河源理工學(xué)校赴高校交流，共探“三二分段”貫通培養(yǎng)合作機(jī)制

12月16日至17日，學(xué)校黨委書記廖細(xì)添率隊(duì)先后赴河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院及廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展專項(xiàng)交流活動(dòng)，旨在圍繞“三二分段”中高職貫通培養(yǎng)合作進(jìn)行探討，學(xué)習(xí)高職院校在產(chǎn)教融合、專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步拓展合作空間，共同服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

交流期間，學(xué)校團(tuán)隊(duì)受到各院校的熱情接待。廖細(xì)添書記在各校座談中表示，當(dāng)前河源正深入貫徹落實(shí)省委十三屆七次全會(huì)、市委八屆十次全會(huì)精神，全力構(gòu)建以先進(jìn)制造業(yè)為骨干的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，在此背景下，職業(yè)教育必須緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，持續(xù)提高高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。他指出，“三二分段”貫通培養(yǎng)是完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系、助力學(xué)生成長成才的重要路徑，河源理工學(xué)校希望與各高職院校深化合作，實(shí)現(xiàn)專業(yè)共建、人才共育。

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河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

在河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院，雙方回顧了已有合作基礎(chǔ)，2025年共同開設(shè)了新能源汽車運(yùn)用與維修、電子技術(shù)應(yīng)用等6個(gè)“三二分段”專班。交流中，河源理工學(xué)校提出進(jìn)一步擴(kuò)大合作規(guī)模的意向，圍繞河源“湖泊+”文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，增設(shè)物流等專業(yè)方向，得到校方積極回應(yīng)。

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廣東生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院

在廣東生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院，雙方依托前期黨建結(jié)對(duì)建立的互信基礎(chǔ)，圍繞“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用”“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”等數(shù)字經(jīng)濟(jì)相關(guān)專業(yè)，以及服務(wù)地方特色的“水產(chǎn)”類專業(yè)，探索中高職銜接培養(yǎng)的可能性，并就圖書資源、實(shí)訓(xùn)資源共享及基地共建等議題進(jìn)行了交流。

河源理工學(xué)校團(tuán)隊(duì)參觀該校生態(tài)文明教育基地

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廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

在廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院，雙方聚焦水利電力特色與河源生態(tài)資源的契合點(diǎn)，探討在現(xiàn)有建筑裝飾技術(shù)專班合作基礎(chǔ)上，新增符合新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求的“電子技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)，探索貼近水產(chǎn)業(yè)布局的相關(guān)專業(yè)，推動(dòng)“三二分段”合作向更深層次拓展。

此次高校交流達(dá)成了多項(xiàng)初步共識(shí)，為河源理工學(xué)校今后進(jìn)一步提高中高職貫通培養(yǎng)工作質(zhì)量奠定了良好的校際協(xié)作基礎(chǔ)。后續(xù)，河源理工學(xué)校將建立定期走訪工作制度，持續(xù)推進(jìn)與各高職院校的溝通協(xié)作，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)體系，為服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供更堅(jiān)實(shí)的技術(shù)技能人才支撐。

來源：河源理工學(xué)校