敬告，側(cè)重恭敬告知，無(wú)警示或訓(xùn)誡意圖，如“敬告用戶注意安全”。??

而?警告?：強(qiáng)調(diào)提醒危險(xiǎn)或錯(cuò)誤，含強(qiáng)制性，如“警告：禁止吸煙”。??
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無(wú)論從哪個(gè)角度而言，立在這所學(xué)校門(mén)前、主要面向?qū)W生家長(zhǎng)，或者說(shuō)主要以學(xué)生家長(zhǎng)為運(yùn)用對(duì)象的這塊公告牌，只適宜用“敬告”，而不是用“警告”！

不知讀者諸君以為如何？